의료윤리교육 방법론

권복규

로도스

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Publication Date	2015/10/16
Pages/Weight/Size	14821822mm
ISBN	9791185295213
Categories	인문 > 윤리학

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Description

이 책은 ‘전문직 정신에 입각하여 의료윤리 문제를 해결하고 전문직으로서의 성장을 추구할 수 있는 기본 소양, 즉 기본 의료윤리 역량’을 기본의학교육에서 어떻게 가르치고 평가할 수 있는지, 그 근본적 질문들을 체계적으로 파헤치고 있다. 고전 윤리교육 이론부터 현대 윤리교육 이론에 이르기까지 의료윤리교육의 역사를 살펴보고, 한국 의료교육 현장에 적용할 만한 다양한 사례와 풍부한 자료를 제시하여 실제 교육현장에서 활용될 수 있는 다양한 내용을 담았다.

Contents

서문

1부 의료윤리교육의 배경
1장 의료윤리와 의료윤리교육의 역사적 조망
2장 의료윤리교육과 의학전문직업성
3장 전문직윤리와 생명의료윤리
4장 의료윤리교육과 법
5장 의료윤리와 의료인문학

2부 고전적 윤리교육 이론
6장 아리스토텔레스의 윤리교육 이론
7장 칸트의 윤리교육 이론
8장 듀이의 윤리교육 이론
9장 우리나라의 전통 윤리교육 이론

3부 현대의 윤리교육 이론
10장 인지발달이론과 윤리교육: 피아제, 콜버그, 레스트
11장 길리건과 나딩스의 여성주의적 윤리교육 이론
12장 비고츠키와 사회적 구성주의
13장 인성교육과 의료윤리교육

4부 생명의료윤리와 의료윤리교육
14장 윤리 이론과 의료윤리교육
15장 근대의 윤리 이론
16장 의료윤리 문제의 해결과 도덕 추론
17장 의료윤리의 방법론
18장 이론적 종합

5부 의료윤리교육 교육과정의 개발과 운영
19장 우리나라 의과대학생의 특성
20장 의료윤리교육의 목적
21장 의료윤리 학습목표의 설정
22장 의료윤리 교육자: 자격과 경험, 훈련
23장 의료윤리교육을 위한 교육 자원
24장 기본의학교육에서 의료윤리 교육과정의 배치

6부 의료윤리교육 방법의 실제
25장 강의
26장 소그룹 토론과 딜레마 토론
27장 문제 바탕 학습
28장 의료윤리집담회
29장 임상 실습과 의료윤리교육
30장 멘토링 프로그램
31장 연극과 영화의 활용
32장 자원봉사활동
33장 기타 다양한 교육 방법
34장 의료윤리교육용 사례의 개발

7부 의료윤리교육 평가
35장 의료윤리교육 평가 개요
36장 의료윤리교육 학생 평가의 원칙
37장 의료윤리교육 평가의 실제
38장 지필시험의 문항 설계
39장 의료윤리교육 평가 도구의 활용

8부 관련 분야의 적용
40장 간호윤리교육
41장 치의학윤리교육

참고문헌
참고자료
찾아보기
비오스총서를 펴내며

Author

권복규

서울대학교 의과대학을 졸업하고 동 대학에서 의사학을 전공하여 박사학위를 취득하였다. 가천의대를 거쳐 현재 이화여자대학교 의학전문대학원 의학교육학교실에서 재직 중이다.