가르치지 않는 교실
창의성을 가꾸는 봉암 아이들 19년의 이야기
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9791198006783
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| Publication Date | 2024/06/17 |
| Pages/Weight/Size | 151*225*30mm |
| ISBN | 9791198006783 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
35년 근무한 학교를 나와 꿈꾸던 창의성 교육을
마음껏 실현한 봉암교육연구실 19년의 이야기
장학사, 장학관을 거쳐 학교장을 지내다 퇴직한 권정언 선생님이 학교 밖에서 방과후 교실을 열고 아이들을 만나온 19년간의 여정을 한 권의 책으로 갈무리했다. 2005년 남산주공아파트 305호에 ‘봉암교육연구실’이라는 명패를 걸고 새로운 교육여정을 시작한 저자는 교사 시절부터 마음으로만 꿈꾸던 창의성 교육을 19년간 자유롭게 실천했다. 그 경험의 시간들을 돌아보고 기록을 정리하면서 저자는 봉암 19년을 이끌어온 주인공이 그의 곁에서 자라나준 어린이들이었음을 깨닫는다.
목차 그대로 저자는 기존의 방식대로는 ‘가르치지 않기’(1장)로 시작하여 아이들과 함께 좁은 공부방에서 벗어나 수시로 확 트인 ‘자연 속으로’(2장) 들어간다. ‘역사 속을 여행하며’(3장)와 ‘살아 있는 글과 함께’(4장), ‘새로운 생각을 가꾸다’(5장)에서는 봉암 아이들이 여행과 글쓰기, 창의력 수업 등 다양한 프로그램을 영역별로 분류해 실었다. 아이들이 스스로 질문을 만들고 해결하며 표현으로 마무리하는 생기 넘치는 순간들을 마주할 수 있다. 봉암이 이처럼 19년간이나 다채로운 교육 프로그램 기획력과 실행력을 발휘할 수 있었던 이유는 무엇일까. 있는 그대로 아이들을 바라보는 교사의 여유로운 시선, 그리고 학부모가 보내주는 무한한 신뢰와 조력이 바탕에 있었기 때문임을 여실히 보여주는 기록이다.
마음껏 실현한 봉암교육연구실 19년의 이야기
장학사, 장학관을 거쳐 학교장을 지내다 퇴직한 권정언 선생님이 학교 밖에서 방과후 교실을 열고 아이들을 만나온 19년간의 여정을 한 권의 책으로 갈무리했다. 2005년 남산주공아파트 305호에 ‘봉암교육연구실’이라는 명패를 걸고 새로운 교육여정을 시작한 저자는 교사 시절부터 마음으로만 꿈꾸던 창의성 교육을 19년간 자유롭게 실천했다. 그 경험의 시간들을 돌아보고 기록을 정리하면서 저자는 봉암 19년을 이끌어온 주인공이 그의 곁에서 자라나준 어린이들이었음을 깨닫는다.
목차 그대로 저자는 기존의 방식대로는 ‘가르치지 않기’(1장)로 시작하여 아이들과 함께 좁은 공부방에서 벗어나 수시로 확 트인 ‘자연 속으로’(2장) 들어간다. ‘역사 속을 여행하며’(3장)와 ‘살아 있는 글과 함께’(4장), ‘새로운 생각을 가꾸다’(5장)에서는 봉암 아이들이 여행과 글쓰기, 창의력 수업 등 다양한 프로그램을 영역별로 분류해 실었다. 아이들이 스스로 질문을 만들고 해결하며 표현으로 마무리하는 생기 넘치는 순간들을 마주할 수 있다. 봉암이 이처럼 19년간이나 다채로운 교육 프로그램 기획력과 실행력을 발휘할 수 있었던 이유는 무엇일까. 있는 그대로 아이들을 바라보는 교사의 여유로운 시선, 그리고 학부모가 보내주는 무한한 신뢰와 조력이 바탕에 있었기 때문임을 여실히 보여주는 기록이다.
Contents
먼저 읽은 이들의 글 · 봉암 학생들의 글
시작하며_학교를 벗어나 꿈꾸던 교실을 열다
1장: 가르치지 않기
낙엽을 만드는 아이들 · 내 작은 발자국 · 세 학교, 세 교장 선생님 · 솔밭 학교에 들러 · 모래 동산 · 퇴임 후 한 달 · 터득하는 기쁨 · 허, 참! 반 좌향좌 · 새로 선생님으로 시작하며
무지한 스승의 모험
2장: 자연 속으로
봄 나들이 · 가을 숲에 물들다 · 낙엽으로 그리기 · 밖으로 나가요 · 시냇가 자갈밭에서 · 하늘소의 번지점프 · 매미와 매미 허물의 만남 · 수염이 웃겨서 · 뱀딸기야, 양지꽃이야 · 연 그리고 수련 · 참나무 육형제를 찾아라 · 옛날 시골 느낌 · 어디가 제일 좋았냐면 · 돌리네 앞에서 흘린 눈물 · 별과 달을 보며 지샌 밤 · 팝콘 달맞이꽃 · 목마른 이에게 물을
3장: 역사 속을 여행하며
오늘은 내가 문화재 해설사 · 유물을 왜 호미로 파요? · 역사의 숨결 강화도 · 우리끼리 한성 백제 · 엄마 보고 싶고 집이 그리워 · 일본 속의 백제문화 · 우리끼리 수원화성 · 우리 생각은 달라요 · 달팽이 화장실이 제일 궁금해 · 무궁화꽃이 피었습니다
BTS 공부하기
4장: 살아 있는 글과 함께
우리도 선생님을 이겼다 · 시리즈 몽땅 사 주세요 · 별명, 그 골치 아픈 문제 · 사랑 이야기가 좋아요 · 최재천 읽기 · 권정생 작가의 마지막 말 · 하늘말나리를 찾아서 · 한솔이의 글쓰기 특강 · 창밖에는 벚꽃 눈이 내리고요 · 떠든 사람: 참새 · 지금도 불 냄새가 난다 · 새 학년 첫날 이야기 · 청소년 도서관은 어디에? · 희망 도서 바로 가져가요 · 전세기 타고 온 따오기 · 올해의 아름다운 간판 · 특허 사과 바구니 보러 가요
글쓰기 책에 빠지다
5장: 새로운 생각을 가꾸다
번쩍 생각이 났어요 · 컵을 부숴버려요 · 더 쉬운 방법 있어요 · 다 내 덕인 줄 알아라 · 나무 막대기 깎는 아이들 · 꿀빵 장갑 · 사전 케이스를 벗길까 말까 · 창의 놀이 한마당 · 집 구경 · 건물을 이렇게도 지을 수 있구나 · 내가 갖고 싶은 컵 · 반짝이는 아이디어, 어디서 왔을까? · 아무거나 주워 와 · 별난 입사 시험 · 연꽃 연못 아래 법당 · 열정과 사랑의 디자인 · 봉암 책씻이
창의성을 살리려면
6장: 봉암의 시간을 돌아보며
내 인생의 봄날 · 남겨진 흔적들 · 조르바처럼 · 느티나무 세 그루
맺으며_다시 교육의 의미를 새롭게
봉암 어린이들 · 도서명 찾아보기 · 체험학습 장소 찾아보기
시작하며_학교를 벗어나 꿈꾸던 교실을 열다
1장: 가르치지 않기
낙엽을 만드는 아이들 · 내 작은 발자국 · 세 학교, 세 교장 선생님 · 솔밭 학교에 들러 · 모래 동산 · 퇴임 후 한 달 · 터득하는 기쁨 · 허, 참! 반 좌향좌 · 새로 선생님으로 시작하며
무지한 스승의 모험
2장: 자연 속으로
봄 나들이 · 가을 숲에 물들다 · 낙엽으로 그리기 · 밖으로 나가요 · 시냇가 자갈밭에서 · 하늘소의 번지점프 · 매미와 매미 허물의 만남 · 수염이 웃겨서 · 뱀딸기야, 양지꽃이야 · 연 그리고 수련 · 참나무 육형제를 찾아라 · 옛날 시골 느낌 · 어디가 제일 좋았냐면 · 돌리네 앞에서 흘린 눈물 · 별과 달을 보며 지샌 밤 · 팝콘 달맞이꽃 · 목마른 이에게 물을
3장: 역사 속을 여행하며
오늘은 내가 문화재 해설사 · 유물을 왜 호미로 파요? · 역사의 숨결 강화도 · 우리끼리 한성 백제 · 엄마 보고 싶고 집이 그리워 · 일본 속의 백제문화 · 우리끼리 수원화성 · 우리 생각은 달라요 · 달팽이 화장실이 제일 궁금해 · 무궁화꽃이 피었습니다
BTS 공부하기
4장: 살아 있는 글과 함께
우리도 선생님을 이겼다 · 시리즈 몽땅 사 주세요 · 별명, 그 골치 아픈 문제 · 사랑 이야기가 좋아요 · 최재천 읽기 · 권정생 작가의 마지막 말 · 하늘말나리를 찾아서 · 한솔이의 글쓰기 특강 · 창밖에는 벚꽃 눈이 내리고요 · 떠든 사람: 참새 · 지금도 불 냄새가 난다 · 새 학년 첫날 이야기 · 청소년 도서관은 어디에? · 희망 도서 바로 가져가요 · 전세기 타고 온 따오기 · 올해의 아름다운 간판 · 특허 사과 바구니 보러 가요
글쓰기 책에 빠지다
5장: 새로운 생각을 가꾸다
번쩍 생각이 났어요 · 컵을 부숴버려요 · 더 쉬운 방법 있어요 · 다 내 덕인 줄 알아라 · 나무 막대기 깎는 아이들 · 꿀빵 장갑 · 사전 케이스를 벗길까 말까 · 창의 놀이 한마당 · 집 구경 · 건물을 이렇게도 지을 수 있구나 · 내가 갖고 싶은 컵 · 반짝이는 아이디어, 어디서 왔을까? · 아무거나 주워 와 · 별난 입사 시험 · 연꽃 연못 아래 법당 · 열정과 사랑의 디자인 · 봉암 책씻이
창의성을 살리려면
6장: 봉암의 시간을 돌아보며
내 인생의 봄날 · 남겨진 흔적들 · 조르바처럼 · 느티나무 세 그루
맺으며_다시 교육의 의미를 새롭게
봉암 어린이들 · 도서명 찾아보기 · 체험학습 장소 찾아보기