나를 표현하거나 일상에서 자주 접할 수 있는 12가지 주제로 재미있는 글쓰기를 해볼 수 있다. 해당 주제와 관련하여 쓰게 될 주요 어휘와 표현을 먼저 배운 후, 작문 파트에서 자유롭게 활용할 수 있도록 했다. 작문(쓰기)에 머무르지 않고 읽기, 듣기, 말하기 실력도 함께 키울 수 있다.
〈좋아요 일본어 작문 STEP 2〉은 JLPT N2 문형을 중심으로 한 표현을 공부할 수 있어, 시험 대비 실용성을 높였다. 부록에 모범 답안과 예시문, 과별 주요 어휘가 수록되어 있어 일본어 어휘 학습에도 더욱 도움이 되도록 구성했다.
Contents
第1課 幼少時代と現在の私 어린 시절과 현재의 나
第2課 私の好きな言葉 내가 좋아하는 나
第3課 ?生時代に最も力を入れたこと 학창 시절에 가장 힘을 쏟았던 일
第4課 失敗や挫折から?んだこと 실패나 좌절을 통해 배운 것
第5課 私の長所??み 나의 장점, 강점
第6課 私のロ?ルモデル 나의 롤 모델
第7課 ?になるニュ?ス 궁금한 뉴스
第8課 魅力を感じるブランドや企業 매력을 느끼는 브랜드나 기업
第9課 10年後の私 10년 후의 나
第10課 私のバケットリスト 나의 버킷 리스트
第11課 以?のメ?ル 의뢰 메일
第12課 お?の手紙 감사 편지
부록
1. 정답·해석·모범 답안·예시문
2. 각 과별 어휘 정리
Author
조남성,조선영,키노시카 쿠미코,최진희,서혜린,이이호시 카즈야
국제대학 일어일문학과, 일본 쓰쿠바대학 국제학 석사 과정을 졸업하고 동대학원 문예언어연구과 박사과정을 수료했다. 일본 도호쿠 대학 문학박사 학위를 받았다. 현재 한밭대학교 일본어과 교수이다. 저서로 『일본어교육을 위한 오용 연구』(인문사), 『한국인의 잘못된 일본어 공식 99(공저)』(시사일본어사), 『메이겐 독해 일본어1, 2(공저)』(다락원), 『일본어 교재의 오용 분석』(보고사), 『가나·한자·외래어와 일본어교육』(보고사) 등이 있다.
국제대학 일어일문학과, 일본 쓰쿠바대학 국제학 석사 과정을 졸업하고 동대학원 문예언어연구과 박사과정을 수료했다. 일본 도호쿠 대학 문학박사 학위를 받았다. 현재 한밭대학교 일본어과 교수이다. 저서로 『일본어교육을 위한 오용 연구』(인문사), 『한국인의 잘못된 일본어 공식 99(공저)』(시사일본어사), 『메이겐 독해 일본어1, 2(공저)』(다락원), 『일본어 교재의 오용 분석』(보고사), 『가나·한자·외래어와 일본어교육』(보고사) 등이 있다.