집단상담을 위한 동물매개치료의 이론과 실제
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| Publication Date | 2025/03/21 |
| Pages/Weight/Size | 176*251*20mm |
| ISBN | 9791191950823 |
| Categories | 대학교재 > 농축산학 계열 |
Description
동물매개치료는 동물을 사람 대상자의 치료 목적을 달성하기 위하여 중재의 도구로 활용하여 심리치료 또는 재활치료를 수행하는 것을 말한다. 국내외적으로 동물매개치료의 놀라운 효과는 과학적 연구 결과로 잘 알려져 있다. 본 교재는 동물매개심리상담사와 동물매개치료 관련 전문가들에 동물매개치료를 활용한 집단상담 활동에 필요한 지식과 프로그램을 제시하는 기본 지침서로 동물매개치료 활동에 큰 도움을 줄 것으로 확신한다.
Contents
제1장 동물매개치료
1. 동물매개치료(AAT) 이해 010
1) 동물매개치료의 역사와 발전 010
2) 동물매개치료에 공헌한 학자 012
3) 동물매개치료의 개념 014
2. 동물매개치료(AAT) 구성 요소 018
1) 동물매개치료의 구성과 역할 018
2) 동물매개치료의 4대 구성 요소 019
3) 치료도우미동물의 조건과 기준 037
3. 동물매개치료(AAT) 특징 및 효과 기전 041
1) 동물매개치료의 특징 041
2) 동물매개치료의 효과 042
3) 동물매개치료의 효과 기전 046
4. 동물매개치료(AAT) 유의점 054
1) 동물매개치료 활동 시 유의사항 054
2) 치료도우미동물 복지 향상을 위한 권장 사항 056
제2장 집단상담
1. 집단상담 이해 060
1) 집단상담의 정의 060
2) 집단의 유형 061
3) 집단의 형태 065
4) 대상별 상담 068
5) 집단상담 장점 및 한계점 070
6) 집단상담사의 자질과 윤리 072
2. 집단상담 과정 076
1) 집단상담 계획 076
2) 초기 단계 080
3) 중기 단계 083
4) 종결 단계 090
5) 추수 단계 092
3. 집단상담 효과 증진을 위한 기술 및 활동 094
1) 집단변화 촉진 094
2) 집단과정 기술 097
3) 집단내용 기술 099
제3장 집단상담에 따른 상담이론
1. 정신역동적 집단상담 106
1) 주요 개념 106
2) 집단상담 목표 109
3) 집단상담사의 역할 109
4) 집단상담 단계 110
2. 개인심리학적 집단상담 113
1) 주요 개념 113
2) 집단상담 목표 115
3) 집단상담사의 역할 116
4) 집단상담 단계 117
3. 인지행동 집단상담 119
1) 주요 개념 119
2) 집단상담 목표 122
3) 집단상담사의 역할 122
4) 집단상담 단계 123
4. 인지·정서·행동적 집단상담 126
1) 주요 개념 126
2) 집단상담 목표 129
3) 집단상담사의 역할 129
4) 집단상담 단계 130
제4장 동물매개치료(AAT) 프로그램 기법
1) 접촉기법 136
2) 미용기법 137
3) 간식기법 138
4) 산책기법 139
5) 놀이기법 141
제5장 동물매개치료(AAT) 프로그램 실제
1. 초기단계 146
1) 우리의 규칙 정하기 146
2) 치료도우미견 신체 탐색하기 149
3) 치료도우미견 소개하기 151
4) 치료도우미견 빗질하기 153
5) 치료도우미 용품 알아보기 156
2. 중기단계 159
1) 마사지 하기 159
2) 감정 나누기 162
3) 치료도우미견의 일생 165
4) 산책하기 168
5) 치료도우미견을 위한 음식 알아보기 171
6) 간식 만들기 174
7) 가면 만들기 177
8) 치료도우미견을 위한 집 만들기 180
9) 산책 가방 만들기 183
10) 치료도우미견 장난감 만들고 터그 놀이하기 185
11) 치료도우미견 스피드 게임 188
12) 치료도우미견과 노즈워크 놀이 191
13) 치료도우미견 교육 시키기 194
14) 치료도우미견과 주사위 놀이 197
15) 다트 던지기 200
3. 종결단계 202
1) 추억 회상하기 202
2) 치료도우미견과 사진찍기 205
3) 액자 만들기 207
4) 치료도우미견과 나의 꿈 209
5) 다 함께 롤링페이퍼 212
제6장 동물매개치료(AAT) 집단상담 프로그램 사례
1. 지적장애아동의 학교생활적응을 위한 동물매개중재(AAI) 218
1) 대상자 특성 218
2) 프로그램 구성 219
3) 전체 프로그램 221
4) 세부 프로그램 223
2. 초등학생의 정서적 안정과 인지 향상을 위한 동물매개교육(AAE) 226
1) 대상자 특성 226
2) 프로그램 구성 227
3) 전체 프로그램 228
4) 세부 프로그램 230
3. 경도 신경인지 장애 노인의 인지기능과 정서, 자아존중감 향상을 위한 동물매개치료(AAT) 233
1) 대상자 특성 233
2) 프로그램 구성 235
3) 전체 프로그램 236
4) 세부 프로그램 238
4. 노인의 웰니스와 심리적 행복감 향상을 위한 동물매개치료(AAT) 241
1) 대상자 특성 241
2) 프로그램 구성 242
3) 전체 프로그램 244
4) 세부 프로그램 246
부록
부록(1) 예비면담 질문지 249
부록(2) 집단상담 신청서 250
부록(3) 동의서` 251
부록(4) 집단상담 경험 일지(집단원용) 252
부록(5) 집단상담 일지(상담사용) 253
부록(6) 기본 물품 254
부록(7) 치료도우미견 감정 카드 255
부록(8) 생활선 양식지 257
부록(9) 치료도우미견 음식카드 258
부록(10) 치료도우미견 가면 260
참고문헌 261
1. 동물매개치료(AAT) 이해 010
1) 동물매개치료의 역사와 발전 010
2) 동물매개치료에 공헌한 학자 012
3) 동물매개치료의 개념 014
2. 동물매개치료(AAT) 구성 요소 018
1) 동물매개치료의 구성과 역할 018
2) 동물매개치료의 4대 구성 요소 019
3) 치료도우미동물의 조건과 기준 037
3. 동물매개치료(AAT) 특징 및 효과 기전 041
1) 동물매개치료의 특징 041
2) 동물매개치료의 효과 042
3) 동물매개치료의 효과 기전 046
4. 동물매개치료(AAT) 유의점 054
1) 동물매개치료 활동 시 유의사항 054
2) 치료도우미동물 복지 향상을 위한 권장 사항 056
제2장 집단상담
1. 집단상담 이해 060
1) 집단상담의 정의 060
2) 집단의 유형 061
3) 집단의 형태 065
4) 대상별 상담 068
5) 집단상담 장점 및 한계점 070
6) 집단상담사의 자질과 윤리 072
2. 집단상담 과정 076
1) 집단상담 계획 076
2) 초기 단계 080
3) 중기 단계 083
4) 종결 단계 090
5) 추수 단계 092
3. 집단상담 효과 증진을 위한 기술 및 활동 094
1) 집단변화 촉진 094
2) 집단과정 기술 097
3) 집단내용 기술 099
제3장 집단상담에 따른 상담이론
1. 정신역동적 집단상담 106
1) 주요 개념 106
2) 집단상담 목표 109
3) 집단상담사의 역할 109
4) 집단상담 단계 110
2. 개인심리학적 집단상담 113
1) 주요 개념 113
2) 집단상담 목표 115
3) 집단상담사의 역할 116
4) 집단상담 단계 117
3. 인지행동 집단상담 119
1) 주요 개념 119
2) 집단상담 목표 122
3) 집단상담사의 역할 122
4) 집단상담 단계 123
4. 인지·정서·행동적 집단상담 126
1) 주요 개념 126
2) 집단상담 목표 129
3) 집단상담사의 역할 129
4) 집단상담 단계 130
제4장 동물매개치료(AAT) 프로그램 기법
1) 접촉기법 136
2) 미용기법 137
3) 간식기법 138
4) 산책기법 139
5) 놀이기법 141
제5장 동물매개치료(AAT) 프로그램 실제
1. 초기단계 146
1) 우리의 규칙 정하기 146
2) 치료도우미견 신체 탐색하기 149
3) 치료도우미견 소개하기 151
4) 치료도우미견 빗질하기 153
5) 치료도우미 용품 알아보기 156
2. 중기단계 159
1) 마사지 하기 159
2) 감정 나누기 162
3) 치료도우미견의 일생 165
4) 산책하기 168
5) 치료도우미견을 위한 음식 알아보기 171
6) 간식 만들기 174
7) 가면 만들기 177
8) 치료도우미견을 위한 집 만들기 180
9) 산책 가방 만들기 183
10) 치료도우미견 장난감 만들고 터그 놀이하기 185
11) 치료도우미견 스피드 게임 188
12) 치료도우미견과 노즈워크 놀이 191
13) 치료도우미견 교육 시키기 194
14) 치료도우미견과 주사위 놀이 197
15) 다트 던지기 200
3. 종결단계 202
1) 추억 회상하기 202
2) 치료도우미견과 사진찍기 205
3) 액자 만들기 207
4) 치료도우미견과 나의 꿈 209
5) 다 함께 롤링페이퍼 212
제6장 동물매개치료(AAT) 집단상담 프로그램 사례
1. 지적장애아동의 학교생활적응을 위한 동물매개중재(AAI) 218
1) 대상자 특성 218
2) 프로그램 구성 219
3) 전체 프로그램 221
4) 세부 프로그램 223
2. 초등학생의 정서적 안정과 인지 향상을 위한 동물매개교육(AAE) 226
1) 대상자 특성 226
2) 프로그램 구성 227
3) 전체 프로그램 228
4) 세부 프로그램 230
3. 경도 신경인지 장애 노인의 인지기능과 정서, 자아존중감 향상을 위한 동물매개치료(AAT) 233
1) 대상자 특성 233
2) 프로그램 구성 235
3) 전체 프로그램 236
4) 세부 프로그램 238
4. 노인의 웰니스와 심리적 행복감 향상을 위한 동물매개치료(AAT) 241
1) 대상자 특성 241
2) 프로그램 구성 242
3) 전체 프로그램 244
4) 세부 프로그램 246
부록
부록(1) 예비면담 질문지 249
부록(2) 집단상담 신청서 250
부록(3) 동의서` 251
부록(4) 집단상담 경험 일지(집단원용) 252
부록(5) 집단상담 일지(상담사용) 253
부록(6) 기본 물품 254
부록(7) 치료도우미견 감정 카드 255
부록(8) 생활선 양식지 257
부록(9) 치료도우미견 음식카드 258
부록(10) 치료도우미견 가면 260
참고문헌 261