초등학교 ICT 활용 교육용 콘텐츠 내용 분석 및 성 인지성 제고방안
$14.58
SKU
9788984911949
[Free shipping over $100]
Standard Shipping estimated by Thu 05/15 - Wed 05/21 (주문일로부 10-14 영업일)
Express Shipping estimated by Mon 05/12 - Wed 05/14 (주문일로부 7-9 영업일)
* 안내되는 배송 완료 예상일은 유통사/배송사의 상황에 따라 예고 없이 변동될 수 있습니다.
| Publication Date | 2007/12/28 |
| Pages/Weight/Size | 188*254*30mm |
| ISBN | 9788984911949 |
| Categories | 사회 정치 > 행정 |
Description
한국여성정책연구원에서는 제4차 교육과정기부터 교과서의 성 형평성을 꾸준히 부석하여 관련기관에 그 결과를 환류하고 성 인지적인 교육과정과 교과서 개발을 촉구하여 왔다. 올해 이러한 축적된 연구 경험을 토대로 ICT활용 교육이 가장 활발하게 이루어지고 있는 초등 교육용 콘텐츠의 성별 형평성을 분석하는 연구를 수행하였다. 그 연구에 대한 보고서이다.
Contents
Ⅰ서론
Ⅱ교육용 콘텐츠 개발·활용 현황 및 선행연구
Ⅲ교육용 콘텐츠의 성 형평성:양적 분석
Ⅳ교육용 컨텐츠의 성 형평성:심층분석
Ⅴ결론 및 정책과제
참고문헌
부록
Ⅱ교육용 콘텐츠 개발·활용 현황 및 선행연구
Ⅲ교육용 콘텐츠의 성 형평성:양적 분석
Ⅳ교육용 컨텐츠의 성 형평성:심층분석
Ⅴ결론 및 정책과제
참고문헌
부록