성장독서 HOW
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| Publication Date | 2020/04/16 |
| Pages/Weight/Size | 187*256*30mm |
| ISBN | 9791158484453 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
성장독서(GROWTH Reading)는 독자 스스로 문제를 해결할 수 있도록 도와주는 독서방법론입니다
성장독서는 독사의 삶을 총체적으로 성장하도록 도와주는 독서다. 독서 경험을 통해 독자 스스로 자신의 호기심이나 문제를 해결할 수 있도록 도와주는 독서 방법론이자 사회·문화 운동이라 할 수 있다. 특히 독자의 생애 역량을 총체적으로 성장하도록 돕는 것을 본질로 한다. 따라서 성장독서는 독자의 삶의 양식을 결정짓는 경험 그 자체라 할 수 있다. 기존의 독서 방법론이 학생의 삶의 맥락과 유리된 탈맥락적인 것인데 반해, 성장독서는 학생들이 자신의 삶을 기반으로 자신의 문제를 스스로 탐구하고 그것을 삶 속에서 해결하며 이러한 과정에서 즐거움을 느끼고, 이것이 순환되어 생애 독자, 성장 독자로 나아갈 수 있게 하는 독서방법론이다. 또한 개인의 성장에만 그치는 것이 아니라 독서를 통해 스스로 성장할 수 있는 문화를 창조 하여 사회의 성장을 도모하기 하기 때문에 사회·문화 운동이라고 볼 수 있다.
성장독서는 독사의 삶을 총체적으로 성장하도록 도와주는 독서다. 독서 경험을 통해 독자 스스로 자신의 호기심이나 문제를 해결할 수 있도록 도와주는 독서 방법론이자 사회·문화 운동이라 할 수 있다. 특히 독자의 생애 역량을 총체적으로 성장하도록 돕는 것을 본질로 한다. 따라서 성장독서는 독자의 삶의 양식을 결정짓는 경험 그 자체라 할 수 있다. 기존의 독서 방법론이 학생의 삶의 맥락과 유리된 탈맥락적인 것인데 반해, 성장독서는 학생들이 자신의 삶을 기반으로 자신의 문제를 스스로 탐구하고 그것을 삶 속에서 해결하며 이러한 과정에서 즐거움을 느끼고, 이것이 순환되어 생애 독자, 성장 독자로 나아갈 수 있게 하는 독서방법론이다. 또한 개인의 성장에만 그치는 것이 아니라 독서를 통해 스스로 성장할 수 있는 문화를 창조 하여 사회의 성장을 도모하기 하기 때문에 사회·문화 운동이라고 볼 수 있다.
Contents
머리말
성장독서가 궁금해요
제1장 독서란 무엇인가
Ⅰ. 책 읽는 인간
1. 책을 왜 읽는가
책의 가치
독서의 가치
2. 어떻게 책을 읽을까
독서의 방법
독서의 수준
Ⅱ. 현대 사회와 독서
1. 독서 개념과 환경의 변화
독서 개념의 변화
독서 환경의 변화
2. 독서에서 문식성으로
‘문(文)’의 확장
‘식(識)’의 확장
‘성(性)’의 확장
문식성을 통한 삶의 확장
제2장 독서 교육의 실천
Ⅰ. 독서 교육이 걸어온 길
1. 독서에 대한 인식의 변화
2. 독서 교육의 변화
텍스트 중심 독서 교육
독자 중심 독서 교육
사회 문화 실천으로의 독서 교육
Ⅱ. 독서 교육이 나아갈 길
1. 역량과 독서 교육
21세기 사회에서 요구되는 역량
독서 교육의 역할
2. 성장을 위한 독서 교육
기능주의에 대한 반성
성장독서의 필요성
제3장 성장과 독서
Ⅰ. 발달 영역과 성장의 개념
1. 교육 발달 영역
인지적 발달
정의적 발달
2. 성장의 개념
경험의 성장
생애 문식성의 성장
Ⅱ. 성장을 위한 성장독서 교육
1. 성장을 위한 독서 경험의 범주
의미 경험
정서 경험
활동 경험
2. 성장독서 교육을 통한 성장독자의 양성
성장독서 교육
성장독자 양성
제4장 성장독서 교육의 원리와 방법
Ⅰ. 성장독서 교육의 원리
1. 상호작용의 원리
2. 연속성의 원리
3. 주체화의 원리
Ⅱ. 성장독서 교육의 방법
1. 독자와 텍스트의 맥락화
맥락주의, 맥락화
독자의 맥락화
텍스트 맥락화
2. 반성적 사고
문제 해결 과정으로서의 반성적 사고
반성적 사고 과정
반성적 사고 과정의 실례
Ⅲ. 성장독서 교육의 적용
제5장 성장독서 교육의 실제
Ⅰ. 성장독서 교육의 유형
Ⅱ. 성장독서 교육의 유형별 실제
1. 탐구형: 주제 탐구 독서
문제 인식하기
문제 해결을 위한 가설 설정하기
맥락화를 통해 가설 검증하기
문제를 해결하고 확장하기
2. 성찰형: 인성 독서
문제 인식하기
맥락화하기
문제 해결하고 심화하기
3. 소통형: 진로 독서
문제 인식하기
맥락화하기
문제 해결하고 나아가기
참고문헌
성장독서가 궁금해요
제1장 독서란 무엇인가
Ⅰ. 책 읽는 인간
1. 책을 왜 읽는가
책의 가치
독서의 가치
2. 어떻게 책을 읽을까
독서의 방법
독서의 수준
Ⅱ. 현대 사회와 독서
1. 독서 개념과 환경의 변화
독서 개념의 변화
독서 환경의 변화
2. 독서에서 문식성으로
‘문(文)’의 확장
‘식(識)’의 확장
‘성(性)’의 확장
문식성을 통한 삶의 확장
제2장 독서 교육의 실천
Ⅰ. 독서 교육이 걸어온 길
1. 독서에 대한 인식의 변화
2. 독서 교육의 변화
텍스트 중심 독서 교육
독자 중심 독서 교육
사회 문화 실천으로의 독서 교육
Ⅱ. 독서 교육이 나아갈 길
1. 역량과 독서 교육
21세기 사회에서 요구되는 역량
독서 교육의 역할
2. 성장을 위한 독서 교육
기능주의에 대한 반성
성장독서의 필요성
제3장 성장과 독서
Ⅰ. 발달 영역과 성장의 개념
1. 교육 발달 영역
인지적 발달
정의적 발달
2. 성장의 개념
경험의 성장
생애 문식성의 성장
Ⅱ. 성장을 위한 성장독서 교육
1. 성장을 위한 독서 경험의 범주
의미 경험
정서 경험
활동 경험
2. 성장독서 교육을 통한 성장독자의 양성
성장독서 교육
성장독자 양성
제4장 성장독서 교육의 원리와 방법
Ⅰ. 성장독서 교육의 원리
1. 상호작용의 원리
2. 연속성의 원리
3. 주체화의 원리
Ⅱ. 성장독서 교육의 방법
1. 독자와 텍스트의 맥락화
맥락주의, 맥락화
독자의 맥락화
텍스트 맥락화
2. 반성적 사고
문제 해결 과정으로서의 반성적 사고
반성적 사고 과정
반성적 사고 과정의 실례
Ⅲ. 성장독서 교육의 적용
제5장 성장독서 교육의 실제
Ⅰ. 성장독서 교육의 유형
Ⅱ. 성장독서 교육의 유형별 실제
1. 탐구형: 주제 탐구 독서
문제 인식하기
문제 해결을 위한 가설 설정하기
맥락화를 통해 가설 검증하기
문제를 해결하고 확장하기
2. 성찰형: 인성 독서
문제 인식하기
맥락화하기
문제 해결하고 심화하기
3. 소통형: 진로 독서
문제 인식하기
맥락화하기
문제 해결하고 나아가기
참고문헌