DEP 조기중재 교육과정은 2006~2007년도 2년(Phase I)간 이루어진 ‘영아선별·교육진단검사의 개발’ 연구와 연계하여, 단순히 영아의 현행 발달수준을 선별 또는 평가하는 것에서 나아가 선별결과에 기초해 보다 효과적인 조기중재로 이어질 수 있도록 이후 2008~2009년 2년간(Phase II) 연구를 지속하여, 총 4년이라는 연구기간을 거쳐 완성된 것이다.
책에서는 출생에서 36개월까지를 총 8개 월령단계로 구분하여 발달의 제 영역에 관련된 교육내용을 담았다. 목적은 다음과 같다. 첫째, 장애위험 영아의 객관적이고 정확한 선별검사를 통한 결과에 기초하여 통합적이고 총체적인 발달적 지원을 제공함으로써 이후 이들이 심각한 장애로 이어질 수 있는 가능성을 줄이고자 한다. 둘째, 이미 장애진단을 받은 영아를 위해 보다 체계적이고 효과적인 조기중재 지원을 제공하고자 한다. 셋째, DEP 선별검사 결과에 기초하여 영아교육 및 보육 현장과 가정에서 일반 개별 영아의 개인 내 발달영역의 강점 및 약점을 파악함으로써 보다 효과적으로 지원하고자 한다.
Contents
1. 월령: 0~3개월
1. 목표행동: 우유병이나 엄마의 젖꼭지를 부드럽게 빤다.
2. 목표행동: 단단한 음식이 입안에 들어갔을 때 거부하는 반응을 보이고 혀를 쑥 내민다. 外
2. 월령: 4~6개월
1. 목표행동: 우유나 젖을 먹을 때 우유병이나 엄마의 젖가슴에 손을 대고 만지작거린다.
2. 목표행동: 양손을 같이 입에 갖다 댄다. 外
3. 월령: 7~9개월
1. 목표행동: 도움 없이 우유병을 잡는다.
2. 목표행동: 성인이 컵을 잡아 주면 음료를 마신다. 外
4. 월령: 10~12개월
1. 목표행동: 잘게 썬 과일이나 아기용 과자 등의 핑거푸드를 손으로 집어 먹는다.
2. 목표행동: 숟가락을 이용하여 스스로 먹으려고 시도한다. 外
5. 월령: 13~18개월
1. 목표행동: 좋아하는 음식이 분명해지고, 싫어하는 음식을 주면 매우 부정적으로 반응한다.
2. 목표행동: 음식을 흘리긴 하더라도 숟가락으로 음식을 떠서 입으로 가져간다. 外
6. 월령: 19~24개월
1. 목표행동: 컵으로 음료를 흘리지 않고 마신다.
2. 목표행동: 입을 다물고 음식을 씹으며, 입안에서 음식을 이리저리 돌린다. 外
7. 월령: 25~30개월
1. 목표행동: 한 손으로 작은 컵을 들고 음료를 마신다.
2. 목표행동: 도움을 받아 신발을 신는다. 外
8. 월령: 31~36개월
1. 목표행동: 주전자에 든 물을 흘리거나 넘치지 않고 컵에 따른다.
2. 목표행동: 잠그는 것만 도와주면 혼자 위 겉옷을 입는다. 外