수업 A to Z 연구회

특이한 이력들의 저자들이 수업 변화를 위해 모였다. 저자들은 각 학교 다양한 교과의 교사이며, 교육전문직부터 좋은 수업 연구교사, 추리작가까지 다양하다. 저자들은 변화하는 수업을 거부하기보다 당당하게 맞서기 위해 수업 A to Z 연구회를 만들었다.

현 시점 우리교육에는 많은 변화가 일어나고 있다. 혁신교육, 배움중심수업, 과정평가 등 긍정적 방향의 시도이지만 학교에서 교사와 학생들은 고통을 받고 있다.
교사들은 변화를 받아들이지 못해 무능한 교사로 낙인찍히고, 학생들은 학기말이면 몰아치는 수행평가를 하느라 잠을 제대로 자지 못하고 있다. 이 책에서는 이런 교사와 학생들의 경험을 소설형식으로 풀어냈다.

수업시간이면 어김없이 자는 아이들, 수업이 재미없다는 학생들 때문에 마음의 상처를 입은 선생님들이 적지 않을 것이다. 저자들도 마찬가지 고통 때문에 수업절벽에 떨어졌던 경험이 있다. 표제작 ‘수업 절벽’은 이런 교사들의 마음을 그대로 녹여내 공감을 일으켰고, 마지막에는 남녀노소 교사들이 힘을 합쳐 수업 절벽을 오르자는 희망찬 메시지를 전달하고 있다. ‘운동장 행진’은 쳇바퀴처럼 돌아가는 교실에서 학생들의 감성을 끌어내고자하는 한 교사의 분투가 ‘심장통 성장통’에서는 악의적 교원평가 결과로 몸과 마음에 병든 교사가 학생의 다양성을 인정하면서 회복하는 내용이 나온다.

이 책은 학교에서 일어난 실제 사례이지만 소설처럼 엮여졌다. 소설을 읽으면 학교현장에 대해 공감할 것이고, 수업 절벽에서 오를 수 있는 방법이 머릿속에서 그려질 것이다. 수업 절벽에 떨어지신 분, 수업 절벽 위에 서 계신 선생님들은 이 책을 읽어보길 권한다.