『사회성 발달 가이드북 SUM』에 감각통합, 놀이치료, 언어치료, 인지치료, 학습치료 등 각 치료 분야의 전문가들이 모여 치료 영역 간 융합된 사회성 목표를 구성하였으며, 아이들의 전인적인 발달을 위해 필요한 통합적인 사회성 치료지원을 치료사의 태도와 목표, 준비사항, 지도 영역, 방법, 점검 등의 내용으로 체계적으로 정리하여 제시하였다. 또한 사회성 영역에 따른 치료사의 역할과 구체적인 사례를 통한 지도 과정의 이야기가 담겨 있다.
Contents
머리말
SUM 가이드북 사용법
SUM 테이블
SUM 사회성 발달의 단계
SUM 테이블의 세로축 사회성 영역
SUM 테이블의 가로축 지도단계
SUM 치료사 태도
SUM 단계별 목표
1부 자기인식
SUM 1단계: 애착-탐색
SUM 2단계: 애착-경험
SUM 3단계: 자율성-경험
SUM 4단계: 자율성-모방
SUM 5단계: 자율성-의도성 발현
SUM 6단계: 자아개념-경험
SUM 7단계: 자아개념-모방
SUM 8단계: 자아개념-의도성 발현
SUM 9단계: 자기감정-경험
SUM 10단계: 자기감정-모방
SUM 11단계: 자기감정-의도성 발현
2부 타인수용
SUM 12단계: 주도성-의도성 발현
SUM 13단계: 주도성-의사소통
SUM 14단계: 자기조절-의도성 발현
SUM 15단계: 자기조절-의사소통
SUM 16단계: 사회적 감정-의사소통
SUM 17단계: 사회적 감정-공감
3부 역할수용
SUM 18단계: 협력-의사소통, 공감
SUM 19단계: 협력-상황해결
SUM 20단계: 사회적 태도-의사소통, 공감
SUM 21단계: 사회적 자기관리-상황해결
부록 SUM 단계별 치료 영역 목표
Author
김지은,이지현,박희정,변미선
연세대학교 보건과학대학 작업치료사 학사
연세대학교 생활환경대학원 가족상담 석사
15년차 감각통합치료사, 가족상담 전문가
현 서울특별시교육청 행동중재지원단
양천어린이발달센터 감각통합치료사
연세대학교 보건과학대학 작업치료사 학사
연세대학교 생활환경대학원 가족상담 석사
15년차 감각통합치료사, 가족상담 전문가
현 서울특별시교육청 행동중재지원단
양천어린이발달센터 감각통합치료사