수학을 못하는 아이는 없다

PART 1 수학 학습을 포기하려는 우리 아이, 무엇이 문제일까?

Chapter 1 수학이 무서운 아이들
부정적 경험으로 인한 수학 불안
부모님의 태도로 인한 수학 불안
수학에 대한 선입견으로 인한 수학 불안
선생님으로 인한 수학 불안
수학을 왜 배워야 하는지 몰라서 생기는 수학 불안
수학이 무서운 아이들에게 필요한 수학 지도 방법

Chapter 2 수학 시험에서 실수하는 아이들
수학 개념을 정확히 이해하지 못해서 문제를 풀지 못 하는 아이들
계산 실수를 반복하는 학생들

Chapter 3 뇌의 문제로 수학을 할 수 없는 아이들

PART 2 아이들은 왜 수학을 어려워할까?

Chapter 1 생각해야 하는 수학
Chapter 2 눈으로 볼 수 없는 수학
Chapter 3 한 번 놓치면 따라갈 수 없는 수학
Chapter 4 공통점을 찾아야 하는 수학
Chapter 5 상황에 따라 달라지는 수학

PART 3 수학, 왜 공부해야 하나?

Chapter 1 계산 연습, 꼭 해야 할까?
Chapter 2 수학적 논리력을 키우는 수학
Chapter 3 수학적 창의력을 키우는 수학
Chapter 4 수학적 정확성을 키우는 수학
Chapter 5 목표에 따른 다양한 수학 수업 방법
논리적 사고를 통해 본질을 이해하는 수업
변화의 과정을 이해하고 창조하는 수학 수업
정확한 형식으로 표현하는 수학 수업

PART 4 평가가 바뀌어야 수학 교육이 바뀐다.

Chapter 1 수학 수업과 동떨어진 평가
Chapter 2 서열화를 위한 수학 평가, 최선일까?
Chapter 3 기계적으로 풀어야 하는 수학 평가 문제, 다른 방법은 없을까?
수학은 삶의 문제를 푸는 도구이다.
수학 문제는 학생들의 다양한 사고 과정 능력을 평가할 수 있어야 한다.

글을 마무리하며
참고문헌