그림책으로 펼치는 회복적생활교육
$19.44
SKU
9791191724042
[Free shipping over $100]
Standard Shipping estimated by Fri 05/24 - Thu 05/30 (주문일로부 10-14 영업일)
Express Shipping estimated by Tue 05/21 - Thu 05/23 (주문일로부 7-9 영업일)
* 안내되는 배송 완료 예상일은 유통사/배송사의 상황에 따라 예고 없이 변동될 수 있습니다.
| Publication Date | 2021/10/15 |
| Pages/Weight/Size | 152*225*30mm |
| ISBN | 9791191724042 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
그림책으로 펼쳐낸 회복적 생활교육, 그 생생한 모습을 담다!
쉽고 재미있는 그림책으로 존중과 배려가 숨쉬는 평화로운 학급 만들기!
저자가 1년 동안 학급에서 아이들과 함께 24권의 그림책을 읽으며 ‘회복적 생활교육’을 실천한 사례를 담은 책이다. 새 학년 새 학기, 선생님과 아이들이 처음 만나는 날, 서로가 어떻게 자신을 소개하고 관계 맺어나갈까를 시작으로, 안전하고 평화로운 교실을 만들기 위한 토대를 다지고, 그림책 읽기와 이를 연계한 활동으로 공동체성을 쌓아올리는 모습, 평화 감수성을 키우는 단계까지, 생생하게 보여준다. 이 모든 과정은 그림책 읽기의 감동과 여운을 그대로 연장하여 여기에서 얻은 느낌과 생각, 배움과 성장을 서클로 나누고, 결과물로 표현하는 형태로 이루어진다. 학교에서는 아이들에게 서로를 존중해야 한다, 잘못한 건 스스로 책임져야 한다고 가르치지만, 아는 것이 삶으로 이어지기란 쉽지 않다.
이 책에는 아이들이 그림책을 읽고 얻은 깨달음이 일상의 학교생활로 이어지도록 한 일련의 과정이 자연스럽게 드러나 있다. 이로써 가해자를 어떻게 처벌할 것인가에 주목했던 그동안의 응보적 정의가, 공동체 스스로 사전에 문제를 예방하고, 혹시 문제가 발생했을 때는 학생들이 어떻게 자발적 책임감을 가지고 직접 참여하여 해결하는 데까지 나아갈 수 있는지 보여준다. 회복적 생활교육으로 가는 길이 더디기는 할지언정 충분히 가능하다는 것을 확인할 수 있을 것이다.
쉽고 재미있는 그림책으로 존중과 배려가 숨쉬는 평화로운 학급 만들기!
저자가 1년 동안 학급에서 아이들과 함께 24권의 그림책을 읽으며 ‘회복적 생활교육’을 실천한 사례를 담은 책이다. 새 학년 새 학기, 선생님과 아이들이 처음 만나는 날, 서로가 어떻게 자신을 소개하고 관계 맺어나갈까를 시작으로, 안전하고 평화로운 교실을 만들기 위한 토대를 다지고, 그림책 읽기와 이를 연계한 활동으로 공동체성을 쌓아올리는 모습, 평화 감수성을 키우는 단계까지, 생생하게 보여준다. 이 모든 과정은 그림책 읽기의 감동과 여운을 그대로 연장하여 여기에서 얻은 느낌과 생각, 배움과 성장을 서클로 나누고, 결과물로 표현하는 형태로 이루어진다. 학교에서는 아이들에게 서로를 존중해야 한다, 잘못한 건 스스로 책임져야 한다고 가르치지만, 아는 것이 삶으로 이어지기란 쉽지 않다.
이 책에는 아이들이 그림책을 읽고 얻은 깨달음이 일상의 학교생활로 이어지도록 한 일련의 과정이 자연스럽게 드러나 있다. 이로써 가해자를 어떻게 처벌할 것인가에 주목했던 그동안의 응보적 정의가, 공동체 스스로 사전에 문제를 예방하고, 혹시 문제가 발생했을 때는 학생들이 어떻게 자발적 책임감을 가지고 직접 참여하여 해결하는 데까지 나아갈 수 있는지 보여준다. 회복적 생활교육으로 가는 길이 더디기는 할지언정 충분히 가능하다는 것을 확인할 수 있을 것이다.
Contents
여는 글 평화롭고 안전한 교실을 꿈꾸며
Part 1 평화롭고 안전한 학급 공동체
1장 회복적 생활교육이란 무엇인가?
1. 응보적 정의와 응보적 생활지도
2. 회복적 정의와 회복적 생활교육
3. 평화로운 하부 구조를 통한 회복적 문화
2장 회복적 생활교육의 실천
1. 공동체 놀이
2. 서클
3. 평화 감수성 훈련
Part 2 그림책으로 펼치는 회복적 생활교육
1장 첫 만남으로 관계 맺기
1. 선생님과 처음 만나는 날 : 선생님 마인드맵 그리기
이 책을 읽었어요 ― 〈우리 선생님은 괴물〉
2. 긍정적 자아 정체성으로 나·너 만나기 : 긍정적인 내 이름
이 책을 읽었어요 ― 〈엄마소리가 말했어〉
3. 서로를 존중하는 학급 가이드라인 세우기 : 좋아요·싫어요
이 책을 읽었어요 ― 〈친구에게〉
4. 학기 초 관계 형성하기 : 나·너·우리를 알아가는 공동체 활동
2장 ‘평화롭고 안전한 교실’ 기둥 세우기
1. 감정을 존중하는 안전한 공간 만들기 : 감정 신호등
이 책을 읽었어요 ― 〈오늘도 화났어!〉
2. 참여와 동의로 교실 약속 만들기 : 존중의 약속
이 책을 읽었어요 ― 〈도서관에 간 사자〉
3. 소통의 창 마련하기 : 따뜻한 우체국
이 책을 읽었어요 ― 〈고구마〉
4. 실수를 포용하는 안전한 공간 만들기 : 씨앗 약속
이 책을 읽었어요 ― 〈나쁜 씨앗〉
5. 감정 조절 능력 키우기 : 화 사용 설명서
이 책을 읽었어요 ― 〈볼 빨간 아이〉
6. 긍정적 타임아웃 공간 만들기 : 우주쉼터
이 책을 읽었어요 ― 〈제라드의 우주쉼터〉
3장 공동체성 쌓아올리기
회복적 생활교육의 토대 : 존중■ 관계□ 책임□
1. 다름을 인정하고 존중하기 : 색깔 전시회
이 책을 읽었어요 ― 〈모모와 토토〉
2. 빛깔 있는 존재로 만나기 : 모둠 서클
이 책을 읽었어요 ― 〈너는 어때?〉
3. 속상한 마음 다독이기 : 마음 집게
이 책을 읽었어요 ― 〈궁디팡팡〉
4. 자존감 키우기 : 특별한 자화상
이 책을 읽었어요 ― 〈너는 특별하단다〉
회복적 생활교육의 토대 : 존중□ 관계■ 책임□
1. 서로에 대해 알아가기 : 소통의 비행기
이 책을 읽었어요 ― 〈나, 여기 있어〉
2. 서로 존중하는 건강한 관계 맺기 : 관계의 거리
이 책을 읽었어요 ― 〈똑, 딱〉
3. 함께 성장하는 관계 맺기 : 어울림 컵 · 어울림 퍼즐
이 책을 읽었어요 ― 〈길 아저씨 손 아저씨〉
4. 기쁘게 이별하기 : 추억 나무와 따뜻한 말
이 책을 읽었어요 ― 〈여우 나무〉
회복적 생활교육의 토대 : 존중□ 관계□ 책임■
1. 학급 가치 정하기 : 우리 반 가치와 이름
이 책을 읽었어요 ― 〈돌멩이 국〉
2. 주인 의식 갖기 : 모두의 리더십
이 책을 읽었어요 ― 〈검피 아저씨의 뱃놀이〉
3. 말의 힘을 알고 책임감 갖기 : 말과 책임
이 책을 읽었어요 ― 〈피바디 선생님의 사과〉
4장 평화 감수성 키우기
1. 갈등 인식하기 : 갈등 인식과 매듭 풀기
이 책을 읽었어요 ― 〈다리〉
2. 관계와 연결 느끼기 : 너와 나의 연결 고리
이 책을 읽었어요 ― 〈사랑하는 당신〉
3. 편견 자각하기 : 정체성 찾기
이 책을 읽었어요 ― 〈빨간 안경〉
4. 일상의 폭력을 감지하는 민감성 키우기 : 팀을 찾아라
이 책을 읽었어요 ― 〈이 선이 필요할까?〉
닫는 글 꽃피어야만 하는 것은, 꽃핀다
참고 문헌 및 자료
Part 1 평화롭고 안전한 학급 공동체
1장 회복적 생활교육이란 무엇인가?
1. 응보적 정의와 응보적 생활지도
2. 회복적 정의와 회복적 생활교육
3. 평화로운 하부 구조를 통한 회복적 문화
2장 회복적 생활교육의 실천
1. 공동체 놀이
2. 서클
3. 평화 감수성 훈련
Part 2 그림책으로 펼치는 회복적 생활교육
1장 첫 만남으로 관계 맺기
1. 선생님과 처음 만나는 날 : 선생님 마인드맵 그리기
이 책을 읽었어요 ― 〈우리 선생님은 괴물〉
2. 긍정적 자아 정체성으로 나·너 만나기 : 긍정적인 내 이름
이 책을 읽었어요 ― 〈엄마소리가 말했어〉
3. 서로를 존중하는 학급 가이드라인 세우기 : 좋아요·싫어요
이 책을 읽었어요 ― 〈친구에게〉
4. 학기 초 관계 형성하기 : 나·너·우리를 알아가는 공동체 활동
2장 ‘평화롭고 안전한 교실’ 기둥 세우기
1. 감정을 존중하는 안전한 공간 만들기 : 감정 신호등
이 책을 읽었어요 ― 〈오늘도 화났어!〉
2. 참여와 동의로 교실 약속 만들기 : 존중의 약속
이 책을 읽었어요 ― 〈도서관에 간 사자〉
3. 소통의 창 마련하기 : 따뜻한 우체국
이 책을 읽었어요 ― 〈고구마〉
4. 실수를 포용하는 안전한 공간 만들기 : 씨앗 약속
이 책을 읽었어요 ― 〈나쁜 씨앗〉
5. 감정 조절 능력 키우기 : 화 사용 설명서
이 책을 읽었어요 ― 〈볼 빨간 아이〉
6. 긍정적 타임아웃 공간 만들기 : 우주쉼터
이 책을 읽었어요 ― 〈제라드의 우주쉼터〉
3장 공동체성 쌓아올리기
회복적 생활교육의 토대 : 존중■ 관계□ 책임□
1. 다름을 인정하고 존중하기 : 색깔 전시회
이 책을 읽었어요 ― 〈모모와 토토〉
2. 빛깔 있는 존재로 만나기 : 모둠 서클
이 책을 읽었어요 ― 〈너는 어때?〉
3. 속상한 마음 다독이기 : 마음 집게
이 책을 읽었어요 ― 〈궁디팡팡〉
4. 자존감 키우기 : 특별한 자화상
이 책을 읽었어요 ― 〈너는 특별하단다〉
회복적 생활교육의 토대 : 존중□ 관계■ 책임□
1. 서로에 대해 알아가기 : 소통의 비행기
이 책을 읽었어요 ― 〈나, 여기 있어〉
2. 서로 존중하는 건강한 관계 맺기 : 관계의 거리
이 책을 읽었어요 ― 〈똑, 딱〉
3. 함께 성장하는 관계 맺기 : 어울림 컵 · 어울림 퍼즐
이 책을 읽었어요 ― 〈길 아저씨 손 아저씨〉
4. 기쁘게 이별하기 : 추억 나무와 따뜻한 말
이 책을 읽었어요 ― 〈여우 나무〉
회복적 생활교육의 토대 : 존중□ 관계□ 책임■
1. 학급 가치 정하기 : 우리 반 가치와 이름
이 책을 읽었어요 ― 〈돌멩이 국〉
2. 주인 의식 갖기 : 모두의 리더십
이 책을 읽었어요 ― 〈검피 아저씨의 뱃놀이〉
3. 말의 힘을 알고 책임감 갖기 : 말과 책임
이 책을 읽었어요 ― 〈피바디 선생님의 사과〉
4장 평화 감수성 키우기
1. 갈등 인식하기 : 갈등 인식과 매듭 풀기
이 책을 읽었어요 ― 〈다리〉
2. 관계와 연결 느끼기 : 너와 나의 연결 고리
이 책을 읽었어요 ― 〈사랑하는 당신〉
3. 편견 자각하기 : 정체성 찾기
이 책을 읽었어요 ― 〈빨간 안경〉
4. 일상의 폭력을 감지하는 민감성 키우기 : 팀을 찾아라
이 책을 읽었어요 ― 〈이 선이 필요할까?〉
닫는 글 꽃피어야만 하는 것은, 꽃핀다
참고 문헌 및 자료