자문화기술지의 이해와 실제
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| Publication Date | 2025/02/15 |
| Pages/Weight/Size | 188*257*35mm |
| ISBN | 9791192404998 |
| Categories | 인문 > 심리 |
Description
이 책은 자문화기술지를 통해 자기 삶의 ‘거리두기’가 어떻게 실현되는지를 보여주고자 기획되었다. 독자들은 이 책을 통해 자기 경험을 어떻게 대해야 할지, 그 경험 안에서 사회문화적 의미를 어떻게 규명할 수 있는지, 그리고 그러한 과정이 어째서 중요하고 가치 있는지를 알 수 있을 것이다. 그러나 무엇보다 이 책은 연구를 시작하는 사람들을 위한 책이다.
연구자가 된 후, 연구를 하는 이유를 찾지 못해 고통당하고 있을 때, 내게 동기를 제공해 주고, 길을 열어준 게 자문화기술지였다. 만약 자문화기술지를 만나지 못했다면 나는 교수가 된 후 연구 수행을 제대로 하지 못했을 것이다. 자문화기술지는 내게 “왜 연구를 해야 하는지”, “연구를 함으로써 무엇을 얻을 수 있는지”를 알려주었다. 따라서, 연구를 왜 해야 하는지를 몰라서 어려움을 겪는 독자들에게 이 책은 하나의 길잡이가 될 수 있을 것이다.
연구자가 된 후, 연구를 하는 이유를 찾지 못해 고통당하고 있을 때, 내게 동기를 제공해 주고, 길을 열어준 게 자문화기술지였다. 만약 자문화기술지를 만나지 못했다면 나는 교수가 된 후 연구 수행을 제대로 하지 못했을 것이다. 자문화기술지는 내게 “왜 연구를 해야 하는지”, “연구를 함으로써 무엇을 얻을 수 있는지”를 알려주었다. 따라서, 연구를 왜 해야 하는지를 몰라서 어려움을 겪는 독자들에게 이 책은 하나의 길잡이가 될 수 있을 것이다.
Contents
추천사 - 4
머리말 - 6
1부. 자기 이해를 위해 시작한 상담 공부 - 15
1. 상담만 좋았지, 연구는 몰랐고 싫었던 나 - 17
2. 무엇을 원하는지 모른 채 대학에 간 나 - 22
3. 우울감이 컸던 학부 시절 - 28
4. 부모화된 자녀로서의 삶 - 34
5. 나의 내적 경험을 다르게 보게 된 계기: 상담과의 만남 - 42
6. 자기 이해와 치유 목적으로 상담 분야에 입문 - 47
상담 분야 입문 동기에 관한 국내 연구: 상식적 입문 동기로서 자기 이해와 자기 치유 - 49
상담 입문 동기에 관한 국외 연구: ‘숙련된 심리치료사’ 연구 - 61
자기 이해 및 자기 치유 동기가 자문화기술지에 갖는 의미 - 88
2부. 연구와의 ‘악연’과 자문화기술지와의 만남 - 93
7. 수업을 통한 자기 이해와 치유 VS 하기 싫은 학위논문 - 95
8. 끝나지 않은 연구와의 악연: 박사 과정 - 107
9. 독립된 연구자가 될 즈음 만난 자문화기술지 - 117
10. 연구 수행의 필요성을 묻는 제자들 앞의 나 - 126
11. 필요해서 시작한 연구: 자문화기술지 - 133
마음의 상처를 지닌 지도학생과의 만남: 자문화기술지 지도의 시작 - 138
상담학 연구가 치유적 기능을 수행해도 되는 것일까? - 143
필요해서 하는 연구 - 146
3부. 상담학 연구가 필요한 몇 가지 이유 - 155
12. 상담전문가 모델로서 과학자-실무자 모델 - 159
13. 현실적인 괴리: 과학자-실무자 틈새 - 168
14. 과학과 실무의 통합을 위한 대안: 질적 연구 - 182
15. 상담학 연구가 필요한 그 외의 이유 - 188
심리학 지식의 반감기 - 188
전문성 노후화를 방지하는 연구 - 193
4부. 자문화기술지의 뿌리: 인류학과 문화기술지 - 197
16. 인류학과 문화기술지 - 199
인류학이란 무엇인가? - 200
문화기술지란 무엇인가? - 219
5부. 자문화기술지란 무엇인가? - 241
17. 자문화기술지의 탄생: 연구자의 자기 경험 성찰 - 243
문화기술지에 나타난 변화 - 243
18. 자문화기술지란 무엇인가? - 264
‘자문화기술지’라는 이름의 기원 - 264
‘자문화기술지’의 의미 - 277
‘자문화기술지’의 특성 - 279
19. 참여 관찰에서 참여의 중요성 - 283
참여란 무엇인가? - 286
참여하는 삶의 특성 - 298
6부. 자문화기술지의 실제 - 315
20. 연구 주제 선정 - 317
연구 방법론에 대한 이해의 중요성 - 317
연구 주제를 찾는 것은 어째서 어려운가? - 322
자문화기술지의 연구 주제를 찾는 두 가지 방법 - 326
21. 자료 수집 - 337
자료의 종류 - 337
자료 수집의 원리 - 369
22. 자료 분석과 해석 - 380
자료 분석을 대표하는 개념: 코딩 - 383
자료 해석의 원칙과 전략 - 396
23. 글쓰기: 경험에서 의미로 - 409
글쓰기의 시작: 몸과 정서 경험 - 409
글쓰기의 전개: 이론을 품은 문학 글쓰기 - 418
“나만이 쓸 수 있는 글:” 고백적 글쓰기 - 425
글쓰기의 완성: 경험의 의미 구성 - 437
24. 연구 윤리 - 452
연구 윤리의 대표적 원칙: ‘헬싱키 선언’ - 452
연구 윤리의 네 가지 일반 원칙 - 456
25. 연구의 엄격성 - 485
참고문헌 - 523
찾아보기 - 545
머리말 - 6
1부. 자기 이해를 위해 시작한 상담 공부 - 15
1. 상담만 좋았지, 연구는 몰랐고 싫었던 나 - 17
2. 무엇을 원하는지 모른 채 대학에 간 나 - 22
3. 우울감이 컸던 학부 시절 - 28
4. 부모화된 자녀로서의 삶 - 34
5. 나의 내적 경험을 다르게 보게 된 계기: 상담과의 만남 - 42
6. 자기 이해와 치유 목적으로 상담 분야에 입문 - 47
상담 분야 입문 동기에 관한 국내 연구: 상식적 입문 동기로서 자기 이해와 자기 치유 - 49
상담 입문 동기에 관한 국외 연구: ‘숙련된 심리치료사’ 연구 - 61
자기 이해 및 자기 치유 동기가 자문화기술지에 갖는 의미 - 88
2부. 연구와의 ‘악연’과 자문화기술지와의 만남 - 93
7. 수업을 통한 자기 이해와 치유 VS 하기 싫은 학위논문 - 95
8. 끝나지 않은 연구와의 악연: 박사 과정 - 107
9. 독립된 연구자가 될 즈음 만난 자문화기술지 - 117
10. 연구 수행의 필요성을 묻는 제자들 앞의 나 - 126
11. 필요해서 시작한 연구: 자문화기술지 - 133
마음의 상처를 지닌 지도학생과의 만남: 자문화기술지 지도의 시작 - 138
상담학 연구가 치유적 기능을 수행해도 되는 것일까? - 143
필요해서 하는 연구 - 146
3부. 상담학 연구가 필요한 몇 가지 이유 - 155
12. 상담전문가 모델로서 과학자-실무자 모델 - 159
13. 현실적인 괴리: 과학자-실무자 틈새 - 168
14. 과학과 실무의 통합을 위한 대안: 질적 연구 - 182
15. 상담학 연구가 필요한 그 외의 이유 - 188
심리학 지식의 반감기 - 188
전문성 노후화를 방지하는 연구 - 193
4부. 자문화기술지의 뿌리: 인류학과 문화기술지 - 197
16. 인류학과 문화기술지 - 199
인류학이란 무엇인가? - 200
문화기술지란 무엇인가? - 219
5부. 자문화기술지란 무엇인가? - 241
17. 자문화기술지의 탄생: 연구자의 자기 경험 성찰 - 243
문화기술지에 나타난 변화 - 243
18. 자문화기술지란 무엇인가? - 264
‘자문화기술지’라는 이름의 기원 - 264
‘자문화기술지’의 의미 - 277
‘자문화기술지’의 특성 - 279
19. 참여 관찰에서 참여의 중요성 - 283
참여란 무엇인가? - 286
참여하는 삶의 특성 - 298
6부. 자문화기술지의 실제 - 315
20. 연구 주제 선정 - 317
연구 방법론에 대한 이해의 중요성 - 317
연구 주제를 찾는 것은 어째서 어려운가? - 322
자문화기술지의 연구 주제를 찾는 두 가지 방법 - 326
21. 자료 수집 - 337
자료의 종류 - 337
자료 수집의 원리 - 369
22. 자료 분석과 해석 - 380
자료 분석을 대표하는 개념: 코딩 - 383
자료 해석의 원칙과 전략 - 396
23. 글쓰기: 경험에서 의미로 - 409
글쓰기의 시작: 몸과 정서 경험 - 409
글쓰기의 전개: 이론을 품은 문학 글쓰기 - 418
“나만이 쓸 수 있는 글:” 고백적 글쓰기 - 425
글쓰기의 완성: 경험의 의미 구성 - 437
24. 연구 윤리 - 452
연구 윤리의 대표적 원칙: ‘헬싱키 선언’ - 452
연구 윤리의 네 가지 일반 원칙 - 456
25. 연구의 엄격성 - 485
참고문헌 - 523
찾아보기 - 545