서거석의 학생중심 미래교육
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| Publication Date | 2022/02/22 |
| Pages/Weight/Size | 153*225*20mm |
| ISBN | 9791196653774 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
서거석의 교육대전환 『학생중심 미래교육』은 학교와 교육행정의 중심을 학생에 두고 미래를 준비하자는 교육담론을 담고 있다. 지금까지 학교는 학생을 교육의 대상으로만 여겼지 배움의 주체로 보지는 않았다. 그런 만큼 교육과정은 물론 학교 시설이나 기자재까지 모두 교직원 중심으로 결정되었다. 이런 교육을 바꾸자는 것이 서거석의 교육대전환이다.
이 책은 미래교육을 이야기한다. 지금까지 교육이 옳고 그름을 따져 편을 가르는 과거에 집착했다면 이 책은 미래로 향하고 있다. 4차산업혁명시대에 맞는 코딩교육부터 빅데이터, 메타버스 등의 하이테크 교육과 스마트교실 구축으로 교실혁명을 이뤄야 한다고 강조한다. 또 학교자치와 공간혁신 등 진보적인 교육철학을 제시하며 학교를 변화시킬 청사진을 제시하고 있다.
전북대학교 제15,16대 총장을 지낸 서거석 교수의 학생중심 미래교육은 지금까지의 우리 교육을 바꿔야 한다는 담론을 담고 있다. 이 책은 이론서가 아니다. 필자가 교육 만인보를 주창하며 현장을 발로 뛰며 쓴 글이기에 자판을 손가락으로 두드려 쓴 글이 아니라 발로 한 자 한 자 새긴 문장이다.
이 책을 읽다보면 대학교수라서 교육 현장을 잘 모를 거라는 통념이 깨진다. 현장을 속속들이 누볐기에 그 어떤 글보다 명확하다. 교육 만인보라는 말이 실감 난다. 그리고 개혁적이다. 교육에 대한 단순한 주장이 아니라 우리 교육이 어떻게 나가야 할지를 명확하게 보여주는 지침서이다. 그리고 그 방향은 매우 진보적이다.
따라서 우리교육의 문제점과 대안을 찾고자 하는 사람이라면 이 책이 방향을 잡아줄 것이다. 기본의 학교 틀에서 벗어나 학생이 중심이 되는 미래교육은 어떤 방향인지에 대한 청사진을 그리고 있기 때문이다.
이 책은 미래교육을 이야기한다. 지금까지 교육이 옳고 그름을 따져 편을 가르는 과거에 집착했다면 이 책은 미래로 향하고 있다. 4차산업혁명시대에 맞는 코딩교육부터 빅데이터, 메타버스 등의 하이테크 교육과 스마트교실 구축으로 교실혁명을 이뤄야 한다고 강조한다. 또 학교자치와 공간혁신 등 진보적인 교육철학을 제시하며 학교를 변화시킬 청사진을 제시하고 있다.
전북대학교 제15,16대 총장을 지낸 서거석 교수의 학생중심 미래교육은 지금까지의 우리 교육을 바꿔야 한다는 담론을 담고 있다. 이 책은 이론서가 아니다. 필자가 교육 만인보를 주창하며 현장을 발로 뛰며 쓴 글이기에 자판을 손가락으로 두드려 쓴 글이 아니라 발로 한 자 한 자 새긴 문장이다.
이 책을 읽다보면 대학교수라서 교육 현장을 잘 모를 거라는 통념이 깨진다. 현장을 속속들이 누볐기에 그 어떤 글보다 명확하다. 교육 만인보라는 말이 실감 난다. 그리고 개혁적이다. 교육에 대한 단순한 주장이 아니라 우리 교육이 어떻게 나가야 할지를 명확하게 보여주는 지침서이다. 그리고 그 방향은 매우 진보적이다.
따라서 우리교육의 문제점과 대안을 찾고자 하는 사람이라면 이 책이 방향을 잡아줄 것이다. 기본의 학교 틀에서 벗어나 학생이 중심이 되는 미래교육은 어떤 방향인지에 대한 청사진을 그리고 있기 때문이다.
Contents
Ⅰ. 교육 대담
학생중심 미래교육으로 가는 길
JTV 1분 논평 [하브루타]
Ⅱ. 학생, 교육의 중심에 두다
서거석의 ‘학생중심, 미래교육’이란
학생 선택으로 편안한 교복을
학교 현장에서 꽃피울 민주시민교육
학교폭력, 회복적 정의가 필요하다
디지털 성범죄, 교육으로 극복해야
학교폭력 없는 새 학기를 꿈꾸며
JTV 1분 논평 [코로나19 극복]
Ⅲ. 교육, 미래의 날개를 달다
미래교육으로 전북교육 대전환을
4차산업혁명을 이끌 인문학 교육 강화
학교 공간 혁신으로 교육 혁신을·070 시급하다, 교실 혁명!
철저한 준비로 고교학점제를 맞자
기후위기에 대응할 ‘생태환경교육’
JTV 1분 논평 [학교폭력 문제 다시 논란]
Ⅳ. 상생, 지역과 함께 가다
학교 급식실에서 쓰러지는 우리의 또 다른 엄마
지역과 함께하는 대학, 제대로 평가해야
지역아동센터 지원, 모두가 나서야 할 때
코로나19와 교육의 새로운 패러다임
작은 학교 통합으로 지역 교육에 활력을
JTV 1분 논평 [아이들 안전은 권리]
Ⅴ. 참여, 학교자치 꽃피우다
학교자치는 교장공모제 전면 시행으로부터
학부모회 법제화로 교육자치 실현을
교육공동체로 학교의 활력을 찾아야
코로나 위기 속 학교, 공동체 정신으로 극복해야
학부모의 학교 참여, 행복한 교육동행
전북 발전의 원동력, 그리고 대학의 길
JTV 1분 논평 [아동학대 근절되기를]
Ⅵ. 교육 현장, 발로 뛰다
학생 중심 동아리 활동의 메카, 전주근영여자고등학교
인문학으로 ‘코로나 블루’를 극복, 전주서중학교
미래교육으로 앞서가는 희망, 전주송북초등학교
교육공동체 협력의 교육, 전주유일여자고등학교
인문학으로 빛나는 작은 학교의 기적, 지사중학교
JTV 1분 논평 [중·고교 신입생 입학준비금 활용]
Ⅶ. 공직자, 사람의 길을 묻다
학교의 5월, 그 찬란한 슬픔의 추억
고난 속에 피는 아름다운 이름, 부부(夫婦)
청렴의 그늘, 빛보다 더 밝은 희망
청렴, 그 이상의 청렴
국립대 총장의 허와 실
Ⅷ. 교육, 다시 희망을 노래하다
교육으로 희망의 사다리를 만들자
사람의 품격을 높이는 독서교육을
학급당 학생 수 감축, 학교교육 정상화의 지름길
교원 감축 중심의 교원수급정책 안 된다
교육과정, 교육 주체에게 돌려줘야
에필로그
전북교육을 교육한류의 중심으로!
축적된 경험과 리더십으로 위기의 전북교육을 혁신할 리더
서거석, 전북대학교의 새 시대를 열다
내가 만난 서거석
총장실 불은 늘 가장 늦게 꺼졌다
교육혁신의 아이콘, 서거석
학생중심 미래교육으로 가는 길
JTV 1분 논평 [하브루타]
Ⅱ. 학생, 교육의 중심에 두다
서거석의 ‘학생중심, 미래교육’이란
학생 선택으로 편안한 교복을
학교 현장에서 꽃피울 민주시민교육
학교폭력, 회복적 정의가 필요하다
디지털 성범죄, 교육으로 극복해야
학교폭력 없는 새 학기를 꿈꾸며
JTV 1분 논평 [코로나19 극복]
Ⅲ. 교육, 미래의 날개를 달다
미래교육으로 전북교육 대전환을
4차산업혁명을 이끌 인문학 교육 강화
학교 공간 혁신으로 교육 혁신을·070 시급하다, 교실 혁명!
철저한 준비로 고교학점제를 맞자
기후위기에 대응할 ‘생태환경교육’
JTV 1분 논평 [학교폭력 문제 다시 논란]
Ⅳ. 상생, 지역과 함께 가다
학교 급식실에서 쓰러지는 우리의 또 다른 엄마
지역과 함께하는 대학, 제대로 평가해야
지역아동센터 지원, 모두가 나서야 할 때
코로나19와 교육의 새로운 패러다임
작은 학교 통합으로 지역 교육에 활력을
JTV 1분 논평 [아이들 안전은 권리]
Ⅴ. 참여, 학교자치 꽃피우다
학교자치는 교장공모제 전면 시행으로부터
학부모회 법제화로 교육자치 실현을
교육공동체로 학교의 활력을 찾아야
코로나 위기 속 학교, 공동체 정신으로 극복해야
학부모의 학교 참여, 행복한 교육동행
전북 발전의 원동력, 그리고 대학의 길
JTV 1분 논평 [아동학대 근절되기를]
Ⅵ. 교육 현장, 발로 뛰다
학생 중심 동아리 활동의 메카, 전주근영여자고등학교
인문학으로 ‘코로나 블루’를 극복, 전주서중학교
미래교육으로 앞서가는 희망, 전주송북초등학교
교육공동체 협력의 교육, 전주유일여자고등학교
인문학으로 빛나는 작은 학교의 기적, 지사중학교
JTV 1분 논평 [중·고교 신입생 입학준비금 활용]
Ⅶ. 공직자, 사람의 길을 묻다
학교의 5월, 그 찬란한 슬픔의 추억
고난 속에 피는 아름다운 이름, 부부(夫婦)
청렴의 그늘, 빛보다 더 밝은 희망
청렴, 그 이상의 청렴
국립대 총장의 허와 실
Ⅷ. 교육, 다시 희망을 노래하다
교육으로 희망의 사다리를 만들자
사람의 품격을 높이는 독서교육을
학급당 학생 수 감축, 학교교육 정상화의 지름길
교원 감축 중심의 교원수급정책 안 된다
교육과정, 교육 주체에게 돌려줘야
에필로그
전북교육을 교육한류의 중심으로!
축적된 경험과 리더십으로 위기의 전북교육을 혁신할 리더
서거석, 전북대학교의 새 시대를 열다
내가 만난 서거석
총장실 불은 늘 가장 늦게 꺼졌다
교육혁신의 아이콘, 서거석