덕일이 만드는 THE 길
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| Publication Date | 2021/12/22 |
| Pages/Weight/Size | 155*225*14mm |
| ISBN | 9791191199307 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
우리에게 혁신은, 아이들
‘덕일스럽다’,
아이들에게로 자연스럽게 흘러든 애정과
포기하지 않고 도전하며 학교혁신의 새 길을 만들다
함께했기에 가능했던 덕일스러운 시간들에 관한 기록
전주천 너머에는 팔복동 공단과 학교 주변으로는 낙후한 주택가가 자리한다. 열악한 환경 속에서 아이들 교육이 이루어지고 있는 것이 전주덕일초등학교의 현실이다. 지리적 여건과 환경은 아이들에게 배움과 경험의 기회가 적게 주어진다. 부족한 것 많은 환경 속에서 조금이라도 나은 배움을 제공하기 위해 학교가 나섰다.
아이들에게 필요한 것이 무엇인지 파악하는 일은 지속적인 관심과 세심한 관찰에서부터 시작했다. 보살핌이 필요한 아이들뿐만 아니라 모든 학생이 다양한 교육 프로그램과 많은 체험을 할 수 있도록 노력을 기울였다. 교사들은 서로 머리를 맞대고 교과서보다는 체험 중심 교육을 통해 아이들이 몸소 경험하고 스스로 깨쳐나갈 수 있는 수업을 연구했다. 학교 안에만 머물지 않는 학교 밖 수업은 자연스럽게 아이들의 생각과 꿈의 영역을 확장시켰다.
전주덕일초등학교는 ‘배움, 어울림, 보살핌, 기쁨, 네트워크’를 핵심 가치로 세우고 혁신으로의 항해를 시작했다. 꿈꾸는 아이들을 위한 성장의 터전, 왁자지껄 살아 있는 교실을 만들고자 노력한 전주덕일초등학교의 혁신 도전기다.
‘덕일스럽다’,
아이들에게로 자연스럽게 흘러든 애정과
포기하지 않고 도전하며 학교혁신의 새 길을 만들다
함께했기에 가능했던 덕일스러운 시간들에 관한 기록
전주천 너머에는 팔복동 공단과 학교 주변으로는 낙후한 주택가가 자리한다. 열악한 환경 속에서 아이들 교육이 이루어지고 있는 것이 전주덕일초등학교의 현실이다. 지리적 여건과 환경은 아이들에게 배움과 경험의 기회가 적게 주어진다. 부족한 것 많은 환경 속에서 조금이라도 나은 배움을 제공하기 위해 학교가 나섰다.
아이들에게 필요한 것이 무엇인지 파악하는 일은 지속적인 관심과 세심한 관찰에서부터 시작했다. 보살핌이 필요한 아이들뿐만 아니라 모든 학생이 다양한 교육 프로그램과 많은 체험을 할 수 있도록 노력을 기울였다. 교사들은 서로 머리를 맞대고 교과서보다는 체험 중심 교육을 통해 아이들이 몸소 경험하고 스스로 깨쳐나갈 수 있는 수업을 연구했다. 학교 안에만 머물지 않는 학교 밖 수업은 자연스럽게 아이들의 생각과 꿈의 영역을 확장시켰다.
전주덕일초등학교는 ‘배움, 어울림, 보살핌, 기쁨, 네트워크’를 핵심 가치로 세우고 혁신으로의 항해를 시작했다. 꿈꾸는 아이들을 위한 성장의 터전, 왁자지껄 살아 있는 교실을 만들고자 노력한 전주덕일초등학교의 혁신 도전기다.
Contents
펴내는 글
프롤로그_굿모닝 덕일
1. 덕일이 걸어온 THE 길
1) THE 길의 시작
2) ‘덕일형’ 함대의 출항
3) 순풍에 돛을 달고
4) 발전으로 거듭나다
5) 성장으로 지속하다
6) 미래형 교육에 도전하다
2. THE 길의 빛깔
1) 행따울(행복한 배움이 있는 따뜻한 울타리)
2) 공든 탑은 무너지지 않는다
3) 전문적 학습 공동체
4) 배움과 성장이 있는 교사 공동체
5) 아이들은 교사의 거울
6) THE 길을 함께 걷는다는 것
3. 아이들과 손잡고 걷는 THE 길
1) 그랭이 교육 과정
2) 그래도 싹은 튼다, 글구멍 틔움
3) 두리조아(두리 교사와 조화를 이뤄 아이가 행복한 수업 만들기)
4. 새롭게 내딛는 THE 길
1) 교실아, 놀자
2) 공간을 부탁해
3) 상상하면 이루어진다
4) 공간을 혁신하기
5) 어서 와, 이런 도전은 처음이지?
6) 웃자놀(웃음 가득 상상 놀이터)
5. THE 길을 걷는 아이들
1) 학생 다모임
2) 나에게 덕일은?
3) 졸업생에게 듣다
6. 학부모와 함께 걷는 THE 길
1) 혁신학교에 바란다
2) 혁신학교 학부모여서 행복해요
7. 앞으로 걸어갈 THE 길
1) 덕일의 약속
2) 우리가 바라는 덕일 교육
에필로그_‘행따울’로 들어와, 여기 참 따뜻하지?
부록_덕일人★gram
프롤로그_굿모닝 덕일
1. 덕일이 걸어온 THE 길
1) THE 길의 시작
2) ‘덕일형’ 함대의 출항
3) 순풍에 돛을 달고
4) 발전으로 거듭나다
5) 성장으로 지속하다
6) 미래형 교육에 도전하다
2. THE 길의 빛깔
1) 행따울(행복한 배움이 있는 따뜻한 울타리)
2) 공든 탑은 무너지지 않는다
3) 전문적 학습 공동체
4) 배움과 성장이 있는 교사 공동체
5) 아이들은 교사의 거울
6) THE 길을 함께 걷는다는 것
3. 아이들과 손잡고 걷는 THE 길
1) 그랭이 교육 과정
2) 그래도 싹은 튼다, 글구멍 틔움
3) 두리조아(두리 교사와 조화를 이뤄 아이가 행복한 수업 만들기)
4. 새롭게 내딛는 THE 길
1) 교실아, 놀자
2) 공간을 부탁해
3) 상상하면 이루어진다
4) 공간을 혁신하기
5) 어서 와, 이런 도전은 처음이지?
6) 웃자놀(웃음 가득 상상 놀이터)
5. THE 길을 걷는 아이들
1) 학생 다모임
2) 나에게 덕일은?
3) 졸업생에게 듣다
6. 학부모와 함께 걷는 THE 길
1) 혁신학교에 바란다
2) 혁신학교 학부모여서 행복해요
7. 앞으로 걸어갈 THE 길
1) 덕일의 약속
2) 우리가 바라는 덕일 교육
에필로그_‘행따울’로 들어와, 여기 참 따뜻하지?
부록_덕일人★gram