ADHD 전문가를 위한 치료 지침서

저자 서문
ADHD 전문가를 위한 치료 지침서

제1부 ADHD에 대한 이해

01 ADHD란 무엇인가
ADHD에 대한 용어 변천사
ADHD 증상에 대한 비공식적인 보고
ADHD에 대한 오해와 사실
ADHD의 주요 증상과 진단기준
ADHD 하위 유형과 특징
ADHD의 유병률
ADHD의 원인
ADHD 아동의 발달적 특성과 가족 특성

02 ADHD 평가와 진단
면담
직접관찰
평가척도
기타 평가방법들

03 ADHD 문제에 대한 이론적 가설
행동억제 모델
실행기능의 네 가지 측면
운동통제/언어의 유창성/구문통합

제2부 자기조절과 통제력

04 자기조절력
자기조절력이란 무엇인가
자기조절력의 중요성
즉각적인 만족의 지연이 어려운 시대

05 자기조절력의 형성과 발달
건강한 애착 형성하기
구조화된 환경 제공하기
분명한 규칙과 제재 세우기
부모의 일관된 행동 유지하기

제3부 상담과 개입전략

06 가족상담
가족상담의 중요성
부모교육 제공하기
행동수정기술 적용하기
친밀감과 애착을 높이는 대화기술

07 교사상담
학급관리
교사의 주의 주기 전략
수업내용
컴퓨터 지원 학습
교사 심리상담 지원하기
전향적이고 예방적인 접근의 필요성
일일행동카드를 통한 행동관리하기
협력적인 문제해결하기

08 아동상담 및 치료
사회성 기술 훈련
인지행동치료

09 약물개입
약물의 부작용
약물 사용에 대한 결정

제4부 추가적인 개입방법

10 ADHD 증상을 개선하기 위한 대안적 방법들
스포츠 활동에 참여하기
신체 단련하기
요가, 무술 익히기
건강한 음식 섭취하기
공기가 맑은 곳에서 살기
푸른 자연환경에 노출하기
명상 연습하기
복식호흡하기
유해한 환경을 수정하기

11 ADHD 아동의 강점과 재능 발견하기
대안학교를 선택하기

부록
참고문헌
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