CICD 종합아동발달검사

본 검사는 무한한 잠재력을 꽃피울 아동을 키우는 양육자, 자녀가 건강하고 행복하게 자라기를 간절히 소망하는 부모님, 아동을 교육하거나 보육하는 교사 분들과 원장님, 그리고 아동 분야를 행정적으로 지원하는 기관 종사들에게 필요하다. 종합아동발달검사가 널리 활용됨으로써 건강하고, 행복하고, 성공적인 아동 발달이 실현될 수 있기를 진심으로 기원한다. 1. 종합아동발달검사는 영아와 유아에 해당되는 만 1세에서 만 6세에 해당하는 아동 발달을 종합적으로 측정하는 선별 검사로 개발되었다. 2. 종합아동발달검사는 부모용과 교사용으로 개발되었다. 하지만, 일부 하위 검사(부모와의 관계 vs. 교사와의 관계, 부모 마음틀 vs. 교사 마음틀)를 제외하고는 동일한 하위 검사와 문항으로 구성되어서 부모와 교사가 함께 평가할 수 있도록 개발되었다. 3. 종합아동발달검사는 크게 세 가지 범주로 구성되어 있다. 발달 수준, 발달 영역, 발달 환경. 세 가지 범주에 총 16가지 발달 주제를 포함하게 된다. 16가지 발달 주제를 살펴보면 다음과 같다. 발달 수준: 신체 발달, 인지 발달, 언어 발달, 정서 발달, 사회성 발달. 발달 영역: 부정 정서, 긍정 정서, 공격성, 위축, 자기 조절, 창의성, ADHD, 자폐스펙트럼 장애. 발달 환경: 섭식(신체적 환경), 자신감(심리적 환경), 부모와의 관계/교사와의 관계(사회적 환경 1), 또래와의 관계(사회적 환경 2), 부모 마음틀/교사 마음틀(사회적 환경 3). 4. 종합아동발달검사의 특징은 종합적, 전인적, 통합적, 웰니스적 측정 도구이다. (4-1). 종합아동발달검사는 앞에서 기술하였듯이 기존에 출판된 검사들과 달리, 발달 수준, 발달 영역, 발달 환경을 종합적으로 측정하고 있다. (4-2). 종합아동발달검사는 신체적 수준, 심리적 수준, 사회적 수준을 전인적으로 측정하고 있다. (4-3). 종합아동발달검사는 정서, 행동, 특성을 통합적으로 접근하고 있다. 일반적으로 정서는 지속 기간이 매우 짧으며, 행동은 지속 기간이 조금 더 길며, 특성은 장기간 지속되는 경향이 있다. 따라서 이러한 세 가지 속성을 함께 평가하게 되면 아동에 관한 다양한 측면을 통합적으로 이해하고 그에 따른 적절한 중재를 실현하기 쉽다.