취업 준비 대학생은 인생 자격증으로 공인중개사 시험에 도전하라
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| Publication Date | 2021/11/29 |
| Pages/Weight/Size | 188*257*20mm |
| ISBN | 9791191036800 |
| Categories | 경제 경영 > CEO/비즈니스맨 |
Description
중개사 시험은 이제 필수 자격증이 되어버렸다 10월말이 되면 늘 대한민국에서 수능 다음으로 많은 사람이 치르는 시험으로 중개사 시험에 대한 이야기가 신문기사로 나오는데 최근에 치러진 시험에서는 거의 40만이 넘는 수험생들이 응시해 사상 최다 응시자 수를 경신했다는 뉴스가 나왔다 그러니 이제 정말로 온 국민이 관심을 가지는 자격증이 공인중개사 시험이다 그리고 그 수험생 중에는 대학생들도 꽤 된다 의식이 있는 대학생들은 자신의 너른 취업준비 그리고 앞으로의 인생을 길게 보는 자격증의 준비로써 취업준비 공부와 병행해 중개사 공부를 하는 사람들이 정말로 많아졌다
Contents
머리말 1
Part I. 대학생들에게 주는 말 5
Part II. 대학생 수험생을 위한 중개사 시험 수험전략 11
I. 학습법은 우리 연구진이 하라는 대로 해라 12
1. 기본 들어가기 12
2. 고시노장은 왜 못 붙을까? 12
3. 공부감별사 14
4. 공부는 원래 모순덩어리라서 고민이 많을 수밖에 없다 14
5. 공부로 생긴 병은 공부로 풀어야 한다 17
II. 단권화 18
1. 단권화란 무엇인가 18
2. 물리적 단권화도 중요하고 심리적 단권화도 중요하다 18
3. 공통요소들을 찾아내는 게 단권화의 최종목적 19
4. 공부는 밑장빼기 19
5. 공부는 밑천 싸움 20
6. 공부에는 자기 것이 남아야 한다 20
7. 기능적 단권화가 되어야 한다 21
8. 지식은 트리식 마인드맵식이다 21
9. 무의미한 양치기를 하지 않기 위해서래도 단권화는 필수 23
III. 암기가 중요하다 24
1. 기본 의미 24
2. 비유적 표현 24
3. 암기의 기본 본질 24
4. 강사들은 그다지 암기에 두려움이 적다 26
5. 객관식을 너무 주관식적으로 암기하는 실수 26
6. 건망증이 아니라고 생각했던 부분이 상당수 건망증일수 있다 27
7. 공부라는 게 완전히 인풋에 의해서만 결정되지 않는다 28
8. 공부의 가장 최소 단위는 OX이다 28
9. 공부의 본질은 강약의 조절이라서 암기가 중요하다 29
10. 그런 거시기한 메모를 딱 100개만 만든다 전략 29
11. 그 암기 방법이 합격에 맞는지를 가급적 미리 검증해보자 30
12. 낙서를 하지 않으면 자기 책이 될 수 없다 31
13. 노래로 암기하기 32
14. 뇌는 무한한 기관일까? 뇌의 용량이야기 33
15. 답이 꼬박 꼬박 잘나오게 준비가 되어야 한다 34
16. 도움요소가 주관 객관이 어우러지면 암기가 잘 된다 35
17. 독경암기의 원리도 참조하자 35
18. 두문자로 암기하기 37
19. 망각의 본질파악 39
20. 머리가 고통스럽고 힘들면 그것은 문제가 있는 암기법이다 40
21. 머릿속에서 실체가 연결이 되어야 한다 40
22. 뭉친 것은 나누고 흩어진 것은 뭉쳐라 원리 40
23. 뭐라도 붙여서 같이 외운다 41
24. 입체적으로 이해하면 미세한 차이도 구별할 수 있다 48
25. 수재들치고 자기 고유의 암기도구 없는 사람은 없다 48
26. 숫자암기 시에는 역으로 외우는 것도 하나의 방법 49
27. 시험은 밑 빠진 독에 물붓기이다 49
28. 시험은 뿅망치 싸움이다 50
29. 실수로 틀렸다는 것은 말이 안 된다 50
30. 실제의 시험 준비는 망각이 모든 것을 망치고 흥하게 한다 51
31. 자료들은 방치해두면 막판에 결국 못써먹고 시험을 보러 간다 52
32. 부담이 덜어지면 더 집중을 해야 할 분야에 집중하게 된다 52
33. 암기는 이해를 낳고 이해는 암기를 낳는다 52
34. 암기의 본질 또는 시험 뇌의 본질 53
35. 암기의 목표: 밑천 54
36. 암기장치는 여러 개를 병행해도 된다 54
37. 언젠가는 되겠지 하는 막연한 생각으로는 폭망한다 54
38. 머리 아픈 암기 사항들은 시스템이 그만큼 복잡하지는 않다 55
39. 이해와 암기의 관계 55
40. 자기정리를 하는 것도 암기라고 봐야 한다 56
41. 자신은 암기가 아니라고 생각하고 착각하는데, 결국 암기다 56
42. 자신이 없다면 개수를 제한하라 57
43. 개인적 친밀도나 친한 기억 가까운 기억을 소재로 외워라 58
44. 접근이라는 개념이 암기에는 중요하다 58
45. 잔상과 암기를 구별하라 59
46. 좋은 암기의 조건 59
47. 28년 만에 합격하셨다는 분의 이야기 61
IV.. 읽는 속도를 빠르면서도 정확하게 하기 62
1. 읽는 속도를 빨리 하게 하기 기본 의미 62
2. 공부는 뇌를, 머리를 바꾸어가는 과정이다 63
3. 굳이 정식으로 세팅하고 하지 않아도 충분히 공부가 될 수 있다 63
4. 내용에 빨리 몰입하게 하는 플러스마이너스 개념법(일명 플마) 64
5. 눈으로만 보면서 읽는 책과 제대로 이해하면서 읽는 책의 차이 64
6. 단계, 단계 읽어내는 차분한 마음을 먹으면 안 되는 일이 없다 65
7. 모든 아티클은 결국 인과관계이고 순서이다 66
8. 반복으로 인한 쾌감을 즐겨라 67
9. 반복해서 읽는 과정은 터널과 같다 68
10. 반복해서 읽다보면 스크리닝이 생기는 것이다 68
11. 반복해서 읽다보면 앞서 안보이던 문제점들이 보인다 68
12. 반복해서 읽다보면 문제의식이나 접근의식이 생긴다 69
13. 반복해서 읽다보면 지식의 윤곽이 머리에 뇌에 형성된다 69
14. ‘소크라테스의 문답법’에의 비유 70
15. 빠른 속도로 전체와 부분 다 이해하려면 틀의 파악이 중요하다 71
16. 순발력을 길러준다 71
17. ‘어쩌라고’ 하는 심정으로 읽는 게 요건효과적 읽기다 71
18. 한 번에 이해가 되지 않아 고민하는 사람들에게 73
19. 완독으로 다독하면 꼼꼼히 못 읽어도 자신감이 생긴다 74
20. 기출이나 실제 문제를 접했을 때의 마음가짐의 분류 74
21. 완독으로 한번만 읽어도 반드시 얻어가는 게 있다 75
22. 요건효과적으로 읽어야 빠르고 정확하게 읽어진다 76
23. 인과관계에 근거한 효율적 메모적기 77
24. 읽기와 지식습득의 바른 모습: 접붙이기 78
25. 읽기의 목표: 이사 가기 이론 79
26. 읽기의 목표: 재설명이 가능해야 한다 80
27. 읽기의 목표: C 교수 원리 81
28. 잘 메모해두면 게임하듯이 다독이 가능하다 83
29. 잘 메모해두면 객관식적 문장 판단에 도움이 된다 84
30. 단계, 단계 차분히 읽어나가지 못하는 사람에게의 조언 84
31. 줄긋기의 착시 효과에서 벗어나라 85
32. 지식의 머릿속 안착 흡착에는 시간이 걸린다 86
33. 집중력이 높지 않을 때는 짧은 호흡으로 효율적 공부하자 86
34. 처음에는 가벼이 메모부터 적어간다고 쉽게 생각하자 87
35. 처음에는 돌 씹는 거 같아도 할수록 맛이 난다 87
36. 형상화가 가능하다면 완벽한 리딩이 된다 87
37. 회독수를 나가는 것은 신경 쓸 범위를 집중시키는 것 89
Part III. 심리와 스트레스 관리 91
Part IV. Q & A 99
Part V. 부록 113
Part I. 대학생들에게 주는 말 5
Part II. 대학생 수험생을 위한 중개사 시험 수험전략 11
I. 학습법은 우리 연구진이 하라는 대로 해라 12
1. 기본 들어가기 12
2. 고시노장은 왜 못 붙을까? 12
3. 공부감별사 14
4. 공부는 원래 모순덩어리라서 고민이 많을 수밖에 없다 14
5. 공부로 생긴 병은 공부로 풀어야 한다 17
II. 단권화 18
1. 단권화란 무엇인가 18
2. 물리적 단권화도 중요하고 심리적 단권화도 중요하다 18
3. 공통요소들을 찾아내는 게 단권화의 최종목적 19
4. 공부는 밑장빼기 19
5. 공부는 밑천 싸움 20
6. 공부에는 자기 것이 남아야 한다 20
7. 기능적 단권화가 되어야 한다 21
8. 지식은 트리식 마인드맵식이다 21
9. 무의미한 양치기를 하지 않기 위해서래도 단권화는 필수 23
III. 암기가 중요하다 24
1. 기본 의미 24
2. 비유적 표현 24
3. 암기의 기본 본질 24
4. 강사들은 그다지 암기에 두려움이 적다 26
5. 객관식을 너무 주관식적으로 암기하는 실수 26
6. 건망증이 아니라고 생각했던 부분이 상당수 건망증일수 있다 27
7. 공부라는 게 완전히 인풋에 의해서만 결정되지 않는다 28
8. 공부의 가장 최소 단위는 OX이다 28
9. 공부의 본질은 강약의 조절이라서 암기가 중요하다 29
10. 그런 거시기한 메모를 딱 100개만 만든다 전략 29
11. 그 암기 방법이 합격에 맞는지를 가급적 미리 검증해보자 30
12. 낙서를 하지 않으면 자기 책이 될 수 없다 31
13. 노래로 암기하기 32
14. 뇌는 무한한 기관일까? 뇌의 용량이야기 33
15. 답이 꼬박 꼬박 잘나오게 준비가 되어야 한다 34
16. 도움요소가 주관 객관이 어우러지면 암기가 잘 된다 35
17. 독경암기의 원리도 참조하자 35
18. 두문자로 암기하기 37
19. 망각의 본질파악 39
20. 머리가 고통스럽고 힘들면 그것은 문제가 있는 암기법이다 40
21. 머릿속에서 실체가 연결이 되어야 한다 40
22. 뭉친 것은 나누고 흩어진 것은 뭉쳐라 원리 40
23. 뭐라도 붙여서 같이 외운다 41
24. 입체적으로 이해하면 미세한 차이도 구별할 수 있다 48
25. 수재들치고 자기 고유의 암기도구 없는 사람은 없다 48
26. 숫자암기 시에는 역으로 외우는 것도 하나의 방법 49
27. 시험은 밑 빠진 독에 물붓기이다 49
28. 시험은 뿅망치 싸움이다 50
29. 실수로 틀렸다는 것은 말이 안 된다 50
30. 실제의 시험 준비는 망각이 모든 것을 망치고 흥하게 한다 51
31. 자료들은 방치해두면 막판에 결국 못써먹고 시험을 보러 간다 52
32. 부담이 덜어지면 더 집중을 해야 할 분야에 집중하게 된다 52
33. 암기는 이해를 낳고 이해는 암기를 낳는다 52
34. 암기의 본질 또는 시험 뇌의 본질 53
35. 암기의 목표: 밑천 54
36. 암기장치는 여러 개를 병행해도 된다 54
37. 언젠가는 되겠지 하는 막연한 생각으로는 폭망한다 54
38. 머리 아픈 암기 사항들은 시스템이 그만큼 복잡하지는 않다 55
39. 이해와 암기의 관계 55
40. 자기정리를 하는 것도 암기라고 봐야 한다 56
41. 자신은 암기가 아니라고 생각하고 착각하는데, 결국 암기다 56
42. 자신이 없다면 개수를 제한하라 57
43. 개인적 친밀도나 친한 기억 가까운 기억을 소재로 외워라 58
44. 접근이라는 개념이 암기에는 중요하다 58
45. 잔상과 암기를 구별하라 59
46. 좋은 암기의 조건 59
47. 28년 만에 합격하셨다는 분의 이야기 61
IV.. 읽는 속도를 빠르면서도 정확하게 하기 62
1. 읽는 속도를 빨리 하게 하기 기본 의미 62
2. 공부는 뇌를, 머리를 바꾸어가는 과정이다 63
3. 굳이 정식으로 세팅하고 하지 않아도 충분히 공부가 될 수 있다 63
4. 내용에 빨리 몰입하게 하는 플러스마이너스 개념법(일명 플마) 64
5. 눈으로만 보면서 읽는 책과 제대로 이해하면서 읽는 책의 차이 64
6. 단계, 단계 읽어내는 차분한 마음을 먹으면 안 되는 일이 없다 65
7. 모든 아티클은 결국 인과관계이고 순서이다 66
8. 반복으로 인한 쾌감을 즐겨라 67
9. 반복해서 읽는 과정은 터널과 같다 68
10. 반복해서 읽다보면 스크리닝이 생기는 것이다 68
11. 반복해서 읽다보면 앞서 안보이던 문제점들이 보인다 68
12. 반복해서 읽다보면 문제의식이나 접근의식이 생긴다 69
13. 반복해서 읽다보면 지식의 윤곽이 머리에 뇌에 형성된다 69
14. ‘소크라테스의 문답법’에의 비유 70
15. 빠른 속도로 전체와 부분 다 이해하려면 틀의 파악이 중요하다 71
16. 순발력을 길러준다 71
17. ‘어쩌라고’ 하는 심정으로 읽는 게 요건효과적 읽기다 71
18. 한 번에 이해가 되지 않아 고민하는 사람들에게 73
19. 완독으로 다독하면 꼼꼼히 못 읽어도 자신감이 생긴다 74
20. 기출이나 실제 문제를 접했을 때의 마음가짐의 분류 74
21. 완독으로 한번만 읽어도 반드시 얻어가는 게 있다 75
22. 요건효과적으로 읽어야 빠르고 정확하게 읽어진다 76
23. 인과관계에 근거한 효율적 메모적기 77
24. 읽기와 지식습득의 바른 모습: 접붙이기 78
25. 읽기의 목표: 이사 가기 이론 79
26. 읽기의 목표: 재설명이 가능해야 한다 80
27. 읽기의 목표: C 교수 원리 81
28. 잘 메모해두면 게임하듯이 다독이 가능하다 83
29. 잘 메모해두면 객관식적 문장 판단에 도움이 된다 84
30. 단계, 단계 차분히 읽어나가지 못하는 사람에게의 조언 84
31. 줄긋기의 착시 효과에서 벗어나라 85
32. 지식의 머릿속 안착 흡착에는 시간이 걸린다 86
33. 집중력이 높지 않을 때는 짧은 호흡으로 효율적 공부하자 86
34. 처음에는 가벼이 메모부터 적어간다고 쉽게 생각하자 87
35. 처음에는 돌 씹는 거 같아도 할수록 맛이 난다 87
36. 형상화가 가능하다면 완벽한 리딩이 된다 87
37. 회독수를 나가는 것은 신경 쓸 범위를 집중시키는 것 89
Part III. 심리와 스트레스 관리 91
Part IV. Q & A 99
Part V. 부록 113