사회정서학습

학교 교육으로 튼튼한 마음 가르치기

김윤경

다봄교육

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9791192148724

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Publication Date	2023/08/24
Pages/Weight/Size	17522520mm
ISBN	9791192148724
Categories	사회 정치 > 교육

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Description

배려하고 공감하며 소통하는 방법을 일깨우는
행복한 학교 만들기 프로젝트 ‘사회정서학습’

사회정서학습의 개념과 탄생, 이론적 토대, 그리고 사회정서학습을 실행하고 있는 외국의 사례와 다양한 수업 유형까지 자세히 서술한 사회정서학습 개론서로 개정판이다. 2020년 이 책의 초판 출간 이후, 코로나 팬데믹을 거치면서 변화된 학교와 교육에 대한 요구에 따라 달라진 사회정서학습의 내용을 담았다.

사회정서학습은 흔히 ‘잃어버린 퍼즐 조각’으로 묘사된다. 중요하지만 놓치기 쉽고 잘 실행되지 않기 때문이다. 교사가 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가는 인간의 오랜 물음으로, 매 순간 아이들과 부딪치는 교사들은 오늘도 그 물음을 놓고 치열하게 고민하고 있다. 교사는 교과 지식뿐만 아니라 아이들이 행복하게 살 수 있는 삶의 기술을 가르쳐야 한다. 특히 팬데믹으로 중요한 발달 시기에 단절을 경험한 아이들에게 다른 사람과 관계를 맺고 자기를 조절할 수 있는 법을, 그리고 성큼 다가온 4차 산업혁명에 따른 불확실성과 무한 경쟁 속에서 자기주도적으로 삶을 이끌 수 있는 법을 가르쳐야 한다. 학교를 둘러싼 제안과 처방은 많지만 이렇다 할 해법이 보이지 않는 현시대에, 『사회정서학습』이 새로운 통찰을 던져 줄 것이다.

Contents

1부 사회정서학습에 대하여

1장｜사회정서학습 만나기
사회정서학습이란?
사회정서학습의 탄생 배경과 역사
사회정서학습 실시 현황
사회정서학습의 확산 배경

2장｜사회정서학습의 이론적 배경
사회정서학습의 교육철학을 뒷받침하는 이론
주요 교수 학습 이론

3장｜왜 사회정서학습이 필요할까?
우리나라 교육에 사회정서학습이 필요한 이유
우리나라의 사회정서학습 실시 현황
사회정서학습의 효과

4장｜다른 나라의 사회정서학습
미국 일리노이주의 사례
호주의 사례
싱가포르의 사례

5장｜사회정서학습과 인성교육
사회정서학습과 인성교육
우리나라 인성교육에 적용할 수 있을까?
사회정서학습과 민주시민교육

6장｜대표적인 사회정서학습 프로그램
룰러
세컨드 스텝
패스
사회적 의사 결정하기/사회적 문제 해결하기
역사와 우리 자신 마주하기
마인드업

2부 사회정서학습 실행하기

7장｜학교 전체에서 사회정서학습 실행하기
사회정서학습과 전체학교접근
사회정서학습 실행 과정
루브릭의 활용

8장｜다양한 지원 통합하기

9장｜명시적 학습
수업 일정 계획하기
수업 계획하기

10장｜교과 연계하기
왜 교과 연계를 해야 할까?
교과 연계 수업 만들기
교과 간 소통하기

11장｜생활지도 연계하기
생활지도 연계의 중요성
생활지도 연계 방법
사회정서학습과 연계해 학급 운영하기
사회정서적 기술 훈련을 위한 공간 만들기

12장｜가정 연계하기
가정 연계, 꼭 필요할까?
가정 연계 방법

3부 사회정서학습 수업 실제 1

13장｜정서문해력 수업

14장｜의사소통 기술 수업

15장｜회복탄력성 수업

16장｜분노 조절하기

17장｜봉사 학습

4부 사회정서학습 수업 실제 2
_마음챙김을 통해 사회정서적 역량 기르기

18장｜마음챙김을 통해 자신을 알아차리는 연습
마음챙김 하며 듣기, 호흡하기
마음챙김 하며 먹기
감각 알아차리기
생각 알아차리기
지금 여기에 머물기

19장｜마음챙김을 통해 긍정적인 마음 갖기
부정적인 사고 습관 인지하기
우울한 감정 다루기
마음챙김 하며 행복 바라기

20장｜마음챙김을 통해 책임 있는 의사 결정하기
마음챙김을 통해 감정적 실수 피하기

Author

김윤경

사회정서학습에 관한 논문 〈사회정서학습을 적용한 학교인성교육 정책방향 연구〉(2017)로 서울대학교에서 박사 학위를 받았다. 교육부의 인성교육 교재 《마음아람 프로젝트》(2013)와 논쟁 수업 교재 《근현대사 논쟁성 역사 수업 자료집》(2019) 집필에 참여했으며, 나딩스의 《논쟁 수업으로 시작하는 민주시민교육》(2018)을 공역했다. 005년부터 현재까지 중학교 도덕 교사로서 사회정서학습과 관련한 현장 연구를 수행하고 있으며, 대학과 연수원에서 예비 교사와 현직 교사를 대상으로 사회정서학습과 인성교육에 대해 강의하고 있다.