고경력 은퇴자에게 공인중개사 시험을 강력 추천하는 이유와 방법론

머리말 1

Part I. 왜 고경력 은퇴자는 공인중개사를 해야하는가 5
I. 공부가 제일 쉬웠어요 6
II. 그래도 중개사를 따두는 것은 의미가 크다 6
III. 시간이 있다는 것과 할 일이 있다는 것을 매치시키면 좋은 거다 7
IV. 중개업의 속성을 이해 못하면 곤란하다 7

Part II. 수험전략론 9
I. 중개사 시험의 공부 방법은 우리 연구진에게 전적으로 맡기라 10
1. 공부를 나아지게 하려면 늘 오픈마인드하라 10
2. 공부를 충분히 했다고 생각했는데 시간이 지나면 싸한 이유 10
3. 공부방법이 사람마다 다양할 수밖에 없는 이유 11
4. 공부효율의 제일 중요한 것은 무용한 반복을 하지 않는가이다 12
5. 그냥 단순반복의 문제 13
6. 그냥 무의미하게 긋는 밑줄 치기가 문제 1번지 13
7. 그렇게들 공부해대는데 방법을 모를까? 천만의 생각이다 13

II. 입체적으로 책을 이해하고 관련 유래를 알아라 14
1. 개념을 강한 인상과 표현으로 암기하면 진도가 빨라진다 14
2. 고승덕 변호사의 3개고시합격론 14
3. ‘공부가 재미없어요.’ 하는 사람에게는 입체적 이해가 의미 있다 15
4. 공부를 잘하는 사람은 형상화를 잘한다 16
5. 어떤 말이 갖는 구조적/입체적/위상적 의미를 염두에 두라 17
6. 그 말의 유래를 대략 안다면 책읽기가 무척 쉽다 17
7. 근원을 알면 조금이라도 덜 헷갈린다 18
8. 꼬아 낼 때도 버틸 수 있는 정신적 지주: 개념의 입체적 이해 19
9. 느린 걸음이면서도 신중하면서도 깊이가 있는 이해 19
10. 다독의 중요성 19
11. 자기정리집(자기노트)을 만들어라 20
12. 딱 들어서 모르면 모르는 거다 21
13. 말길 알아듣기: 우리가 그렇게 하는 것이다 21
14. 머리에 흘러 다니는 지식을 고정하지 않으면 안된다 22
15. 문제를 풀어도 그 이해 정도가 다르다 23
16. 뭐지? 어! 아! 24
17. 사람 이름인 것과 아닌 것의 구별도 큰 수고다 24
18. 책을 읽으면서 구조적으로 체계를 세우라 24
19. 사실 이것 말고는 별거 없다 25
20. 어려운 말을 풀어나가는 과정이 공부이다 25
21. 어원학습은 다른 학습을 도와준다 25
22. 역사는 몰라도 용어는 알고 가라 26
23. 요건효과 사고로 접근해야 이해와 읽기 모두 빨라진다 26
24. 용어가 때려 박히면 공부가 쉽다 28
25. 용어의 확립은 교재를 반복해서 읽게 하는 힘이 된다 28
26. 용어의 확립은 트로이의 목마다 28
27. 유래를 알면 까먹는 속도도 덜하고, 다시 재인이 잘 된다 29
28. 입체적으로 책을 공부하면 시험 스트레스가 덜하다 30
29. 입체적으로 공부해야 중복이 보이고 원리가 간단해진다. 30
30. 입체적으로 책을 공부해야 진정한 이해가 된다 31
31. 입체적으로 책을 이해하면 회독수가 올라가는 게 즐겁다 31
33. 자신이 직접 찾은 유래를 적어 넣어도 되냐는 질문에 대해 32
34. 전문인들의 지식습득 32
35. 정확히 알지 못하고 시험에 들어가는 경우가 너무 많다 32
36. 지식은 쌓여져 나가는 것 33
37. 지식의 제 1단계의 이해는 고정화이다 33
38. 진정한 이해 33
39. 유튜브도 좋은 도움자가 되기도 한다. 운과 자기능력이 좋다면 34
40. 특정분야 전문분야일수록 용어/영어/외국어를 잡아라 34
41. 형상화 준형상화가 되면 해당 지식에 대한 이해가 빠르다 34

III. 실수를 하지 않기 위한 대책 36
1. 강하게 이해하면 강하게 고정된다 36
2. 노무현의원의 청문회 준비 원리 37
3. 마음만 ‘단디’ 먹는다고 ‘단디’ 풀지 않는다 38
4. 뇌가 처리하게 훈련을 시켜둬야 한다 39
5. 반성을 한다는 말의 구체적 의미와 메커니즘 40
6. 반성을 해야 실수를 하지 않는다 40
7. 수정 속도 개선이 실수 줄이기의 관건이다 41
8. 시간이 갈수록 과거 자신이 우습게 생각되어져야 한다 41
9. 실수 개선을 어떻게 해야 하는지를 모르는 사람들이 많다 41
10. 실수를 하지 않으려면, 진지하게 자신과의 대화를 해야 한다 42
11. ‘실수 했어요.’ 라는 말의 심리적 의미 42
12. 실수와 친해지라 44
13. 염두에 두게 해야 한다 44
14. 원래는 수학이나 산수에서 써먹는 개념 46
15. 유형화를 하면 맞춰보는 재미가 있다 46
16. ‘이게 문제잖아’ 짚어주는 것 vs 그냥 실수로 치부하는 것 47
17. 자신을 빨리 발견하고 빨리 잘 드러내야 실수가 준다 47

IV. 연속메모법 49
1. 연속메모법의 기본 설명 49
2. 다른 공부원리와의 관계 50
3. 연속메모법의 좋은 점의 개괄정리 54
4. 계속 소목표를 제시하고 다그치면서 공부하는 것이다 56
5. 공부와 직접 관련이 없이 간접적이어도 포섭시켜라 57
6. 공부의 단계를 실현하기에 연속메모법은 좋다 57
7. 공부의 흔적을 남겨라 58
8. 공부하면서 남긴 메모를 보면 그 사람 실력이 가늠된다 61
9. 낙서 필기를 해나가면서 물아일체가 되는 것이다 61
10. 공부의 두려움을 극복을 위해서도 연속메모법은 의미가 있다 62
11. 내용을 잘 몰라도 메모 해나가는 게 용기 있는 행동 62
12. 뇌의 상태에 따라 유연하게 대처가 가능하다 63
13. 단계에 따라서 메모의 개수는 확실한 공부의 목표가 된다 63
14. 따로 줄긋기 같은 것은 하지 않아도 무방하다 64
15. 심리적 장애요소의 극복에도 연속메모법은 도움이 된다 65
16. 수준 있는 메모가 계속적 나오는 것이 정상적 공부 흐름 66
17. 메모를 해야 그 지식이 내 것이 된다 66

V. 강의하듯, 강의 준비하듯 학습하라 68
1. 기본 의미 68
2. 강의식공부와 다른 이론들과의 관계 70
3. 강의식공부가 되면 종합예술화 같은 종합공부가 된다 72
4. 강의식공부가 잘 되면 말의 길 즉 말길이 형성된다 73
5. 공부의 초기에는 강의식공부 활용이 어려울 수도 있다 73
6. 강의식공부는 뇌의 활성화와도 관련이 크다 74
7. 강의식공부는 심리적 불안퇴치에도 효과가 있다 74
8. 강의식공부는 책임감 내지는 리더쉽에 근거하기에 효율적 75
9. 강사의 생활, 강사의 강의준비를 염두에 둬보자 75
10. 기본 포커스는 시험에 써먹게 준비해두는 것 76
11. 강의테마를 특별하게 잡아보는 법 77

VI. 강의하듯 강의 준비하듯이 학습을 하면 손해는 보지 않는다 79
1. 각 핵심사항을 15초에 구현이 가능하게 구성하고 암송하라 79
2. 정책적 비법논리적 암기에 더 고난이도의 암기법이 필요한 이유 79
3. 확실한 대책방향을 내기 위해서 필요한 기본 점검 82
4. 남들처럼 잘 안 된다는 학습자에게는 더 특별한 암기법이 필요 84
5. 기본형성적 의미 85
6. 확실한 시스템적 의미 86
7. 장점, 비유, 의의 89
8. 기존의 암기방법들과의 관계 96

Part III. Q & A 101

Part IV. 수험 막판의 심리관리 107

Part V. 부록 115