돌려 읽기는 이제 그만!

독서 능력을 신장시키는 음독 전략 25

마이클 오피츠 , 티모시 라진스키 , 윤준채 , 이천희 , 조재윤

사회평론아카데미

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9791188108596

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Publication Date	2018/03/10
Pages/Weight/Size	18825720mm
ISBN	9791188108596
Categories	인문 > 독서/비평

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Description

1장에서는 읽기의 목적이 무엇인지, 그리고 읽기의 한 방법으로서 음독이 어떠한 효과가 있는지, 또한 왜 이 책에서는 돌려 읽기를 ‘이제 그만’하라고 하는지 설명한다. 2장은 읽기 이해력을 신장하기 위하여 음독을 사용하는 방법을, 3장은 공유하기와 실연하기를 위한 다양한 음독 전략을 제시하였다. 4장은 읽기에 어려움을 겪고 있는 독자를 돕기 위한 몇 가지의 음독 전략을 소개하였다. 5장은 읽기를 평가하기 위한 음독 전략을 논의하고 몇 가지의 적절한 평가 방법들을 소개하였다. 6장은 부모가 자녀의 읽기를 도와줄 수 있는 방법, 즉 음독을 효과적으로 수행하기 위한 안내 지침과 참고 자료를 제시하였다. 마지막 7장에서는 음독 전략에 대한 질문과 그에 대한 답을 제시하였다. 또한 한국어 학습자를 위하여 음독 전략별로 읽어볼 만한 책들을 부록으로 제공하였다.

Contents

옮긴이 서문
개정판 서문
초판 서문

1장 읽기에 대한 이해
1. 읽기란 무엇인가
2. 음독을 해야 하는 12가지 이유
3. 왜 돌려 읽기에서 벗어나야 하는가?

2장 이해력 발달
1. 사고 구술
2. 이미지 유도
3. 안내된 듣기 사고 활동
4. 문장부호 생각하며 읽기
5. 등장인물처럼 말하기
6. 신속한 정보 탐색 읽기
7. 답을 찾으며 읽기

3장 공유하기와 실연하기
1. 수정된 라디오 읽기
2. 책 읽어주기
3. 합창 읽기
4. 멘토 읽기
5. 독자 극장
6. 돌아가며 읽기
7. 시 클럽

4장 읽기 부진 독자 돕기
1. 소리 내어 읽어주기
2. 짝 읽기
3. 오디오북 읽기
4. 아동 음독 듣기
5. 유창성 발달 수업

5장 음독 평가
1. 음독을 활용한 읽기 평가
2. 음독 평가의 목적?이유?방법
3. 비형식적 음독 평가의 절차

6장 학부모 참여
1. 학부모와 소통하는 네 가지 방법
2. 가정과 학교를 연계하는 또 다른 세 가지 방법
3. 맺음말

7장 음독에 대한 질의?응답

부록 A: 음독 전략별 추가 추천 아동문학 작품
부록 B: 음독 전략별 추천 웹사이트
부록 C: 음독 전략별 추천 도서
부록 D: 음독 전략별 우리말 추천 도서

참고문헌
찾아보기

Author

마이클 오피츠,티모시 라진스키,윤준채,이천희,조재윤

초등학교 교사와 독서 지도사를 거쳐 미국 노던콜로라도 대학교 독서교육과 교수로 재직하였다. 현재는 미국 노던콜로라도 대학교의 명예교수이다. 저서로는 『압운과 이유(Rhymes & Reasons)』(2000) 등이, 공저로는 『가능한 차별화(Do-able Differentitation)』(2008), 『책과 그 너머(Books and Beyond)』(2007), 『귀 기울여 들어라!(Listen Hear!)』(2004), 『독자들에게 도달하기(Reaching Readers)』(2001) 등이 있다.