윤리학

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Publication Date 2021/06/10
ISBN 9791195603466
Categories 인문 > 윤리학
Description
이제껏 잠들어 있던 존 듀이의 『윤리학』(1932)을 뒤늦게 불러냈다. 교육학자로만 여겨지던 듀이는 실상 소크라테스처럼 도덕 혁명을 외친 철학자였다. 우리나라에서 존 듀이는 교육학자로만 알려져 있습니다만, 존 듀이는 미국 철학 태동기 퍼스 C. S. Peirce, 제임스 W. James 등과 같이 미국의 프래그머티즘을 발전시킨 철학자이자, 오늘날 미국을 있게 한 정신문화와 학문적 초석을 다진 철학자DL다. 존 듀이 『윤리학』은 그의 진면목을 여실히 보여준다.
Contents
듀이 『윤리학』: ‘도덕 혁명’을 불러일으키다

1. 서론
§1. 정의와 방법 … 39
§2. 생장발전으로서 도덕 … 43
§3. 주제의 분류 … 47

제2부 도덕적 삶에 관한 이론

10. 도덕 이론의 본성
§1. 성찰적 도덕과 윤리 이론 … 51
§2. 도덕 행위의 본성 … 57
§3. 행위과정과 성품 … 60
§4. 동기와 결과 … 67
§5. 이론이 지금 필요한 이유 … 73
§6. 도덕 이론의 자료들 … 76
§7. 문제들의 분류 … 78

11. 목적, 좋음, 지혜로움
§1. 성찰과 목적 … 82
§2. 목적과 좋음: 욕구와 사유의 결합 … 86
§3. 좋음으로서 또 목적으로서 쾌락 … 92
§4. 좋음과 지혜에 관한 에피쿠로스학파의 이론 … 104
§5. 목적으로서 성공 … 107
§6. 목적으로서 금욕주의 … 109
§7. 결론: 관심의 생장발전으로서 목적 … 115

12. 옳음, 의무, 성실
§1. 옳음의 개념 … 123
§2. 도덕적 요구의 기원 … 128
§3. 칸트의 이론 … 130
§4. 어떤 요구의 정당화 … 139
§5. 의무의 의미 … 147

13. 승인, 그 기준과 미덕
§1. 시인과 부인, 그 원초적 사실 … 151
§2. 기준의 본성과 공리주의 기준 … 154
§3. 공리주의와 쾌락주의의 혼동 … 158
§4. 목적과 기준의 상호 관계 … 165
§5. 기준으로서 정의와 선의의 역할 … 169
§6. 칭찬과 비난의 도덕적 영향력 … 175
§7. 성찰적 도덕과 미덕 개념 … 178

14. 도덕 판단과 도덕 지식
§1. 직관 혹은 추론으로서 도덕 판단 … 186
§2. 가치의 즉발적 의미와 그 한계 … 191
§3. 민감성과 사려 깊음 … 194
§4. 의식과 숙고 … 200
§5. 원리의 본성과 역할 … 204

15. 도덕적 자아
§1. 자아와 선택 … 217
§2. 자아와 동기유발: 관심 … 222
§3. 이기주의와 이타주의 … 228
§4. 사회적 관심의 포괄적 본성 … 237
§5. 책임과 자유 … 242

제3부 행위 세계

16. 도덕과 사회 문제
§1. 사회 문제의 도덕적 의미 … 255
§2. 기본 이슈: 사회적 개인 … 263
§3. 갈등의 세 특성 … 267
§4. 방법의 문제 … 275
§5. 역사 속 개인주의 … 278

17. 도덕과 정치 질서
§1. 사회 환경이 도덕을 함축할까? … 288
§2. 사회 조건의 기준과 그 본성 … 294
§3. 몇 가지 특별한 정치 문제들 … 302
§4. 사상과 표현의 자유 … 312
§5. 국가주의, 국제관계, 평화와 전쟁 … 324

찾아보기 … 330
Author
존 듀이,최용철
미국의 철학자, 심리학자, 교육운동가로서 기능심리학을 주창하였으며 미국의 학교 제도에 막대한 영향을 준 진보주의를 이끈 대표적 인물이다. 존 듀이는 미국 버몬트 주 버링톤에서 태어났으며 1879년 버몬트 대학교를 졸업하였다. 존스 홉킨스 대학교의 철학 대학원에 진학하였고 1884년 그곳에서 헤겔의 순수 이성에 대한 논문으로 철학 박사 학위를 수여받았다. 졸업 후 조지 실버스터 모리스의 도움으로 미시건 대학교의 교수진으로 임용되었다.

1894년 시카고 대학교로 자리를 옮겨 자신의 지식에 대한 경험주의적 신념과 학교 제도에 대한 실용주의적 주장을 펼쳤으며 시카고 대학에 재직하는 동안 존 듀이는 네개의 주요한 저작을 발표하였으며 이 기간 동안 시카고 실험 학교를 창립하여 자신의 주장을 실천에 옮길 수 있는 장을 만들었다. 이 기간에 발표된 그의 주요 저작은 1903년 『논리이론에 대한 연구(Studies in Logical Theory)』라는 제목으로 출간되기도 했다. 이후 콜럼비아 대학교로 이직하였으며 이 후 평생동안 이 대학의 철학과 교수로 재직하였다.
미국의 철학자, 심리학자, 교육운동가로서 기능심리학을 주창하였으며 미국의 학교 제도에 막대한 영향을 준 진보주의를 이끈 대표적 인물이다. 존 듀이는 미국 버몬트 주 버링톤에서 태어났으며 1879년 버몬트 대학교를 졸업하였다. 존스 홉킨스 대학교의 철학 대학원에 진학하였고 1884년 그곳에서 헤겔의 순수 이성에 대한 논문으로 철학 박사 학위를 수여받았다. 졸업 후 조지 실버스터 모리스의 도움으로 미시건 대학교의 교수진으로 임용되었다.

1894년 시카고 대학교로 자리를 옮겨 자신의 지식에 대한 경험주의적 신념과 학교 제도에 대한 실용주의적 주장을 펼쳤으며 시카고 대학에 재직하는 동안 존 듀이는 네개의 주요한 저작을 발표하였으며 이 기간 동안 시카고 실험 학교를 창립하여 자신의 주장을 실천에 옮길 수 있는 장을 만들었다. 이 기간에 발표된 그의 주요 저작은 1903년 『논리이론에 대한 연구(Studies in Logical Theory)』라는 제목으로 출간되기도 했다. 이후 콜럼비아 대학교로 이직하였으며 이 후 평생동안 이 대학의 철학과 교수로 재직하였다.