교실 속 학습코칭

『교실 속 학습코칭: 다시 공부를 생각하다』는 학생 혹은 자녀가 올바르게 배우고 익히는 것을 코칭할 수 있도록 돕는 책이다. ‘공부’에 대한 건강한 자기 철학의 부재로 인해 ‘학습노동’의 강도는 날로 거세지고 있으나 그런 공부에 적극적으로 저항하는 학생들도 비례해서 늘어나고 있다. 또한 ‘비교와 경쟁’에 기인한 사교육 추종으로 인해 스스로 학습할 능력을 점점 빼앗기고 있다. 학생들이 ‘공부’에 대한 건강한 철학을 세우고, 스스로 자기주도학습을 할 수 있는 힘을 갖도록 구체적인 도움을 주고 싶은 7명의 교사가 힘을 모았다.

이 책은 지난 5년간 이어져 온 학습코칭 연구모임의 결과다. 단순한 이론서가 아니라 선생님들이 연구하며 교실에서 실천한 경험을 책으로 엮었다. 또한, 마을에서 가정에서 학교에서 아이들을 학습코칭하며 성장하는 모습을 통해 얻은 확신의 힘으로 기록한 결과물이기도 하다.

이 책은 공부동기부여와 공부 상처가 있는 학생들이 자존감을 회복하고 꿈을 찾아 공부할 수 있도록 기획되었다. 또한 읽기, 노트필기 하기, 기억하기, 시간관리, 시험, 사고력 등 공부하는 과정에서 필요한 전략들을 이해하고 익힐 수 있도록 안내하고 있다.

이 책을 통해 낮별 같은 아이들이 자신만의 색으로 빛나길 소망한다. 또한 교육에 대한 고민의 끈을 놓지 않고 묵묵히 그 길을 가고 계신 선생님들에게 드리는 희망의 메시지가 되길 바란다.