세종학 개론

박현모

문우사

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Publication Date	2019/09/02
Pages/Weight/Size	15322420mm
ISBN	9791185994680
Categories	경제 경영 > CEO/비즈니스맨

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Description

『세종학개론』은 저자의 『길라잡이 세종 리더십』이라는 강의 교재를 바탕으로 이뤄졌다. 수업 진행을 위해서 세종 이야기를 개조식으로 정리한 그 책은 보기에 편한 점도 있었지만, 교수의 설명 없이 독자 스스로 읽어 나가는 데는 한계가 있었다. 특히 ‘세종학의 의미’나 ‘세종의 인성’ 부분 등 많은 사람들이 궁금해 하는 부분을 이번에 새로 넣었다.

책 제목을 ‘세종학 개론’이라 이름 붙인 것은 이유가 있다. 그것은 대학이나 기업 또는 사회에서 여러 차원에서 세종을 배우는데 가장 기초가 되는 것을 종합적으로 학습할 수 있는 교재가 필요하다는 요청이 있었다. ‘일러두기’에서 밝혔듯이, 이 책의 내용은 그동안 필자가 집필한 『세종이라면』이나 『세종의 적솔력』을 비롯해, 국어학이나 역사학 등 각계 전문가들의 연구 성과를 집약한 것이다. 그래야 세종학 ‘개론’이 될 수 있다고 보았기 때문이다.

이 책의 특징의 하나는 많은 학생들이나 직장인들이 관심 갖고 있는 세종과 오늘날 기업의 인물들의 이야기를 각 장의 말미에 넣은 점이다. 세종 이야기가 600년 전의 이야기가 아니라, 지금 우리에게 도움을 주는 살아 있는 이야기라는 것을 토론을 통해 발견하게 하기 위함이다.

Contents

추천사
머리말
일러두기

제 1 장 [배움] 왜 지금 세종 리더십인가

제 1 절 세종의 리더십 교육 방법
세종 리더십에 대한 두 가지 오해
세종 리더십의 핵심인 소통, 그 방법으로서 스토리텔링

제 2 절 과학기술 성과의 국제적 비교
세종시대 성과를 다른 나라와 비교하면
이야기 하나: 측우기 발명 관련
이야기 둘: 의녀 제도
마무리

[세종리더십 실천]
[읽을거리] 리더십, 국가와 기업의 흥망성쇠를 가른다

제 2 장 [기록] 세종학, 어떻게 다가갈까

제 1 절 세종학의 의미와 특징
세종학이란?
세종학과 비슷하지만 다른 학문들

제 2 절 세종실록과의 만남
경복궁 앞 육조거리
세종이 정립한 ‘실록의 체제’
[읽을거리] 조선왕조사[正史] 편찬의 필요성

제 3 장 세종의 민본 사상과 자기 변화

제 1 절 세종 이도의 소명
세종 재위 32년 개괄
맹인 세종, 그가 마지막으로 이루고자 한 소명은?

제 2 절 소년 세종, 세종 이도의 봄
이야기 하나: 불안했던 세종의 유년 시절
훌륭한 리더는 어떻게 만들어지는가?
마무리
[읽을거리] 고전 독서력의 힘

제 4 장 [신념] 한글 창제와 설득

제 1 절 한글을 창제한 이유
한글 창제 동기로서 ‘억울한 재판 줄이기’
이야기 하나: 황해도 양민 약노의 사례

제 2 절 한글 창제 과정－반대와 설득 과정
최만리는 과연 설득당했을까?
《훈민정음 해례본》으로 당시 지식인들을 설득시키다!
훈민정음이 세계 최고라는 논리: 3라운드
마무리

[읽을거리] 대한민국의 근현대 기업가들은 창업해서 무엇을 하려 했나

제 5 장 [강점] 세종 인성과 인재 경영

제 1 절 세종의 인성관과 그 자신의 인성
세종의 인성관
세종 자신의 인성
이야기 하나: 굶주린 백성이 충녕대군을 찾아간 이유
마무리

제 2 절 세종의 인재 경영
세종의 인재관
세종의 인재 선발 기준
마무리

[세종리더십 실천]
[읽을거리] 삼성 이병철의 용인(用人) 철학

제 6 장 [창의] 집현전과 경연 회의

제 1 절 세종의 비밀 병기, 집현전
세종의 싱크 탱크 집현전의 비밀
집현전은 어떻게 최고의 싱크 탱크가 될 수 있었나?
다양한 분야의 전문가 양성, 자료의 축척과 신속 정확한 열람 체계
마무리

제 2 절 두 번째 비밀 병기, 경연 회의
인재들의 말문을 여는 법
말과 일을 엮는 토론으로 분위기를 쇄신하라
경연에서 ‘말’과 ‘일’을 엮다
경연에서 ‘말’과 ‘일’을 엮어 창의적 해법을 도출하다
세종이 경연을 통해 얻은 것
마무리

[세종리더십 실천]
[읽을거리] ‘토스’를 탄생시킨 비바리퍼블리카의 소통

제 7 장 [비전] 세제 개혁과 공론 형성

제 1 절 세종의 비전, 생생지락 하는 나라
생생지락, 세종이 꿈꾼 살맛 나는 부강한 나라
즐거운 마음으로 생업에 임하는 나라
튼튼한 방과 안정된 직업
마무리

제 2 절 비전 공감 사례: 세제 개혁
세종의 고민-혁명보다 어려운 세제 개혁
조선왕조 정책 결정의 핵심 요소, 공론
신료들과 토론하기, 의견 경청하기, 진실된 태도 견지하기
마무리
[세종리더십 실천]
[읽을거리] 포항제철 ‘우향우 정신’

제 8 장 [위기] 강원도 기근과 한양 화재 사건 대응

제 1 절 위기의 개념과 강원도 기근 사례
위기의 개념과 접근 방법
재위 초반 최대의 위기－1423년 강원도 대기근
대기근 해결 방안 ①: 정확한 현지 실태 파악
대기근 해결 방안 ②: 기민의 자유로운 이동 허용
대기근 해결 방안 ③: 구휼 방식의 혁신적 변화
마무리

제 2 절 위기 극복 사례: 1426년 한양 화재 사건
화재 발생과 피해 상황
화재의 원인
세종 정부의 대응
마무리

[세종리더십 실천]
[읽을거리] 애경 영등포 공장 화재 사건

제 9 장 [정도] 공정한 판단과 인의仁義로운 판결

제 1 절 생생지락의 조건, 떳떳한 직장
‘형벌’에 대한 세종의 생각
마무리

제 2 절 재판 판결 사례: 평양 대성산 떼강도 탈출 사건
이야기 하나: 평양 대성산 떼강도 탈출 사건
마무리

[세종리더십 실천]
[읽을거리] 포항제철 산소 공장 폭파 사건

제10장 [협상] 외교와 내치

제 1 절 조선왕조 장기 지속 요인, 실용 외교
중국 대륙의 세력 변동에 따른 실용 외교 추구
소 1만 마리 외교를 통해 본 세종의 외교
마무리

제 2 절 세종시대 이예의 일본 외교 사례
이예 외교 리더십의 사례: 1422년 ‘대장경 위기’
이예의 외교, 어떻게 성공했나
마무리
[세종리더십 실천]
[읽을거리] 현대조선 차관 도입 협상

제11장 [도전] 북방 개척

제 1 절 힘들지만 중요한 국가사업, 사민(徙民) 정책
역사 속 사민 입거 정책
단계적 이주 정책과 이주민 특혜 정책 시행
사민을 회피하는 자들에 대한 처벌
세종의 영토 경영 리더십: 장애물과 극복 방식

제 2 절 백두산 프로젝트
백두산을 우리 영토로 만들라
김종서, 억울하다며 사직서를 제출하다
마무리
[읽을거리] 세종의 영토 개척, 김대중 대통령의 정보 통신 산업 개척

제12장 [계승] 지속 성장을 위한 조건

제 1 절 최고 지도자의 마지막 임무, 후계자 선정
후계자 선정 논란, 택장擇長 vs. 택현擇賢
충녕대군을 선택한 이유: 최고 지도자의 조건
마무리

제 2 절 전격적 전위, 66일간의 기록
뛰어난 승계자 세종
최고의 정치 멘토 태종
리더십 승계 사례
마무리

[세종리더십 실천]
[읽을거리] LG의 택장론과 택현론

종장 한민족의 세종을 넘어서

외국인들이 궁금해하는 세종 이야기
세종과 세잔, 그리고 나의 ‘생 빅트와르 산’
마무리
이 책 저술을 위해 사용된 글들
참고문헌
찾아보기

Author

박현모

1999년 서울대학교에서 ‘정조(正祖)의 정치사상’으로 박사 학위를 받은 뒤, 2001년부터 14년간 한국학중앙연구원에서 정조와 세종, 정도전과 최명길 등 왕과 재상의 리더십을 연구했다. 2013년부터는 미국 조지메이슨대학교, 일본 ‘교토포럼’ 등에서 외국인 대상으로 ‘한국형 리더십’을 강의하는 한편, 시민강좌 ‘실록학교’를 운영해 왔다(2018년 기준 2,600여 명 수료). 현재 여주대학교 사회복지학과 교수 및 세종리더십연구소 소장으로 재직하며 ‘세종 리더십’을 강의하고 있다. 저서로 『정치가 정조』,『정조 사후 63년』,『세종처럼』등이 있고, 『몸의 정치』와『휴머니즘과 폭력』을 우리말로 옮겼다. 「경국대전의 정치학」,「정약용의 군주론 : 정조와의 관계를 중심으로」,「국왕의 동선과 정치재량권의 관계에 대한 연구: 정조와 순조」 등 80여 편의 연구논문을 발표했다.