AI와 외국어 교사

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Publication Date 2025/04/02
Pages/Weight/Size 128*188*9mm
ISBN 9791173077487
Categories IT 모바일 > 인공지능
Description
AI 도구는 외국어 교육에서 학습자 맞춤형 학습을 제공하고, 학습 태도 및 언어 전략 개발을 지원한다. 그러나 AI는 독창성 부족, 편향 문제, 교사의 판단 대체 한계 등 우려가 있다. 외국어 교사는 AI 도구를 신중하게 활용하며 교육 목표에 맞춰 ‘고수’와 ‘변혁’의 균형을 잡아야 한다. AI는 교사의 역할 일부를 대체할 수 있으나, 감성 지능과 교육적 철학은 여전히 인간 교사의 몫이다.
Contents
AI 시대, 변혁하는 외국어 교육 연구 생태계

01 외국어 교사의 인간-AI 상호작용 협상 능력
02 외국어 교사의 원격 협동 능력
03 외국어 교사의 감성 지능
04 외국어 교사의 연구 리터러시
05 외국어 교사 교육 및 교사 학습
06 외국어 교사의 전문성 정책: 미국
07 외국어 교사의 전문성 정책: 유럽
08 외국어 교사의 전문성 정책: 중국
09 외국어 교사의 전문성 정책: 일본
10 한국어 교사의 전문성 발전 방안
Author
유인박
연세대학교 국제학대학원 강사, 가톨릭대학교 강사로 재직 중이며 한중경제사회연구소 부연구위원을 맡고 있다. 연세대학교 한국문화·통상전공과 한국언어문화교육전공을 졸업하고 연세대학교 일반대학원 국어국문학과 한국어교육전공 “한국어 교사 전문성 요인 설정 연구”(2024)로 문학박사 학위를 받았다. 연세대학교 한국 언어·문학·문화 미래선도 글로벌인재 양성 교육연구단에 참여하였고(2021~2024), 연세대학교 ‘Y-Scholar’(2023)로 선정되었다. 주로 ‘외국어 교사 전문성 수행 기준 제정’, ‘외국어 교사 전문성 발전’, ‘학문 목적 한국어 글쓰기 교육’, ‘연구 방법론으로서의 체계적 문헌 고찰’ 등과 연계한 주제들에 관심을 두고 연구를 수행해 왔다. 주요 논문으로 “한국어 교사 관련 연구 동향 분석”(2023), “한국어 교사 국가 기술 표준 제정을 위한 예비적 고찰”(2023), “메타의 메타: 한국어교육 분야 ‘지식 종합 방법’에 대한 총괄적 문헌 고찰”(2022), “뉴노멀 시대 예비 한국어교원의 원격협동능력 연구”(2021) 등이 있으며 20편의 KCI 논문을 게재하였다. 지은 책 『한국어 교육을 위한 대조 연구: 한국어와 중국어 대조』(2022, 공저)는 2023년 대한민국학술원 한국학 분야 우수학술도서로 선정되었다.
연세대학교 국제학대학원 강사, 가톨릭대학교 강사로 재직 중이며 한중경제사회연구소 부연구위원을 맡고 있다. 연세대학교 한국문화·통상전공과 한국언어문화교육전공을 졸업하고 연세대학교 일반대학원 국어국문학과 한국어교육전공 “한국어 교사 전문성 요인 설정 연구”(2024)로 문학박사 학위를 받았다. 연세대학교 한국 언어·문학·문화 미래선도 글로벌인재 양성 교육연구단에 참여하였고(2021~2024), 연세대학교 ‘Y-Scholar’(2023)로 선정되었다. 주로 ‘외국어 교사 전문성 수행 기준 제정’, ‘외국어 교사 전문성 발전’, ‘학문 목적 한국어 글쓰기 교육’, ‘연구 방법론으로서의 체계적 문헌 고찰’ 등과 연계한 주제들에 관심을 두고 연구를 수행해 왔다. 주요 논문으로 “한국어 교사 관련 연구 동향 분석”(2023), “한국어 교사 국가 기술 표준 제정을 위한 예비적 고찰”(2023), “메타의 메타: 한국어교육 분야 ‘지식 종합 방법’에 대한 총괄적 문헌 고찰”(2022), “뉴노멀 시대 예비 한국어교원의 원격협동능력 연구”(2021) 등이 있으며 20편의 KCI 논문을 게재하였다. 지은 책 『한국어 교육을 위한 대조 연구: 한국어와 중국어 대조』(2022, 공저)는 2023년 대한민국학술원 한국학 분야 우수학술도서로 선정되었다.