한국어 문법 교육론
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| Publication Date | 2023/04/15 |
| Pages/Weight/Size | 170*225*30mm |
| ISBN | 9791191957259 |
| Categories | 대학교재 > 어문학 계열 |
Description
문법과 교육의 문제를 함께 고민하면서, 한국어교육의 시각에서 문법 항목과 의사소통 능력 향상을 위한 한국어교육 문법의 교수 방안을 다룬 교재이다. 또한 그간의 한국어 문법 교육에 대한 누적된 논의들을 되짚어 정리하여 그 쟁점들을 담아보고자 하였다. 이 책은 크게 3부로 나누었는데, 문법 교육론에 대한 개괄적 논의와 문법 항목별 교수의 내용, 그리고 문법 교수 활동으로 구분하였다. 1부인 문법 교육론의 개괄에서는 언어교육에서의 문법 교육의 목표와 방향성을 다루었고, 문법의 내용이 되는 한국어의 특성과 언어교육에서의 문법에 대해 논의하였다. 2부에서는 문법 항목별 문법 교육의 내용을 다루었다. 품사의 문법적 기능과 교수 방안 문법 범주별 교수의 쟁점을 다루었다. 교수의 내용과 실제는 조사 교수와 어미 교수, 문장 구성과 문법 교수, 문법 항목별 교수를 차례로 다루었다. 3부에서는 문법 교수 활동을 다루었는데, 문법 교수의 원리와 절차, 문법 항목의 선정과 배열에 대해 사리고, 이어서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 의사소통 기능과 문법, 그리고 교실에서의 문법 활동과 문법 평가를 다루었다.
Contents
Ⅰ. 문법교육론 개괄
1강. 한국어교육을 위한 문법 교육
1. 문법 교육의 필요성
2. 이론문법과 한국어교육 문법
3. 문법 교육의 목표와 내용
4. 의사소통과 문법
2강. 한국어의 문법의 특성
1. 한국어의 특성
2. 한국어교육 문법의 특성
3. 한국어 문법 교육 연구사
4. 한국어 문법 교육의 쟁점
3강. 문법 교수 이론
1. 외국어 교수 이론의 변천과 문법 교육
2. 문법 이론과 언어교육
3. 문법 교수 이론의 적용
Ⅱ. 문법 교육 항목에 따른 문법 교육의 내용
4강. 품사별 문법 교수
1. 품사별 교수의 의미
2. 품사의 정의 및 분류 기준
3. 품사별 교수 방안
5강. 문법 요소별 교수 방안
1. 대우 표현 교수
2. 사동, 피동 표현 교수
3. 시제 표현 교수
4. 부정 표현 교수
6강. 조사 교수의 내용과 방법
1. 조사 교수의 필요성
2. 조사에 대한 언어 정보
3. 주요 조사의 교수 방안
7강. 문장 구성과 문법 교수
1. 어미와 문장 구성
2. 어미의 형태적 제약과 문법 교수
3. 선어말 어미 교수
4. 어말 어미 교수
8강. 문법 항목별 문법 교수
1. 문법 항목의 정보
2. 유사 문법 항목의 목록
3. 동일 의미군 비교 교수
Ⅲ 문법 교수 활동
9강. 문법 교수의 원리 및 절차
1. 문법 교수의 원리
2. 문법 교수의 방법
3. 문법 교수의 절차와 단계
4. 숙달도별 문법 교수 모형
10강. 교육용 문법 항목의 선정과 배열
1. 문법 항목의 등급화의 원리
2. 한국어 교육용 문법 항목의 선정
3. 교육용 어미 선정의 쟁점
11강 의사소통 기능과 문법
1. 이해와 표현으로서의 문법 교수
2. 말하기 듣기와 문법 교육
3. 읽기와 문법 교육
4. 쓰기와 문법 교육
12강. 문법 교재와 교실 활동
1. 교재 속 문법의 역할
2. 문법 교재의 선정 준거
3. 문법 교재의 단원 구성의 사례
4. 교실의 문법 교수 활동
13강. 문법 평가
1. 문법 평가의 필요성
2. 문법 평가의 요소
3. 숙달도 평가에서의 문법 평가
4. 문법 평가의 사례
참고문헌
1강. 한국어교육을 위한 문법 교육
1. 문법 교육의 필요성
2. 이론문법과 한국어교육 문법
3. 문법 교육의 목표와 내용
4. 의사소통과 문법
2강. 한국어의 문법의 특성
1. 한국어의 특성
2. 한국어교육 문법의 특성
3. 한국어 문법 교육 연구사
4. 한국어 문법 교육의 쟁점
3강. 문법 교수 이론
1. 외국어 교수 이론의 변천과 문법 교육
2. 문법 이론과 언어교육
3. 문법 교수 이론의 적용
Ⅱ. 문법 교육 항목에 따른 문법 교육의 내용
4강. 품사별 문법 교수
1. 품사별 교수의 의미
2. 품사의 정의 및 분류 기준
3. 품사별 교수 방안
5강. 문법 요소별 교수 방안
1. 대우 표현 교수
2. 사동, 피동 표현 교수
3. 시제 표현 교수
4. 부정 표현 교수
6강. 조사 교수의 내용과 방법
1. 조사 교수의 필요성
2. 조사에 대한 언어 정보
3. 주요 조사의 교수 방안
7강. 문장 구성과 문법 교수
1. 어미와 문장 구성
2. 어미의 형태적 제약과 문법 교수
3. 선어말 어미 교수
4. 어말 어미 교수
8강. 문법 항목별 문법 교수
1. 문법 항목의 정보
2. 유사 문법 항목의 목록
3. 동일 의미군 비교 교수
Ⅲ 문법 교수 활동
9강. 문법 교수의 원리 및 절차
1. 문법 교수의 원리
2. 문법 교수의 방법
3. 문법 교수의 절차와 단계
4. 숙달도별 문법 교수 모형
10강. 교육용 문법 항목의 선정과 배열
1. 문법 항목의 등급화의 원리
2. 한국어 교육용 문법 항목의 선정
3. 교육용 어미 선정의 쟁점
11강 의사소통 기능과 문법
1. 이해와 표현으로서의 문법 교수
2. 말하기 듣기와 문법 교육
3. 읽기와 문법 교육
4. 쓰기와 문법 교육
12강. 문법 교재와 교실 활동
1. 교재 속 문법의 역할
2. 문법 교재의 선정 준거
3. 문법 교재의 단원 구성의 사례
4. 교실의 문법 교수 활동
13강. 문법 평가
1. 문법 평가의 필요성
2. 문법 평가의 요소
3. 숙달도 평가에서의 문법 평가
4. 문법 평가의 사례
참고문헌