이 책은 한국어 능력시험에 대비할 수 있도록 최신 출제 경향을 반영하였으며, 한국어 능력시험에 자주 나오는 어휘 및 표현을 중점적으로 다루고 있다. 특히 우리나라와 활발한 교역 및 문화교류를 이루고 있는 베트남 국민들이 한국어 능력시험을 쉽게 공부할 수 있도록 하였다. 또한 각 섹션마다 충분한 연습문제를 수록하여 한국어 능력시험에 대비할 수 있도록 하였다.
Contents
1. N -은/는(Danh t? + 은/는)
2. N-이/가(Danh t? + 이/가)
3. N-을/를(Danh t? + 을/를)
4. N + -도(Danh t? + - c?ng)
5. N + -이다( la + N) va
N + -이/가 아니다(khong ph?i la + N)
6. V/A + -아/어/해요(đ?ng t?/tinh t? + 아/어요)
7. V/A + -습/ㅂ니다(đ?ng t?/tinh t? + -ㅂ니다/습니다)
8. V/A/N + -았/었다(đa + danh t?/tinh t?/đ?ng t?)
9. V + -(으)ㄹ 거예요(s? + đ?ng t?)
10. V + -(으)ㄹ게요(s? + đ?ng t?)
11. V/A + -겠-다(s? + đ?ng t?/tinh t?)
12. N + -에(? + Danh t?; luc + th?i gian)
13. N + -에서(? + Danh t?)
14. N-로/으로(b?ng/(ch? h??ng) + Danh t?)
15. V/A + -고(va + đ?ng t?/Tinh t?)
16. N + -과/와(va + Danh t?)
17. N + -(이)나
18. 있다(đang + đ?ng t?)
19. V + -(으)세요/(으)십시오
20. V + -고 싶다(mu?n + đ?ng t?)
21. V + -지 말다(đ?ng + 〈đ?ng t?〉)
22. 안 V/A V/A + -지 않다(khong + tinh t?/đ?ng t?)
23. 못 + V , V + -지 못하다(khong th? + 〈đ?ng t?〉)
24. V/A + -아/어서(tinh t?/đ?ng t? + 아/어서)
25. V + -고 나서(r?i sau đo + 〈đ?ng t?〉)
26. N + 께/N + 께서/N + 께서는
(Danh t? + 께/Danh t? + 께서/Danh t? + 께서는)
27. N + -에게/한테(cho/t? + Danh t?)
28. N + -에게서/한테서(t? + Danh t?)
29. N + -에서 N + -까지(t? + Danh t? + đ?n + Danh t?)
30. N -부터(t? + Danh t?)
31. N + -만(Danh t? + 만)
32. V, A + -지만(Nh?ng + 〈tinh t?/đ?ng t?〉)
33. N + -보다(So v?i 〈danh t?〉)
34. V + -(으)면(N?u + 〈đ?ng t?〉)
35. V + -(으)ㄹ 수 있다/없다(co th?/khong th? + 〈đt/tt〉)
36. V + -는데/(으)ㄴ 데(nh?ng/nh?ng ma/nen + 〈đt/tt/dt〉)
37. V + -기로 하다(quy?t đ?nh/h?n + 〈đt〉)
38. V + -아/어 주다(cho + 〈đ?ng t?〉)
39. V/A + -거나(hay la/ho?c la + 〈đ?ng t?〉)
40. A + -아/어 하다
41. V + -(으)니까(Vi + 〈đ?ng t?〉)
42. V + -(으)러(đ? + 〈đ?ng t?〉)
43. V + -(으)려고(đ? + 〈đ?ng t?〉)
44. V + -(으)려고 하다(đ?nh + 〈đ?ng t?〉)
45. V + -(으)려면(N?u đ?nh/mu?n + 〈đ?ng t?〉)
46. V + -(으)면서(v?a + 〈đ?ng t?〉 + v?a)
47. V + -(으)면 되다/안 되다(n?u + 〈đt〉 + thi đ??c/khong đ??c)
48. V/A + -아/어야 겠다(ph?i + 〈đt/tt〉)
49. V/A + -아/어야 되다/하다(ph?i lam/ph?i + 〈đt〉 m?i đ??c)
50. V + -기 때문에(Vi/b?i vi + 〈đ?ng t?〉)
51. V + -기 위해서(đ? + 〈đ?ng t?〉)
52. V + - (으)ㄴ 후에(sau + 〈đt〉)
53. V/A + -(으)ㄹ 때(khi + 〈đt/tt〉)
54. N + -만에
55. N + -만큼(b?ng + 〈dt〉)
56. N + -밖에(ch? + 〈danh t?〉)
57. V/A + -아/어도 되다(Du + 〈đ?ng t?/tinh t?〉 c?ng đ??c)
58. V + -아/어 보다
59. A + -아/어 보이다(trong co v? + 〈tt〉)
60. V + -(으)ㄴ 적이 있다/없다(đa t?ng/đa bao gi? + 〈đt〉)
61. V + -(으)ㄴ 지(〈đt〉 đa đ??c + 〈th?i gian〉)
62. V + -(으)ㄹ 까요?
63. V + -(으)ㄹ 래요
64. V + -나 보다
65. V + -는 것 같다
66. V + -는 중이다
67. V + -(으)ㄴ/는지 알다/모르다
68. A + -게
69. V/A + -게 되다
70. V + -(으)ㄹ 줄 알다/모르다 (bi?t/khong bi?t (cach) + 〈đ?ng t?〉)
[V/A/N+ -(으)ㄹ 줄 알았다/몰랐다]
(t??ng/đa khong bi?t + 〈đt/tt/dt〉)
71. V/ A + -(으)ㄹ 지 N + -일지
72. V + -자마자
Author
신덕상,TRAN THI THANH PHUONG
서울대학교 사회복지학과를 졸업하고, 중앙대학교 글로벌인적자원개발대학원에서 석사, 동대학교 대학원 인적자원개발정책학과에서 박사학위(Ph.D)를 받았다. 주요 관심 분야는 취약계층 인적자원개발, 사회복지사 역량개발 등 복지와 교육훈련의 연계에 중점을 두고 있다. 최근에는 수행개선에 기반을 둔 사회복지 프로그램의 개발과 평가에 노력을 기울이고 있다. 사회보장기관인 국민연금공단에서 근무했으며, 현재는 서정대학교 사회복지행정과 교수로 재직하고 있다.
서울대학교 사회복지학과를 졸업하고, 중앙대학교 글로벌인적자원개발대학원에서 석사, 동대학교 대학원 인적자원개발정책학과에서 박사학위(Ph.D)를 받았다. 주요 관심 분야는 취약계층 인적자원개발, 사회복지사 역량개발 등 복지와 교육훈련의 연계에 중점을 두고 있다. 최근에는 수행개선에 기반을 둔 사회복지 프로그램의 개발과 평가에 노력을 기울이고 있다. 사회보장기관인 국민연금공단에서 근무했으며, 현재는 서정대학교 사회복지행정과 교수로 재직하고 있다.