메타인지와 말하는 공부
우리 아이들, 이제 공부가 만만해진다!
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9791195548071
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| Publication Date | 2017/06/30 |
| Pages/Weight/Size | 153*224*20mm |
| ISBN | 9791195548071 |
| Categories | 청소년 > 공부법 |
Description
왜 우리 아이는 공부를 못할까?
왜 같은 시간 같은 양을 공부하는데 결과가 다를까?
초·중·고 학생을 자녀로 둔 부모들은 누구나 한 번쯤은 위와 같은 고민을 해보았을 것이다. 하지만, 딱히 그에 대한 해결책을 찾았다는 학부모들은 거의 없다. 그야말로 고민만 쌓이고, 자녀들의 성적은 시원찮은 상태로 시간만 흘려보내는 부모들이 대부분이다. 이 책은 그러한 학부모들에게 자녀들의 성적 향상을 위해 정말 필요한 것이 무엇인지에 대해 알려 주고 있다.
왜 같은 시간 같은 양을 공부하는데 결과가 다를까?
초·중·고 학생을 자녀로 둔 부모들은 누구나 한 번쯤은 위와 같은 고민을 해보았을 것이다. 하지만, 딱히 그에 대한 해결책을 찾았다는 학부모들은 거의 없다. 그야말로 고민만 쌓이고, 자녀들의 성적은 시원찮은 상태로 시간만 흘려보내는 부모들이 대부분이다. 이 책은 그러한 학부모들에게 자녀들의 성적 향상을 위해 정말 필요한 것이 무엇인지에 대해 알려 주고 있다.
Contents
part 01 무기력에 빠진 아이들
1 왜 우리 아이는 공부를 못할까?
2 배우고, 가르치고, 양육하는 최종의 목적은 행복이다
3 만족지연능력과 부모의 자아존중감
4 작은 성공의 경험과 관계성 회복
5 우리 아이 공부 못하는 원인, 내 탓 아닌가?
part 02 메타인지의 “힘”
6 왜, 같은 시간 같은 양을 공부하는데 결과가 다를까?
7 원인은 메타인지(Meta-cognition)에 있다
8 그렇다면 메타인지는 왜 중요한가?
9 주입식 교육환경에서 “메타인지 학습”이 가능해요?
10 메타인지 없이 단순한 재학습(복습)은 효과가 있는 걸까?
11 알고 있고 이해했다는 착각의 늪에서 벗어나기
12 왜 메타인지는 말로 설명할 수 있어야 할까?
part 03 메타인지 능력을 향상시키기 위한 효과적인 방법
13 놀라운 메타인지 훈련 SQ3R학습법
14 공부를 할 때 모르는 것보다 더 위험한 것은 오개념
15 공부의 발자국을 분명하게 남기기
16 입체적 작전을 펴라(자기 책으로 만드는 방법)
17 연결되지 않은 지식은 내 지식이 아니다
part 04 4차 산업혁명과 교육의 미래
18 4차 산업혁명 시대가 요구하는 인재상
19 미래 인재의 핵심 역량(Key Competency)
20 미래 인재의 핵심 역량을 키우는 “말하는 공부”
21 학생이 주인인 교실; 플립러닝(Flipped Learning)과 말하는 공부
1 왜 우리 아이는 공부를 못할까?
2 배우고, 가르치고, 양육하는 최종의 목적은 행복이다
3 만족지연능력과 부모의 자아존중감
4 작은 성공의 경험과 관계성 회복
5 우리 아이 공부 못하는 원인, 내 탓 아닌가?
part 02 메타인지의 “힘”
6 왜, 같은 시간 같은 양을 공부하는데 결과가 다를까?
7 원인은 메타인지(Meta-cognition)에 있다
8 그렇다면 메타인지는 왜 중요한가?
9 주입식 교육환경에서 “메타인지 학습”이 가능해요?
10 메타인지 없이 단순한 재학습(복습)은 효과가 있는 걸까?
11 알고 있고 이해했다는 착각의 늪에서 벗어나기
12 왜 메타인지는 말로 설명할 수 있어야 할까?
part 03 메타인지 능력을 향상시키기 위한 효과적인 방법
13 놀라운 메타인지 훈련 SQ3R학습법
14 공부를 할 때 모르는 것보다 더 위험한 것은 오개념
15 공부의 발자국을 분명하게 남기기
16 입체적 작전을 펴라(자기 책으로 만드는 방법)
17 연결되지 않은 지식은 내 지식이 아니다
part 04 4차 산업혁명과 교육의 미래
18 4차 산업혁명 시대가 요구하는 인재상
19 미래 인재의 핵심 역량(Key Competency)
20 미래 인재의 핵심 역량을 키우는 “말하는 공부”
21 학생이 주인인 교실; 플립러닝(Flipped Learning)과 말하는 공부