서울대 석학이 알려주는 자녀 교육법 : AI·디지털 리터러시

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Publication Date 2024/06/10
Pages/Weight/Size 148*210*20mm
ISBN 9788952133991
Categories 가정 살림 > 자녀교육
Description
자녀를 똑똑하게 키우고 싶은 부모의 필독서
부모들이 자녀교육에 관해 가장 궁금해하는 여덟 가지 주제를 선정해서
책으로 엮은 [서울대 석학이 알려주는 자녀교육법] 시리즈 출간

컴퓨터 과학자처럼 생각하기


오늘날 디지털 전환은 우리 사회 많은 분야에서 가속화되고 있다. AI, 인공지능, 디지털 기기는 일상의 일부가 되었고, 스마트폰과 소셜 미디어를 사용하지 않는 사람을 찾아보기 어려워졌다. 사회가 변화하면서 교육 역시 바뀌어 가고 있다. 인공지능 기반 교육에 대한 관심이 증가하고, 코딩교육을 묻는 학부모들도 늘었다. 그러나 변화하는 시대와 교육이 요구하는 것이 단순히 코딩에 관한 가능한 한 많은 지식을 쌓고, 코딩 실력을 높이는 것은 아니다. 과학 실험을 통해 과학자처럼 생각하는 법을 배우는 것처럼, 코딩 실습을 통해 컴퓨터 과학자처럼 논리적으로 생각하고 행동하는 법을 배우는 것이 중요하다.

“코딩교육에서는 프로그래밍 지식을 획득하는 것보다 해당 지식으로 실제적인 문제를 해결하는 데 초점을 두는 것이 중요하다. 프로그래밍 언어를 배웠다고 해서 그 언어로 소프트웨어를 개발할 수 있는 것은 아니다. 다양한 프로젝트를 통해 프로그래밍 언어에 대한 지식을 사용하는 방법을 배워야 한다. 과학 실험을 통해 과학자처럼 생각하는 법을 배우는 것처럼, 코딩 실습을 통해 컴퓨터 과학자처럼 논리적으로 생각하고 행동하는 방법을 배우는 것이 중요하다.” (본문 중에서)
Contents
발간사
머리말

[1장] 디지털 세상에 꼭 필요한 능력
[2장] 스마트폰, 몇 살부터 사용해야 할까?
[3장] 가짜 뉴스, 이제 그만!
[4장] SNS 건강하게 사용하기
[5장] 개인정보, 스스로 보호하자
[6장] 내 아이가 게임중독일까?
[7장] 유튜버가 되고 싶은 아이들
[8장] 디지털 리터러시의 빈익빈 부익부
[9장] 인공지능의 이상과 현실
[10장] 인공지능과 함께 살아가기
[11장] 인공지능은 공정한가?
[12장] 자녀를 위한 코딩교육
[13장] 코딩교육의 ABC
[14장] AI 융합교육은 미래 교육의 대세
[15장] 인공지능 시대, 어떤 아이로 키울 것인가?

AI·디지털 리터러시, 무엇이든 물어보세요
참고문헌
Author
조영환
서울대학교 교육학과를 졸업한 후, 동 대학에서 교육공학 석사 학위를, 미주리대학교에서 정보과학과 학습공학 박사 학위를 취득했다. 싱가포르 난양공과대학교 국립교육원에서 약 2년간 선임연구원으로 재직했으며, 2013년부터 서울대학교 교육학과 교수로 재직 중이다. 그와 함께 2023년 국내 최초로 설립된 서울대학교 학습과학연구소의 초대 소장을 역임하고 있다.

주요 연구 분야는 학습과학과 교육공학이며, 인공지능과 같은 첨단 테크놀로지를 활용해 우리나라 교육의 난제를 해결하고자 노력했다. 획일적인 학교 교육을 학습자 중심의 맞춤형 교육으로 전환하고 인공지능과 함께하는 교육 시스템을 구축하는 방안을 연구하고 있다. 특히 디지털 학습 과정에서 멀티모달 데이터를 수집해 학습자의 역량을 진단하고 최적의 학습경험을 설계하는 연구를 진행 중이다.

교육부와 교육청의 인공지능 및 미래교육 관련 자문위원으로 활동했으며, 국내외 저명 학술지에 수십 편의 논문을 발표했다. 주요 공저서로 『문제해결과 학습 디자인: David H. Jonassen 교수님의 연구를 되돌아보며』(2019), 『교육공학과 수업』(2021), 『인공지능 시대, 교사가 만드는 미래학교』(2022) 등이 있다.
서울대학교 교육학과를 졸업한 후, 동 대학에서 교육공학 석사 학위를, 미주리대학교에서 정보과학과 학습공학 박사 학위를 취득했다. 싱가포르 난양공과대학교 국립교육원에서 약 2년간 선임연구원으로 재직했으며, 2013년부터 서울대학교 교육학과 교수로 재직 중이다. 그와 함께 2023년 국내 최초로 설립된 서울대학교 학습과학연구소의 초대 소장을 역임하고 있다.

주요 연구 분야는 학습과학과 교육공학이며, 인공지능과 같은 첨단 테크놀로지를 활용해 우리나라 교육의 난제를 해결하고자 노력했다. 획일적인 학교 교육을 학습자 중심의 맞춤형 교육으로 전환하고 인공지능과 함께하는 교육 시스템을 구축하는 방안을 연구하고 있다. 특히 디지털 학습 과정에서 멀티모달 데이터를 수집해 학습자의 역량을 진단하고 최적의 학습경험을 설계하는 연구를 진행 중이다.

교육부와 교육청의 인공지능 및 미래교육 관련 자문위원으로 활동했으며, 국내외 저명 학술지에 수십 편의 논문을 발표했다. 주요 공저서로 『문제해결과 학습 디자인: David H. Jonassen 교수님의 연구를 되돌아보며』(2019), 『교육공학과 수업』(2021), 『인공지능 시대, 교사가 만드는 미래학교』(2022) 등이 있다.