아날로그 교육을 꿈꾸다

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Publication Date 2018/11/26
Pages/Weight/Size 145*210*20mm
ISBN 9791195512171
Categories 사회 정치 > 사회비평/비판
Description
디지털 시대에 배움을 살리는
아날로그 교육을 꿈꾸다!

30년 교육학자로서 처음 선보이는 교육 에세이


이 책의 저자 최유현은 그동안 수많은 관련 저서와 논문을 출간하고 발표해 오고 있다. 그런 그에게도 에세이로서의 글쓰기는 첫 출간이다. 평소 교육은 인간을 다루는 것이기에 개인적인 글쓰기로서의 교육학은 함부로 대할 일이 아니라는 그의 지론 때문이다. 그래서 조심스럽게 일부 지인들에게만 자신의 생각을 담은 글을 지난 6개월 동안 매주 한 편씩 꾸준히 보내왔다.『디지털 시대에 배움을 살리는 아날로그 교육을 꿈꾸다』는 그렇게 쓴 30여 편의 글을 정성스럽게 모아 한 권의 책으로 빛을 보게 되었다.
Contents
프롤로그?아날로그 교육의 반격

1. 안단테 & 아날로그
2. 마음먹기가 비법이다
3. 교육을 묻고 답하다
4. 더불어 가야 멀리 간다
5. 아파야 생기는 가르칠 용기
6. 학습권 돌려주기
7. 미래 인재를 그리다
8. 트렌드를 읽어야 배움을 지핀다
9. 여행에서 읽은 기술 교양
10. 체화 학습, 아날로그 감성을 터치하다

에필로그?가르침의 도道
Author
최유현
현재 충남대학교 사범대학 장, 교육대학원장, 기술교육과 교수로 재직하고 있다. 경인교육대학교 부교수, North Carolina State University 방문교수, 교육부 정책자문위원, 한국기술교육학회장을 역임하였다. 저자는 디지털시대 배움을 살리는 아날로그 교육을 꿈꾸 다(2018), 기술교육학: 교육학적 탐구와 담론(2017) 이외에 70여 권의 저서가 있다. 그리고 250여 편의 연구도 이 책을 출간하는데 도움을 준 연구 경험이다. ‘디자인 싱킹: 교육혁신을 디자인하다’의 책은 근래 저자가 관심을 가지고 연구한 5년여 연구를 정리하고, 한국연구재단의 중견연구자 3년 과제(2020-2022) 연구의 연장선에서 출간된다.
현재 충남대학교 사범대학 장, 교육대학원장, 기술교육과 교수로 재직하고 있다. 경인교육대학교 부교수, North Carolina State University 방문교수, 교육부 정책자문위원, 한국기술교육학회장을 역임하였다. 저자는 디지털시대 배움을 살리는 아날로그 교육을 꿈꾸 다(2018), 기술교육학: 교육학적 탐구와 담론(2017) 이외에 70여 권의 저서가 있다. 그리고 250여 편의 연구도 이 책을 출간하는데 도움을 준 연구 경험이다. ‘디자인 싱킹: 교육혁신을 디자인하다’의 책은 근래 저자가 관심을 가지고 연구한 5년여 연구를 정리하고, 한국연구재단의 중견연구자 3년 과제(2020-2022) 연구의 연장선에서 출간된다.