많은 사람들이 우리 사회에서 평등과 정의가 실현되었다고 생각하고 자신과 이웃이 경험하는 고통이 특권, 억압, 차별 등의 사회체계적 요인으로 인한 것임을 쉽게 잊어버린다. 이 책은 우리의 무뎌진 감수성을 일깨워준다. 이를 위해 열한 명의 탁월한 사회정의 교육자들이 어떻게 사회의 억압과 차별 관행을 경험하게 되었는지, 그것들을 드러내고 변화를 지향하기 위해 노력하게 된 계기는 무엇이었는지, 사회정의 교육자로 성장하여 실천에 옮기기까지 어떤 도움을 받았는지를 그들 자신의 목소리를 통해 알려준다.
열한 명의 내러티브에 의하면 사회정의 교육자는 선천적으로 그렇게 태어난 것도 성인(聖人)의 반열에 드는 사람들도 아니다. 어린 시절부터 가족·또래·교사·교수·동료들의 끊임없는 영향을 받으면서 비판의식을 키우고, 그것을 개선하기 위해 가능한 작은 행동부터 실천에 옮겼을 뿐이었다. 또한 사회정의 교육자는 완성된 상태로 존재하는 것이 아니라 그곳을 향해 성장해 가는 사람이다. 열한 명이 진솔하게 내놓는 이야기 속에서 우리는 사회정의 교육자로 성장하기 위해 무엇을 해야 할지를 볼 수 있다.
Contents
역자 서문
저자 서문
1장 서론
참고문헌
2장 사회정의 교육이란 무엇인가 25
1 사회전달이론
기능주의
구조적 기능주의
2 사회정의 교육이론
비판이론
비판이론에서 바라본 교실
다문화교육이론
포스트모던 이론
후기구조주의 이론
교사교육을 위한 교훈
성찰질문
참고문헌
3장 사회정의 교육자들
1 사회정의 교육자들
성찰질문
참고문헌
4장 개인적 영향
1 가족의 영향
2 또래의 영향
3 교사교육을 위한 교훈
성찰질문 94
참고문헌 95
5장 위치성의 영향
1 교사교육을 위한 교훈
성찰질문
참고문헌
6장 현장의 영향
1 교사교육을 위한 교훈
성찰질문
참고문헌
7장 세계적?사회적?역사적인 영향
1 교사교육을 위한 교훈
성찰질문
참고문헌
8장 영성과 종교의 역할
1 교사교육을 위한 교훈
성찰질문
참고문헌
9장 관점의 유동성
1 교사교육을 위한 교훈
성찰질문
참고문헌
10장 확고한 입장 유지하기와 사회정의 교육으로의 초대
1 교사교육을 위한 교훈
2 사회정의 교육으로의 초대
성찰질문
저자/역자 소개
Author
셜리 음데드와-소머즈,임은미,김지영,강혜정
볼링 그린 스테이트 대학교 교육학석사(교육과정 및 지도)
톨레도 대학교 철학박사(이론적·사회적 교육 기반)
나사렛 대학 교육학과 부교수
볼링 그린 스테이트 대학교 교육학석사(교육과정 및 지도)
톨레도 대학교 철학박사(이론적·사회적 교육 기반)
나사렛 대학 교육학과 부교수