미래교육·학교자치로 가는 길
미래교육 의제 20
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| Publication Date | 2022/06/15 |
| Pages/Weight/Size | 153*210*20mm |
| ISBN | 9791191199376 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
‘인류세’의 시대, 배움은 어떤 빛깔이어야 하는가. 우리 스스로의 선택 하나하나가 이 지구별의 운명을 가르는 ‘인류의 시대’를 살면서, 앞선 세대의 공과를 다음 세대에게 어떻게 옮겨야 하는지, 어떤 시대보다 중요해졌다. 영장류 가운데 최고의 지위를 확보하게 했던 ‘학습’의 역할, 특히나 사회적 배움은 이제 어떤 갈래를 가져야 할까. 지금 우리는 물론 다음 세대까지를 위한 배움의 향방이 어때야 하는지, 전방위적 접근이 시작되었다.
미래학교자치연구소(미자연)는 이 흐름에서 태어나, 스스로 배움으로 바탕을 다지며 그 결과를 한움큼씩 모아, 우리 사회에 배움의 생태적 전략을 제안한다. 『미래교육의제 20』을 통해서다.
미자연 의제설정 집필위원들은, 미래의 배움을 담보하는 수많은 갈래 전략을 딱 스무 가지로 모았다. 여기에는 기초학력 보장과 무상교육 실현을 통한 교육의 질을 보장하는 일로부터, 학생 참여 제도화로 학생 본위의 교육 실현, 학교 운영체제 정비를 통해 지속가능한 미래학교 운영 제안, 교육과정 자율성 확대로 교육자치 완성, 학교자치 활성화를 위한 행정체제 개편이며, 교원정책 개선으로 학교자치 강화, 학부모 역할을 재정립해 책임 참여를 실현하자는 것까지, 유기적으로 관계맺는 의제들로 촘촘하게 채워져 있다.
스무 개 선명한 의제 제안에 각각을 풀어주는 말랑말랑 에세이들을 한편씩 붙여, 읽기 편하다. 누구든 읽고 사유하고 ‘이제 어떻게 해야 하는지’ 차근차근 안내하는 구성이다.
“답습으로 변화를 만들어 낼 수는 없다. 관성에서 벗어나 새로운 것을 상상하고 도전하기 위해서는 지속적인 학습이 필요하다. 학습은 공동체가 나아가야 할 비전을 만들어내며, 비전을 실행시킬 수 있는 힘을 준다. 이것이 근대 교육 체제의 관성을 끊어내고 우리 모두가 함께 미래교육으로 나아갈 수 있는 동력이 된다.”
여는글에 밝힌 대로 이 책 『미래교육 학교자치로 가는 길』이 그 ‘학습’의 시작이다. 반드시 오고마는 미래교육의 길로 내딛는 의미심장 첫걸음이다.
미래학교자치연구소(미자연)는 이 흐름에서 태어나, 스스로 배움으로 바탕을 다지며 그 결과를 한움큼씩 모아, 우리 사회에 배움의 생태적 전략을 제안한다. 『미래교육의제 20』을 통해서다.
미자연 의제설정 집필위원들은, 미래의 배움을 담보하는 수많은 갈래 전략을 딱 스무 가지로 모았다. 여기에는 기초학력 보장과 무상교육 실현을 통한 교육의 질을 보장하는 일로부터, 학생 참여 제도화로 학생 본위의 교육 실현, 학교 운영체제 정비를 통해 지속가능한 미래학교 운영 제안, 교육과정 자율성 확대로 교육자치 완성, 학교자치 활성화를 위한 행정체제 개편이며, 교원정책 개선으로 학교자치 강화, 학부모 역할을 재정립해 책임 참여를 실현하자는 것까지, 유기적으로 관계맺는 의제들로 촘촘하게 채워져 있다.
스무 개 선명한 의제 제안에 각각을 풀어주는 말랑말랑 에세이들을 한편씩 붙여, 읽기 편하다. 누구든 읽고 사유하고 ‘이제 어떻게 해야 하는지’ 차근차근 안내하는 구성이다.
“답습으로 변화를 만들어 낼 수는 없다. 관성에서 벗어나 새로운 것을 상상하고 도전하기 위해서는 지속적인 학습이 필요하다. 학습은 공동체가 나아가야 할 비전을 만들어내며, 비전을 실행시킬 수 있는 힘을 준다. 이것이 근대 교육 체제의 관성을 끊어내고 우리 모두가 함께 미래교육으로 나아갈 수 있는 동력이 된다.”
여는글에 밝힌 대로 이 책 『미래교육 학교자치로 가는 길』이 그 ‘학습’의 시작이다. 반드시 오고마는 미래교육의 길로 내딛는 의미심장 첫걸음이다.
Contents
펴내는 글 … 004
여는 글 … 010
미래교육 의제 20 … 015
제1부: 교육의 질 보장_기초 기본학력 보장과 무상교육 실현 … 023
[교육의제 1] 학습 속도가 다양한 학생들의 기본학력 보장
누구도 자투리가 되지 않는 학교, 기본학력 보장제 … 025
[교육의제 2] 미래교육을 위한 학습 환경 구축
학습-학급당 학생 수를 20명 이하(유아 14명)로 법제화 … 032
지속적인 삶의 공간으로 표현되는 학습공간 … 038
[교육의제 3] 무상교육을 통한 교육기회 보장
돌봄과 교육을 횡단하는 상호의존적 관점에서 무상교육을 … 045
지역을 살리고 지역 인재를 육성할 수 있는 방법, 지역 대학 투자와 지역국립대 무상화 … 053
제2부: 학생 본위의 교육 실현_학생 참여 제도화로 학생 본위의 교육 실현 … 071
[교육의제 4] 학생의 기본권을 보장하는 ‘아동·청소년 인권법’ 제정
학생인권, 선택의 문제인가? … 073
[교육의제 5] 학생의 학교-국가 교육정책 및 정치 참여 보장
일상의 민주주의에서 시작되는 학생 중심 미래교육 … 080
제3부: 지속 가능한 미래 학교 운영 체제_학교 운영 체제 정비로 지속 가능한 미래학교 운영 … 095
[교육의제 6] 유·초·중·고 통합운영학교 제도 정비
교육의 계산법은 계산기로는 답이 나오지 않는다 … 098
[교육의제 7] 초·중(의무교육) 9학년제 통합으로 ‘OO학교’ 운영
틀을 깨는 학교 제도 도입 9년제 통합학교 … 104
[교육의제 8] 지속가능발전 학교 모델 개발과 지속가능진단지수 개발
지속가능한 미래를 주도하는 한국형 지속가능한 학교 … 109
[교육의제 9] 고등학교 유형의 특화
‘타고난 저마다의 소질을 계발’하도록 모든 고등학교를 특별하게 … 118
[교육의제 10] 학생의 진로·진학 탐색을 위한 ‘갭이어’ 도입
방황하기 딱 좋은 나이 청소년들에게 갭이어를 선물하자 … 124
[교육의제 11] 진로 선택 기회 보장
공동체가 키워내는 모든 아이 진로 선택 평등권 … 126
제4부: 교육과정 자율성 확대_학교수준 교육과정으로 교육자치 완성 … 149
[교육의제 12] 학교 교육과정 편성·운영의 자율성 강화
자율과 창의의 미래 교육 교과서 자유발행제로 가자 … 151
배움이 즐거운 학교, 학교 교육과정 자율화 … 161
[교육의제 13] 학생의 다양성을 존중하는 교사 평가권 보장
학생의 다양성을 보장하는 교사의 평가권을 보장하자 … 169
[교육의제 14] 고등학교 학생평가-대학입시 제도 개선
수능: 경로의존성을 탈피하고 새로운 틀을 짜자 … 174
합리, 효율, 공정: 영국의 고교 교육과 입시제도를 통한 시사점 … 182
제5부: 행정체제 개편_학교자치 활성화를 위한 행정체제 개편 … 199
[교육의제 15] 학교자치 활성화를 위한 행정체제 개편
목수의 집 그림 순서에서 깨닫는 미래교육 … 201
제6부: 교원정책 개선으로 학교자치 강화 … 211
[교육의제 16] 교원 임용 제도 개선
미래형 자치학교의 시작, 교감순환보직제로부터 … 213
한 명의 아이도 포기하지 않는 책임교육! 교장 공모제 일반화로부터! … 216
지역교사 선발로 학교자치 앞당기자 … 222
[교육의제 17] 교원 양성 및 연수 제도 개선
새로운 교원양성체제 제안: 당신은 좋은 교사입니까? … 227
[교육의제 18] 교원의 교육감 및 지방의회의원 피선거권 보장
만 18세 학생 의원과 정치 금치산자 교사 … 231
제7부: 학부모 정책_학부모 역할과 기능의 재정립으로 학부모 책임 참여 실현 … 243
[교육의제 19] ‘좋은 부모(양육자) 되기’ 성장시스템 구축
시민이 연대하여 가정의 교육기능을 회복하자 … 245
[교욱의제 20] 학부모 교육활동 참여 법제화
책임교육의 동반자, 학부모회가 그들만의 리그일 수는 없다… 250
추천의 글 … 258
의제 작성 및 집필진 … 261
여는 글 … 010
미래교육 의제 20 … 015
제1부: 교육의 질 보장_기초 기본학력 보장과 무상교육 실현 … 023
[교육의제 1] 학습 속도가 다양한 학생들의 기본학력 보장
누구도 자투리가 되지 않는 학교, 기본학력 보장제 … 025
[교육의제 2] 미래교육을 위한 학습 환경 구축
학습-학급당 학생 수를 20명 이하(유아 14명)로 법제화 … 032
지속적인 삶의 공간으로 표현되는 학습공간 … 038
[교육의제 3] 무상교육을 통한 교육기회 보장
돌봄과 교육을 횡단하는 상호의존적 관점에서 무상교육을 … 045
지역을 살리고 지역 인재를 육성할 수 있는 방법, 지역 대학 투자와 지역국립대 무상화 … 053
제2부: 학생 본위의 교육 실현_학생 참여 제도화로 학생 본위의 교육 실현 … 071
[교육의제 4] 학생의 기본권을 보장하는 ‘아동·청소년 인권법’ 제정
학생인권, 선택의 문제인가? … 073
[교육의제 5] 학생의 학교-국가 교육정책 및 정치 참여 보장
일상의 민주주의에서 시작되는 학생 중심 미래교육 … 080
제3부: 지속 가능한 미래 학교 운영 체제_학교 운영 체제 정비로 지속 가능한 미래학교 운영 … 095
[교육의제 6] 유·초·중·고 통합운영학교 제도 정비
교육의 계산법은 계산기로는 답이 나오지 않는다 … 098
[교육의제 7] 초·중(의무교육) 9학년제 통합으로 ‘OO학교’ 운영
틀을 깨는 학교 제도 도입 9년제 통합학교 … 104
[교육의제 8] 지속가능발전 학교 모델 개발과 지속가능진단지수 개발
지속가능한 미래를 주도하는 한국형 지속가능한 학교 … 109
[교육의제 9] 고등학교 유형의 특화
‘타고난 저마다의 소질을 계발’하도록 모든 고등학교를 특별하게 … 118
[교육의제 10] 학생의 진로·진학 탐색을 위한 ‘갭이어’ 도입
방황하기 딱 좋은 나이 청소년들에게 갭이어를 선물하자 … 124
[교육의제 11] 진로 선택 기회 보장
공동체가 키워내는 모든 아이 진로 선택 평등권 … 126
제4부: 교육과정 자율성 확대_학교수준 교육과정으로 교육자치 완성 … 149
[교육의제 12] 학교 교육과정 편성·운영의 자율성 강화
자율과 창의의 미래 교육 교과서 자유발행제로 가자 … 151
배움이 즐거운 학교, 학교 교육과정 자율화 … 161
[교육의제 13] 학생의 다양성을 존중하는 교사 평가권 보장
학생의 다양성을 보장하는 교사의 평가권을 보장하자 … 169
[교육의제 14] 고등학교 학생평가-대학입시 제도 개선
수능: 경로의존성을 탈피하고 새로운 틀을 짜자 … 174
합리, 효율, 공정: 영국의 고교 교육과 입시제도를 통한 시사점 … 182
제5부: 행정체제 개편_학교자치 활성화를 위한 행정체제 개편 … 199
[교육의제 15] 학교자치 활성화를 위한 행정체제 개편
목수의 집 그림 순서에서 깨닫는 미래교육 … 201
제6부: 교원정책 개선으로 학교자치 강화 … 211
[교육의제 16] 교원 임용 제도 개선
미래형 자치학교의 시작, 교감순환보직제로부터 … 213
한 명의 아이도 포기하지 않는 책임교육! 교장 공모제 일반화로부터! … 216
지역교사 선발로 학교자치 앞당기자 … 222
[교육의제 17] 교원 양성 및 연수 제도 개선
새로운 교원양성체제 제안: 당신은 좋은 교사입니까? … 227
[교육의제 18] 교원의 교육감 및 지방의회의원 피선거권 보장
만 18세 학생 의원과 정치 금치산자 교사 … 231
제7부: 학부모 정책_학부모 역할과 기능의 재정립으로 학부모 책임 참여 실현 … 243
[교육의제 19] ‘좋은 부모(양육자) 되기’ 성장시스템 구축
시민이 연대하여 가정의 교육기능을 회복하자 … 245
[교욱의제 20] 학부모 교육활동 참여 법제화
책임교육의 동반자, 학부모회가 그들만의 리그일 수는 없다… 250
추천의 글 … 258
의제 작성 및 집필진 … 261