유아 융합(STEAM) 교육
문제해결력과 창의력을 지닌 주도적 유아를 위한 미래교육의 방향성
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9791170750475
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| Publication Date | 2024/01/02 |
| Pages/Weight/Size | 188*240*30mm |
| ISBN | 9791170750475 |
| Categories | 대학교재 > 사범대 계열 |
Description
저자가 이 책을 집필하게 된 이유는 유아들의 문제해결력과 창의력 신장을 위한 융합교육에 관심을 가지게 되었기 때문이다. 이미 2017년에 「스팀(STEAM) 교육에 기반한 흥미영역 더하기 프로그램 개발」 소논문을 통해 유아들을 대상으로 융합교육을 실시할 때, 어떤 목적, 내용, 교수학습 방법 및 맥락이 적용될 수 있는지를 살펴보았다. 이번 개정판에서는 미래교육의 방향성을 짚어 보고, 유아를 위한 융합교육이 다양한 교육적 목적을 두고 진행되어 온 국내 연구 현황을 살펴보았다. 또한 교사교육 및 연수에 활용 가능한 프로그램 내용을 추가로 수록하였다. 현장의 교사들 혹은 예비 교사들이 유아를 대상으로 융합교육을 한다면, 이 프로그램에서 무엇을 고려했는지 살펴보길 기대한다. 본 저자와 같이 융합(STEAM)교육의 목적을 고민하고 유아들의 특성, 유아교육에서 가능한 교수학습 방법 등에 기반한다면, 각 현장의 상황에 맞게 다양한 방식으로 풀어 나갈 수 있을 것이다.
Contents
Part 01 문제해결력을 지닌 창의적 융합 인재
Chapter 01 계속해서 변화하는 세상
1. 4차 산업혁명
2. 생각 기반 사회
Chapter 02 변화하는 세상에서는 어떤 인재를 원하는가
1. 미래교육 방향성
2. 지향할 인재상
Part 02 융합(STEAM)교육
Chapter 03 융합(STEAM)교육의 배경
1. 국외 융합(STEAM)교육의 배경 및 흐름
2. 국내 융합(STEAM)교육의 배경 및 흐름
3. 국내 유아 융합(STEAM)교육의 배경 및 흐름
Chapter 04 융합(STEAM)의 개념
1. 융합(STEAM)교육에 대한 이해
Chapter 05 융합(STEAM)교육의 융합 유형
1. 교육과정 통합 분류에 따른 융합 유형
2. 주요 학자별 융합 유형
3. 기존 유아교육에 나타난 통합의 원리 및 융합 유형
4. 유아에게 적합한 융합 유형
Chapter 06 융합(STEAM)교육의 교수학습 과정
1. 융합(STEAM)교육 실행 시 기본 전제 조건
2. 융합(STEAM)교육의 교수학습 과정(학습 준거틀, 수업의 단계, 수업과정)
Chapter 07 융합(STEAM)교육의 교수학습 전략
1. 융합(STEAM)교육 적용 시 생길 수 있는 어려움
2. 융합(STEAM)교육, 어떤 전략을 가지고 접근할까
Part 03 유아를 위한 융합(STEAM)교육 프로그램
개발의 실제 사례
Chapter 08 유아를 위한 융합(STEAM)교육 프로그램의 설계 및 개발 사례
1. ‘유아를 위한 융합(STEAM)교육 프로그램의 설계 사례
2. 유아를 위한 융합(STEAM)교육 프로그램 개발 사례
3. 유아를 위한 프로그램의 설계 및 개발 사례 ‘융합(STEAM)교육에 기반한 흥미영역 더하기 프로그램’
Chapter 09 융합(STEAM)교육에 기반한 흥미영역 더하기 프로그램
연간 구성안
1. 융합(STEAM)교육에 기반한 흥미영역 더하기 프로그램 구성 시 중점 사항
2. 융합(STEAM)교육에 기반한 흥미영역 더하기 프로그램 구성안
3. 융합(STEAM)교육에 기반한 흥미영역 더하기 프로그램 구성 내용
Chapter 10 과학·미술 융합(STEAM)교육의 실제
1. 구불구불 발레 하는 소녀의 동작
2. 모빌과 저울
3. 그림자 점이 움직여요
4. 깊고 깊은 입체 숲엔
5. 눈으로 보니까, 진짜 만져 보니까
6. 움직이는 빛을 표현해요
7. 풍경 속에 어우러진 자연물
8. 색탑 물병으로 우리반 인테리어 소품을 만들어요
9. 나무마다 껍질과 껍질 안이 달라요
10. 물건을 수집하고 재구성해요
11. 거울 위에서 비춰 보며 구성해요
12. 빛에 비치는 것 비치지 않는 것
Chapter 11 수학·음악 융합(STEAM)교육의 실제
1. 검은 건반 패턴 놀이
2. 똑딱똑딱
3. 나눠진 기호로 패턴 만들기
4. 음악의 무게 숫자로 표현하기
5. 가까이, 멀리서, 위에서, 아래서
6. 길고 짧은 것
7. 소리 듣고 악기 분류하기
8. 수막대와 실로폰 놀이
9. 멜로디에 따라 길 만들기 동작 만들기
10. 도형 스티커로 연주 방법 만들기
11. 울리는 소리, 막히는 소리
12. 합쳐지는 소리
Chapter 12 공학 중심 융합 활동
1. 탑 쌓기
2. 속도가 다른 미끄럼틀
3. 집 평면 그림을 입체로 구성하기
4. 다리 건설하기
5. 건설 현장에서 터널 만들기법
Part 04 유아교사를 위한 융합(STEAM)교육 프로그램
개발의 실제 사례
Chapter 13 유아교사를 위한 융합(STEAM)교육 프로그램 설계 및 개발 절차
1. 유아교사를 위한 융합(STEAM)교육 모형 개발 및 프로그램 운영 방향
2. 유아교사를 위한 융합(STEAM)교육의 모형
Chapter 14 유아교사를 위한 융합(STEAM) 교사교육 프로그램의 실제
1. 유아교사 융합(STEAM) 교사교육 프로그램 세부 내용
참고문헌
Chapter 01 계속해서 변화하는 세상
1. 4차 산업혁명
2. 생각 기반 사회
Chapter 02 변화하는 세상에서는 어떤 인재를 원하는가
1. 미래교육 방향성
2. 지향할 인재상
Part 02 융합(STEAM)교육
Chapter 03 융합(STEAM)교육의 배경
1. 국외 융합(STEAM)교육의 배경 및 흐름
2. 국내 융합(STEAM)교육의 배경 및 흐름
3. 국내 유아 융합(STEAM)교육의 배경 및 흐름
Chapter 04 융합(STEAM)의 개념
1. 융합(STEAM)교육에 대한 이해
Chapter 05 융합(STEAM)교육의 융합 유형
1. 교육과정 통합 분류에 따른 융합 유형
2. 주요 학자별 융합 유형
3. 기존 유아교육에 나타난 통합의 원리 및 융합 유형
4. 유아에게 적합한 융합 유형
Chapter 06 융합(STEAM)교육의 교수학습 과정
1. 융합(STEAM)교육 실행 시 기본 전제 조건
2. 융합(STEAM)교육의 교수학습 과정(학습 준거틀, 수업의 단계, 수업과정)
Chapter 07 융합(STEAM)교육의 교수학습 전략
1. 융합(STEAM)교육 적용 시 생길 수 있는 어려움
2. 융합(STEAM)교육, 어떤 전략을 가지고 접근할까
Part 03 유아를 위한 융합(STEAM)교육 프로그램
개발의 실제 사례
Chapter 08 유아를 위한 융합(STEAM)교육 프로그램의 설계 및 개발 사례
1. ‘유아를 위한 융합(STEAM)교육 프로그램의 설계 사례
2. 유아를 위한 융합(STEAM)교육 프로그램 개발 사례
3. 유아를 위한 프로그램의 설계 및 개발 사례 ‘융합(STEAM)교육에 기반한 흥미영역 더하기 프로그램’
Chapter 09 융합(STEAM)교육에 기반한 흥미영역 더하기 프로그램
연간 구성안
1. 융합(STEAM)교육에 기반한 흥미영역 더하기 프로그램 구성 시 중점 사항
2. 융합(STEAM)교육에 기반한 흥미영역 더하기 프로그램 구성안
3. 융합(STEAM)교육에 기반한 흥미영역 더하기 프로그램 구성 내용
Chapter 10 과학·미술 융합(STEAM)교육의 실제
1. 구불구불 발레 하는 소녀의 동작
2. 모빌과 저울
3. 그림자 점이 움직여요
4. 깊고 깊은 입체 숲엔
5. 눈으로 보니까, 진짜 만져 보니까
6. 움직이는 빛을 표현해요
7. 풍경 속에 어우러진 자연물
8. 색탑 물병으로 우리반 인테리어 소품을 만들어요
9. 나무마다 껍질과 껍질 안이 달라요
10. 물건을 수집하고 재구성해요
11. 거울 위에서 비춰 보며 구성해요
12. 빛에 비치는 것 비치지 않는 것
Chapter 11 수학·음악 융합(STEAM)교육의 실제
1. 검은 건반 패턴 놀이
2. 똑딱똑딱
3. 나눠진 기호로 패턴 만들기
4. 음악의 무게 숫자로 표현하기
5. 가까이, 멀리서, 위에서, 아래서
6. 길고 짧은 것
7. 소리 듣고 악기 분류하기
8. 수막대와 실로폰 놀이
9. 멜로디에 따라 길 만들기 동작 만들기
10. 도형 스티커로 연주 방법 만들기
11. 울리는 소리, 막히는 소리
12. 합쳐지는 소리
Chapter 12 공학 중심 융합 활동
1. 탑 쌓기
2. 속도가 다른 미끄럼틀
3. 집 평면 그림을 입체로 구성하기
4. 다리 건설하기
5. 건설 현장에서 터널 만들기법
Part 04 유아교사를 위한 융합(STEAM)교육 프로그램
개발의 실제 사례
Chapter 13 유아교사를 위한 융합(STEAM)교육 프로그램 설계 및 개발 절차
1. 유아교사를 위한 융합(STEAM)교육 모형 개발 및 프로그램 운영 방향
2. 유아교사를 위한 융합(STEAM)교육의 모형
Chapter 14 유아교사를 위한 융합(STEAM) 교사교육 프로그램의 실제
1. 유아교사 융합(STEAM) 교사교육 프로그램 세부 내용
참고문헌