“AI 시대 청소년은 어떻게 진로를 찾을까?”
2025년부터 적용되는 새 교육 과정에 따른 진로 수업!
“한 분야에만 정통한 전문가가 아닌 여러 분야에 대해 폭넓고 깊은 전문지식을 요구하는 제너럴 스페셜리스트(General Specialist)를 요구한다. 이런 시대적 변화에 따라 교육 당국은 ‘2022년 개정 교육과정’을 개편했고, 올해부터 본격적으로 적용된다.”
AI(인공지능) 시대, 중학생에게 가장 중요한 건 무얼까. 이 질문에 대부분이 ‘학과 공부’라고 입을 모은다. 그 이유를 따로 설명하지 않아도 다 안다. 고등학교와 대학교 등 상급학교 ‘진학’을 위해서다. 나아가 미래에 더 좋은 직업과 직장을 가질 수 있다고 생각하여서다. 그런데 이젠 이에 못지않게 중요한 과목이 있다. 바로 ‘진로’ 교육이다.
진로 교육은 말 그대로 중학생들에게 진로와 직업에 대해 가르치는 과목이다. 하지만 상급학교 진학을 위한 시험 과목에는 빠져 있다. 이에 주요 과목이 아니라는 인식에서 진로 수업 시간을 학원 숙제를 하는 시간으로 오해 아닌 오해하는 웃픈 광경이 연출되는 게 현실이다. 진로 수업이 이렇게 홀대받아도 될까. 이 책의 저자인 진로진학상담교사인 김원배 선생님은 수식어 ‘절대’에 따로 홑따옴표까지 쳐가며 “그렇지 않다!”고 강조한다. AI 시대 진로와 직업 환경이 지금까지와는 차원이 달라 되레 학과 공부보다 더 신경 써야 한다는 게 그 이유다. 지금까지는 한 가지 직업만으로도 평생을 살 수 있었다. 하지만 AI 시대는 평생직장과 완전고용 개념이 깨진다. 고령화에 따른 경제활동 수명 또한 늘어나기 때문이다. 그래서 한 분야에만 정통한 전문가가 아닌 여러 분야에 대해 폭넓고 깊은 전문지식을 요구하는 ‘제너럴 스페셜리스트(General Specialist)’를 요구한다. 이런 시대적 변화에 따라 교육 당국은 ‘2022년 개정 교육과정’을 개편했고, 올해부터 본격적으로 적용된다. 이런 점에서 현직 진로진학상담교사인 저자는 청소년들에게 개정된 교과 과정에 따른 진로 가이드북이 필요하다는 생각에서 이 책을 썼다.
Contents
프롤로그
PART 1 미래를 위한 준비
01 자기 주도적 진로 탐색 17
02 지식정보 활용 능력 27
03 창의적으로 생각하는 능력 35
04 하이터치 시대 감성역량 45
05 세계화 공동체적 삶 52
PART 2 진로와 나의 이해
01 나의 진로 특성 파악하기 63
02 긍정적인 자아개념 형성하기 73
03 바람직한 직업인의 삶 81
04 올바른 직업 선택의 중요성 89
05 조화롭고 행복한 삶을 위해 준비할 것 95
PART 3 미래 사회 직업 세계 변화
01 변화하는 직업 세계 이해 105
02 직업 활동에서 인공지능의 역할 114
03 미래의 직업에 필요한 기술 122
04 진로의 가변성과 다양성 130
05 관심 분야 직업 탐색 활용 139
PART 4 좋아하고 잘하는 것
01 나의 미래는 어떤 모습일까? 151
02 좋아하는 것이 직업이 될 수 있을까? 161
03 좋아하는 이유를 깊이 탐색하기 169
04 우연한 기회를 놓치면 안 되는 이유 177
05 꿈을 찾는데 좀 늦으면 어때? 187
PART 5 진로와 학습 그리고 독서
01 공부만 잘하면 되는 걸까? 197
02 중학교 시기 독서와 공부 습관이 대학을 결정한다 204
03 장래 꿈을 이루기 위한 공부를 해라 211
04 대학 진학, 독서와 글쓰기가 기본이다 219
05 나의 거꾸로 자서전 써보기 225
PART 6 진로를 계획하고 실천하기
01 미래에 관한 정답은 하나가 아니야 233
02 평생 행복할 수 있는 직업은 무엇일까? 240
03 내 삶의 방식은 내가 정해보자 247
04 효과적으로 자기소개서 작성하기 252
05 기업에서 요구하는 능력 파악하기 260
Author
김원배,박상훈
현직 진로 교사. 학교와 여러 기관에서 학생과 학부모를 대상으로 ‘진로와 연계된 독서교육’, ‘진로는 생각하는 힘이다’, ‘진로와 학습 그리고 독서’라는 주제로 꾸준히 강의를 해오고 있다. 저서로 『AI 시대 중학생은 이렇게 진로를 찾습니다』, 『하고 싶은 것이 뭔지 모르는 10대에게』, 『생성형 AI야 내 미래 직업은 뭘까』, 『성적 쑥쑥 중학생 과목별 독서 비법』, 『공부 잘하는 중학생은 이렇게 읽습니다』, 『단단한 자존감을 갖고 싶은 10대에게』 등 다수가 있다.
“나의 학창 시절은 별로 기억나지 않는다. 진로에 대한 명확한 방향성이 없었고, 누군가 자극도 주지 않았었다. 누군가가 자극을 줬으면 지금과 다른 삶을 살지 않았을까 생각을 해보기도 한다. 그런데 나만의 특별함은 가지고 있었다. 방 안에 누워 상상하는 걸 좋아했던 거다. 이런 상상들이 어른이 되고 진로 교사가 되면서 나의 꿈으로 발전하였고, 꿈을 찾는 청소년들에게 자극을 주고자 진로 관련 콘텐츠를 개발하게 되었다.”
현직 진로 교사. 학교와 여러 기관에서 학생과 학부모를 대상으로 ‘진로와 연계된 독서교육’, ‘진로는 생각하는 힘이다’, ‘진로와 학습 그리고 독서’라는 주제로 꾸준히 강의를 해오고 있다. 저서로 『AI 시대 중학생은 이렇게 진로를 찾습니다』, 『하고 싶은 것이 뭔지 모르는 10대에게』, 『생성형 AI야 내 미래 직업은 뭘까』, 『성적 쑥쑥 중학생 과목별 독서 비법』, 『공부 잘하는 중학생은 이렇게 읽습니다』, 『단단한 자존감을 갖고 싶은 10대에게』 등 다수가 있다.
“나의 학창 시절은 별로 기억나지 않는다. 진로에 대한 명확한 방향성이 없었고, 누군가 자극도 주지 않았었다. 누군가가 자극을 줬으면 지금과 다른 삶을 살지 않았을까 생각을 해보기도 한다. 그런데 나만의 특별함은 가지고 있었다. 방 안에 누워 상상하는 걸 좋아했던 거다. 이런 상상들이 어른이 되고 진로 교사가 되면서 나의 꿈으로 발전하였고, 꿈을 찾는 청소년들에게 자극을 주고자 진로 관련 콘텐츠를 개발하게 되었다.”