놀이중심 교육과정

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Publication Date 2019/12/16
Pages/Weight/Size 172*235*30mm
ISBN 9791190113052
Categories 사회 정치 > 교육
Description
놀이중심 교육과정에 대한 유치원 현장의 고민에 답하다
유아의 놀이를 지원해줄 수 있는 연간, 월간, 주간교육계획 수록!
실제 사례로 살펴보는 놀이중심 교육과정의 의미와 궁금증에 대한 해답,
놀이 속 교사의 역할과 기록까지

놀이중심 교육과정에 대한 이해와 구체적인 실천 지식

2019년 7월 교육부는 ‘2019 개정 누리과정’을 확정 발표했는데, 2020년 3월부터 유치원과 어린이집에 공통 적용된다. 이는 ‘놀이 중심’, ‘유아 중심’이 핵심으로 ‘놀이중심 교육과정’이라고도 한다. 유치원과 어린이집 현장에서는 ‘놀이’의 중요성은 공감하지만, 이전과 다른 놀이 중심의 과정으로 바뀌어가는 과도기적인 상황에서 놀이중심 교육과정의 정확한 개념은 무엇인지, 또 수업은 어떻게 해야 하는지 등으로 매우 혼란스러워 하고 있다.

『놀이로 풀어보는 유치원 학급운영』을 쓴 두 저자는 오랜 시간 함께 ‘놀이중심 교육과정’을 준비해오면서 공부하고 연구하고 경험한 것을 이 책에 담았다. 놀이중심 교육과정이 무엇인지에 대한 명확한 이해와 어떻게 해야 하는지에 대한 구체적인 실천 지식을 얻을 수 있을 것이다.
Contents
추천사
들어가며

1부 놀이중심 교육과정에 다가가기

1장. 놀이중심 교육과정에 대한 유치원 현장의 고민

수없이 고민하게 만드는 놀이중심 교육과정
놀이중심 교육과정 Q&A
놀이에 대한 현장 교사의 성찰
실천을 통해 정리해본 놀이 속 교사의 역할

2장. 놀이중심 교육과정에 한 걸음 더 나아가기 위한 준비

놀이중심 교육과정 운영을 위해 변화되어야 하는 요소
실천을 통해 만들어본 놀이중심 교육과정 모형

2부 놀이중심 교육과정을 실천하기

3장. 교사의 계획에 놀이적 요인을 더해요

01 침대 아래로 들어간 장난감을 꺼내요
02 나의 어릴 적 모습을 소개해요
03 아기처럼 해봐라 이렇게
04 우리 가족의 집을 만들어요
05 나의 짝꿍을 찾아요
06 봄 동산에서 보물을 찾아요
07 수박씨는 어디에 숨었을까요?
08 수박 컬링을 해요
09 수영장을 만들어요
10 가을 옷으로 놀아요
11 내가 좋아하는 동물에게 옷을 선물해요
12 누구의 꼬리일까요?
13 늑대에게 전화를 걸어요
14 ‘팥죽 할머니와 호랑이’의 뒷이야기를 만들어요
15 유아가 제안하는 역할 놀이방

4장. 유아의 흥미에 놀이적 요인을 더해요

01 숲속 나라의 왕을 뽑아요
02 영화관 놀이를 해요
03 동물병원 놀이를 해요
04 봄 동산에서 나비를 만났어요
05 꿀벌이 꿀을 모아요
06 팝콘으로 벚나무를 꾸며요
07 봄꽃 액자를 만들어요
08 멋지게 사진을 찍어요
09 내가 만든 재미있는 고래밥 놀이
10 고래밥 속에 누가 있나요?
11 고래밥 빙고
12 고래밥을 옮겨라!
13 고래밥 속 바다 동물 이름 카드놀이
14 내가 만든 맛있는 아이스크림 가게
15 유치원에서 물놀이를 해요
16 에어캡으로 재미있게 놀아요
17 컵 쌓기 놀이를 해요
18 보드게임을 만들어요
19 겨울 낚시터에 왔어요
20 쌍둥이 수박을 찾아요
21 나만의 수박을 꾸며요
22 수박 볼링을 해요
23 수박을 맞혀라!
24 하모니카 수박을 먹어요
25 수박 핀을 많이 쓰러뜨리는 공은?

5장. 유아 주도적 놀이에 배움을 더해요

01 버찌 좀비로 변신해요
02 버찌 물감으로 그림을 그려요
03 버찌 알까기
04 버찌 좀비 술래잡기
05 엄마 배 속에서 나는?
06 공벌레와 놀아요
07 우리들만의 공룡 세계
08 공룡 뼈 만들기
09 만 3세의 공룡 가족 놀이와 병원 놀이
10 공룡 아이스크림 가게 놀이
11 텃밭에서 발견한 애벌레
12 봄 동산은 무지개 빛깔
13 우리들의 딱지놀이
14 우리가 하고 싶은 풍선놀이
15 우리 교실에는 앉아서 하는 것만 있어요
16 바꿔 바꿔 우리가 바꾸는 놀잇감

나오며
Author
정나라,정유진
유치원은 즐거운 놀이로 가득 찬 곳이 되길 바라고, 그 안에서 모든 아이가 신나게 놀기를 기대하며 유아와 선생님이 함께 행복해질 방법을 꿈꾸는 선생님이다. 좌충우돌 우리 학급만의 방법을 찾기 위해 실수도 공부로 여기며 오늘도 실천하는 교사이다. 교실에서 아이들과 즐겁게 놀이하는 모습을 ‘꿈꾸는 선생님 헬퍼나라’ 블로그(https://blog.naver.com/nara85219)를 통해 세상과 소통하고 있다. 그래쌤과 『즐거움과 배움과 성장이 있는 놀이중심 교육과정』, 『놀이로 풀어보는 유치원 학급운영』을 함께 썼다.
유치원은 즐거운 놀이로 가득 찬 곳이 되길 바라고, 그 안에서 모든 아이가 신나게 놀기를 기대하며 유아와 선생님이 함께 행복해질 방법을 꿈꾸는 선생님이다. 좌충우돌 우리 학급만의 방법을 찾기 위해 실수도 공부로 여기며 오늘도 실천하는 교사이다. 교실에서 아이들과 즐겁게 놀이하는 모습을 ‘꿈꾸는 선생님 헬퍼나라’ 블로그(https://blog.naver.com/nara85219)를 통해 세상과 소통하고 있다. 그래쌤과 『즐거움과 배움과 성장이 있는 놀이중심 교육과정』, 『놀이로 풀어보는 유치원 학급운영』을 함께 썼다.