집단놀이치료 임상적 접근
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| Publication Date | 2023/02/27 |
| Pages/Weight/Size | 188*240*30mm |
| ISBN | 9791193005101 |
| Categories | 대학교재 > 사회과학 계열 |
Description
아이들에게 미치는 놀이와 사회성에 대한 중요성을 설명하고 모든 아이들에게 적용 가능하고 누구나 쉽게 즐길 수 있는 놀이 활동을 제시하였다. 치료자의 집단 운영에 대한 두려움을 줄이고, 일대일 관계를 넘어서 여러 역동을 치료자가 다룰 수 있도록 자유놀이 안에서의 치료자 반응과 구조화된 놀이를 활용할 수 있는 구체적 반응들을 제시하고자 하였다. 집단 운영 방법과 집단에서의 부모상담 등 평소 치료자들이 어려워하고 고민했던 부분들에 대해 저자들의 임상 경험을 최대한 반영하였다. 임상 현장에서 실제적으로 활용할 수 있고, 이제 치료사의 길에 들어선 선생님들에게 도움을 줄 것이다.
Contents
제1부 집단놀이치료의 이론적 이해
제1장 아동의 사회성 발달
1. 놀이와 사회성
2. 유대감과 사회성
3. 연령별 사회성 발달
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4. 아동의 발달단계와 놀이 유형
1) 사회적 놀이
2) 인지적 놀이
3) 디지털에서의 놀이
5. 사회성 발달에 영향을 미치는 요인
1) 아동의 개인적 요인
2) 미시체계적 요인
3) 외체계 요인
4) 거시체계 요인
제2장 집단놀이치료
1. 집단과 놀이
1) 집단과 사회성
2) 놀이의 기능과 치료적 요인
2. 놀이치료와 집단놀이치료
1) 놀이치료
2) 집단놀이치료
3. 집단놀이치료에서 구조화 놀이와 자유놀이
1) 구조화 놀이
2) 자유놀이
제3장 집단놀이치료를 위한 집단구성과 준비
1. 집단의 유형과 구성
1) 집단의 유형
2) 이질적 집단구성과 동질적 집단구성
3) 집단놀이치료의 구성원 수
2. 집단구성원의 선별
1) 집단구성원 선별 기준
2) 집단구성원 선별검사
3. 집단놀이치료 준비 과정
1) 집단목적 및 유형 설정
2) 환경과 분위기
3) 부모동의서
4) 시간 및 회기 수
4. 집단놀이치료 진행 과정
1) 사전 안내
2) 첫 회기
3) 집단놀이치료의 전반적 과정
제4장 집단놀이치료에서 치료자의 역할과 반응
1. 집단놀이치료자의 역할
2. 집단놀이치료에서 구체적 치료자 반응
1) 행동 트래킹
2) 공감
3) 갈등 다루기
4) 제한 설정
5) 과정에 집중하기
6) 놀이 연결하기
7) 치료자의 자기개방
8) 해석
9) 유머
3. 집단놀이치료에서 치료자 윤리
제5장 부모상담
1. 부모상담의 필요성과 목적
1) 부모상담의 필요성
2) 부모상담의 목적
2. 부모상담의 내용
1) 기본적 사항(치료에 대한 구조화)
2) 교육적 측면
3) 치료적 측면
3. 집단놀이치료에서의 부모상담
1) 집단놀이치료에서 부모상담의 방법과 내용
2) 집단놀이치료의 부모상담에서 특별한 고려사항
제2부 집단놀이치료의 실제
제6장 집단놀이치료
활동 1 반가워 친구야!
활동 2 손가락 올림픽
활동 3 우리들의 섬
활동 4 협력의 탑을 쌓아라!
활동 5 손 탑 쌓기
활동 6 너의 감정을 보여줘
활동 7 감정 풍선 불기
활동 8 감정책 만들기
활동 9 보물찾기
활동 10 상점 놀이
활동 11 병원놀이
활동 12 콩알 폭탄 발사!
활동 13 누가 주인공일까?
활동 14 볼링 놀이
활동 15 편안함을 누려 봐요(이완훈련)
활동 16 여우야, 여우야 뭐 하니? (전래놀이 1)
활동 17 비석치기 놀이(전래놀이 2)
활동 18 달팽이 놀이(전래놀이 3)
활동 19 사방치기(전래놀이 4)
활동 20 땅따먹기(전래놀이 5)
활동 21 몸으로 말하기
활동 22 손 본뜨기
활동 23 젠가(보드게임 1)
활동 24 스머프 사다리 게임(보드게임 2)
활동 25 할리갈리(보드게임 3)
활동 26 텀블링 몽키(보드게임 4)
활동 27 인생게임(보드게임 5)
활동 28 딕싯(보드게임 6)
활동 29 도전 카드를 활용한 윷놀이
활동 30 우리들의 나무 만들기/감정나무
활동 31 감정 온도계
활동 32 상장 수여식
제7장 집단놀이치료 프로그램 예시
1. 발달지연 아동을 위한 집단놀이치료 프로그램
1) 개요
2) 프로그램에 적절한 대상과 부적절한 대상
3) 발달지연 아동을 위한 집단놀이치료 프로그램 운영 원칙
4) 프로그램 회기별 내용 및 목표
5) 프로그램 상황 예시
2. 심리적 외상을 겪은 아동을 위한 집단놀이치료 프로그램
1) 개요
2) 아동의 심리적 외상 증상
3) 심리적 외상을 겪은 아동을 위한 집단놀이치료 프로그램 운영 원칙
4) 프로그램 회기별 내용 및 목표
3. 자기조절이 어려운 아동을 위한 집단놀이치료 프로그램
1) 개요
2) 프로그램에 적절한 대상 및 부적절한 대상
3) 자기조절이 어려운 아동을 위한 집단놀이치료 프로그램 운영 원칙
4) 프로그램 회기별 내용 및 목표
참고문헌
제1장 아동의 사회성 발달
1. 놀이와 사회성
2. 유대감과 사회성
3. 연령별 사회성 발달
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4. 아동의 발달단계와 놀이 유형
1) 사회적 놀이
2) 인지적 놀이
3) 디지털에서의 놀이
5. 사회성 발달에 영향을 미치는 요인
1) 아동의 개인적 요인
2) 미시체계적 요인
3) 외체계 요인
4) 거시체계 요인
제2장 집단놀이치료
1. 집단과 놀이
1) 집단과 사회성
2) 놀이의 기능과 치료적 요인
2. 놀이치료와 집단놀이치료
1) 놀이치료
2) 집단놀이치료
3. 집단놀이치료에서 구조화 놀이와 자유놀이
1) 구조화 놀이
2) 자유놀이
제3장 집단놀이치료를 위한 집단구성과 준비
1. 집단의 유형과 구성
1) 집단의 유형
2) 이질적 집단구성과 동질적 집단구성
3) 집단놀이치료의 구성원 수
2. 집단구성원의 선별
1) 집단구성원 선별 기준
2) 집단구성원 선별검사
3. 집단놀이치료 준비 과정
1) 집단목적 및 유형 설정
2) 환경과 분위기
3) 부모동의서
4) 시간 및 회기 수
4. 집단놀이치료 진행 과정
1) 사전 안내
2) 첫 회기
3) 집단놀이치료의 전반적 과정
제4장 집단놀이치료에서 치료자의 역할과 반응
1. 집단놀이치료자의 역할
2. 집단놀이치료에서 구체적 치료자 반응
1) 행동 트래킹
2) 공감
3) 갈등 다루기
4) 제한 설정
5) 과정에 집중하기
6) 놀이 연결하기
7) 치료자의 자기개방
8) 해석
9) 유머
3. 집단놀이치료에서 치료자 윤리
제5장 부모상담
1. 부모상담의 필요성과 목적
1) 부모상담의 필요성
2) 부모상담의 목적
2. 부모상담의 내용
1) 기본적 사항(치료에 대한 구조화)
2) 교육적 측면
3) 치료적 측면
3. 집단놀이치료에서의 부모상담
1) 집단놀이치료에서 부모상담의 방법과 내용
2) 집단놀이치료의 부모상담에서 특별한 고려사항
제2부 집단놀이치료의 실제
제6장 집단놀이치료
활동 1 반가워 친구야!
활동 2 손가락 올림픽
활동 3 우리들의 섬
활동 4 협력의 탑을 쌓아라!
활동 5 손 탑 쌓기
활동 6 너의 감정을 보여줘
활동 7 감정 풍선 불기
활동 8 감정책 만들기
활동 9 보물찾기
활동 10 상점 놀이
활동 11 병원놀이
활동 12 콩알 폭탄 발사!
활동 13 누가 주인공일까?
활동 14 볼링 놀이
활동 15 편안함을 누려 봐요(이완훈련)
활동 16 여우야, 여우야 뭐 하니? (전래놀이 1)
활동 17 비석치기 놀이(전래놀이 2)
활동 18 달팽이 놀이(전래놀이 3)
활동 19 사방치기(전래놀이 4)
활동 20 땅따먹기(전래놀이 5)
활동 21 몸으로 말하기
활동 22 손 본뜨기
활동 23 젠가(보드게임 1)
활동 24 스머프 사다리 게임(보드게임 2)
활동 25 할리갈리(보드게임 3)
활동 26 텀블링 몽키(보드게임 4)
활동 27 인생게임(보드게임 5)
활동 28 딕싯(보드게임 6)
활동 29 도전 카드를 활용한 윷놀이
활동 30 우리들의 나무 만들기/감정나무
활동 31 감정 온도계
활동 32 상장 수여식
제7장 집단놀이치료 프로그램 예시
1. 발달지연 아동을 위한 집단놀이치료 프로그램
1) 개요
2) 프로그램에 적절한 대상과 부적절한 대상
3) 발달지연 아동을 위한 집단놀이치료 프로그램 운영 원칙
4) 프로그램 회기별 내용 및 목표
5) 프로그램 상황 예시
2. 심리적 외상을 겪은 아동을 위한 집단놀이치료 프로그램
1) 개요
2) 아동의 심리적 외상 증상
3) 심리적 외상을 겪은 아동을 위한 집단놀이치료 프로그램 운영 원칙
4) 프로그램 회기별 내용 및 목표
3. 자기조절이 어려운 아동을 위한 집단놀이치료 프로그램
1) 개요
2) 프로그램에 적절한 대상 및 부적절한 대상
3) 자기조절이 어려운 아동을 위한 집단놀이치료 프로그램 운영 원칙
4) 프로그램 회기별 내용 및 목표
참고문헌