글로벌 교육코드 홍익 하브루타
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| Publication Date | 2022/06/15 |
| Pages/Weight/Size | 152*225*20mm |
| ISBN | 9791192153056 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
한국을 넘어 글로벌 리더가 되기 위한 교육철학, 교육방법, 교육비전!
우리가 살아가고 있는 시대는 글로벌화 된 세상으로 국경이 무너지고, 문화가 통합하고 융합하는 것이 특징이다. 이러한 급격한 변화는 정치, 경제 ,종교, 문화를 뛰어넘어 글로벌적으로 인간의 핵심역량을 개발할 수 있는 방법의 필요성을 더욱 필요로 한다. 따라서 세상을 바라보고 문제를 해결하는 방식과 변화를 수용하고 적극적으로 대처할 수 있는 인재를 육성하는 방식에도 변화가 필요하다. 이 책에서는 지역, 인종, 문화 등을 넘어 인간이 가지고 있는 핵심역량을 개발하고 활용할 수 있는, 곧 글로벌적으로 통할 수 있는 교육문화를 만들어 가는 데 필요한 교육철학, 교육방법, 교육비전을 체계적으로 제시하고 있다.
우리가 살아가고 있는 시대는 글로벌화 된 세상으로 국경이 무너지고, 문화가 통합하고 융합하는 것이 특징이다. 이러한 급격한 변화는 정치, 경제 ,종교, 문화를 뛰어넘어 글로벌적으로 인간의 핵심역량을 개발할 수 있는 방법의 필요성을 더욱 필요로 한다. 따라서 세상을 바라보고 문제를 해결하는 방식과 변화를 수용하고 적극적으로 대처할 수 있는 인재를 육성하는 방식에도 변화가 필요하다. 이 책에서는 지역, 인종, 문화 등을 넘어 인간이 가지고 있는 핵심역량을 개발하고 활용할 수 있는, 곧 글로벌적으로 통할 수 있는 교육문화를 만들어 가는 데 필요한 교육철학, 교육방법, 교육비전을 체계적으로 제시하고 있다.
Contents
추천의 글
프롤로그 - 홍익 하브루타는 소통을 통한 인재를 육성하는 방법
1장. 글로벌 교육코드 필요성
(1) 글로벌 교육코드 필요성
(2) 글로벌 인재의 핵심역량
2장. 글로벌 교육코드 홍익 하브루타 탄생 배경
(1) 글로벌 교육코드 의미
(2) 글로벌 교육코드 탄생 배경
(3) 글로벌 교육코드 홍익 하브루타 탄생
3장. 글로벌 교육코드 홍익 하브루타 이해
(1) 홍익 하브루타 의미
(2) 홍익 하브루타 구성요소
(3) 홍익 하브루타 원칙
(4) 홍익 하브루타 효과
(5) 홍익 하브루타와 인재육성 체계도
(6) 홍익 하브루타 토의, 토론 비교
4장. 글로벌 교육코드 홍익 하브루타 프로세스
(1) 생각 열기 - 질문하기
(2) 생각 발전 - 하브루타 하기
(3) 생각 표현 - 글·그림 작성 & 발표하기
(4) 생각 적용 - 실천하기
(5) 생각 정리 - 피드백하기
(6) 생각 심화 - 연구하기
5장. 글로벌 교육코드 홍익 하브루타 프로세스 진행 스킬
(1) 질문 스킬
(2) 하브루타 스킬
(3) 글·발표 스킬
(4) 실천 스킬
(5) 피드백 스킬
(6) 연구 스킬
6장. 글로벌 교육코드 홍익 하브루타 모티베이터의 철학과 역할
(1) 홍익 하브루타 모티베이터 철학
(2) 홍익 하브루타 모티베이터 역할
(3) 홍익 하브루타 모티베이터 비전
7장. 글로벌 교육코드 홍익 하브루타 실제 적용 - (1) 대상별
(1) 학생 ‘스스로 깨닫는 배움 청소년 진로’
(2) 교사 ‘학생 참여형 교수법’
(3) 부모와 자녀 ‘소통하는 가족’
(4) 경력단절여성 ‘나의 히든챔피언 찾기’
(5) 군인 ‘미래 비전 설계’
(6) 기업인·기관인 ‘역지사지 커뮤니케이션’
8장. 글로벌 교육코드 홍익 하브루타 실제 적용 - (2) 비대면 웨브루타Webruta
(1) 웨브루타의 필요성 ＿ 236
(2) 웨브루타 의미와 효과 ＿ 238
(3) 웨브루타 진행 프로세스 ＿ 239
(4) 웨브루타 실제 적용 사례 ＿ 244
에필로그 - 홍익 하브루타가 인류공영에 이바지할 인재육성의 밀알이 되길...
참고문헌
프롤로그 - 홍익 하브루타는 소통을 통한 인재를 육성하는 방법
1장. 글로벌 교육코드 필요성
(1) 글로벌 교육코드 필요성
(2) 글로벌 인재의 핵심역량
2장. 글로벌 교육코드 홍익 하브루타 탄생 배경
(1) 글로벌 교육코드 의미
(2) 글로벌 교육코드 탄생 배경
(3) 글로벌 교육코드 홍익 하브루타 탄생
3장. 글로벌 교육코드 홍익 하브루타 이해
(1) 홍익 하브루타 의미
(2) 홍익 하브루타 구성요소
(3) 홍익 하브루타 원칙
(4) 홍익 하브루타 효과
(5) 홍익 하브루타와 인재육성 체계도
(6) 홍익 하브루타 토의, 토론 비교
4장. 글로벌 교육코드 홍익 하브루타 프로세스
(1) 생각 열기 - 질문하기
(2) 생각 발전 - 하브루타 하기
(3) 생각 표현 - 글·그림 작성 & 발표하기
(4) 생각 적용 - 실천하기
(5) 생각 정리 - 피드백하기
(6) 생각 심화 - 연구하기
5장. 글로벌 교육코드 홍익 하브루타 프로세스 진행 스킬
(1) 질문 스킬
(2) 하브루타 스킬
(3) 글·발표 스킬
(4) 실천 스킬
(5) 피드백 스킬
(6) 연구 스킬
6장. 글로벌 교육코드 홍익 하브루타 모티베이터의 철학과 역할
(1) 홍익 하브루타 모티베이터 철학
(2) 홍익 하브루타 모티베이터 역할
(3) 홍익 하브루타 모티베이터 비전
7장. 글로벌 교육코드 홍익 하브루타 실제 적용 - (1) 대상별
(1) 학생 ‘스스로 깨닫는 배움 청소년 진로’
(2) 교사 ‘학생 참여형 교수법’
(3) 부모와 자녀 ‘소통하는 가족’
(4) 경력단절여성 ‘나의 히든챔피언 찾기’
(5) 군인 ‘미래 비전 설계’
(6) 기업인·기관인 ‘역지사지 커뮤니케이션’
8장. 글로벌 교육코드 홍익 하브루타 실제 적용 - (2) 비대면 웨브루타Webruta
(1) 웨브루타의 필요성 ＿ 236
(2) 웨브루타 의미와 효과 ＿ 238
(3) 웨브루타 진행 프로세스 ＿ 239
(4) 웨브루타 실제 적용 사례 ＿ 244
에필로그 - 홍익 하브루타가 인류공영에 이바지할 인재육성의 밀알이 되길...
참고문헌