'학습성과 진단척도'는 평생교육기관에서 학습하고 있는 수많은 성인학습자들이 어떤 이유나 동기에서 평생학습과정에 등록을 하였던지, 그들의 학습이 과연 얼마나 개인의 능력의 향상과 인격적 성장에 이바지하였는지를 진단하려는 목적으로 개발된 것이다. 즉 학습자 개인으로서는 정규학교 이외의 교육기관에서 받는 교육의 성과를 주관적인 인식으로서 측정해보고 학습자 스스로가 자신의 학습성과를 확인할 뿐만 아니라 또한 반성해 볼 자료로 삼고, 평생교육기관에서는 성인학습자들을 가르치면서 과연 그 성과가 얼마나 되고 또 어떤 종류의 성과가 있었는지를 확인하기 위한 목적으로 만든 것이다.
Contents
머리말
1. 서 론
2. 이론적 기초
3. 표준화 절차
4. 진단척도의 양호도
5. 기술적 통계
6. 척도의 활용
7. 후 기
8. 규 준
9. 참고문헌