처음 시작하는 현대소설 교육론

거시적 관점에서 이해하는
현대소설 교육의 전반적인 흐름과 내용

국어 교육의 새로운 방향을 제시하는 ‘창비교육총서’의 5권인 『처음 시작하는 현대소설 교육론』이 출간되었다. 이 책은 현대소설을 꾸준히 연구하고 가르친 13명의 교수·교사가 기존의 현대소설 교육 연구 성과를 정리하고, 새로운 현대소설 교육의 길을 탐색한 결과물이다. ‘어떻게 하면 학습자 스스로 소설 속에 숨겨져 있는 의미를 발견하고 해석하는 능력을 갖추도록 이끌 수 있을까’라는 거시적 관점에서 현대소설 교육의 본질은 무엇인지, 구체적으로 무엇을 어떻게 가르칠 것인지, 앞으로의 사회·문화적 변화에 현대소설 교육이 어떻게 대응해야 할지에 대해 다루었다.

특히 『처음 시작하는 현대소설 교육론』은 현대소설 교육과 관련한 여러 가지 전반적 문제들, 예를 들어 주요 용어의 개념, 성격, 적용 방법, 확장 가능성 등을 비교적 쉽고 간결하게 설명하였다. 그럼으로써 현대소설 교육에 대해 배우고 현대소설을 가르치려는 학생·예비 교사·교사에게 꼭 필요한 길잡이가 되고자 하였다.