아이의 인성을 꽃피우는 두뇌 코칭

책을 읽기 전에/

서문 ‘노 드라마’ 자녀교육/

‘자녀교육’ 용어의 재정립/
‘노 드라마’ 자녀교육의 이원적 목표/
우리의 목표 달성하기/
유대감 형성과 두뇌 이동/
이 책에 관하여/

제1부 자녀교육 다시 생각하기/

세 가지 질문/
‘할 수 없다’ 대 ‘하지 않겠다’/
엉덩이 때리기와 두뇌/
타임아웃은 효과적인 자녀교육 수단일까?/
여러분의 자녀교육 철학은 무엇인가?/

제2부 자녀교육을 관장하는 뇌/

‘브레인 C’ 제1번-Changing/
‘브레인 C’ 제2번-Changeable/
‘브레인 C’ 제3번-Complex/
‘브레인 C’의 적용/
‘노 드라마’ 자녀교육이 뇌를 만든다/
한계 설정에 의한 두뇌 만들기/

제3부 흥분에서 평온으로/

전향적 자녀교육/
왜 유대감 형성이 먼저인가?/
♧혜택 1♧ 유대감은 아이를 ‘반발’ 상태에서 ‘수용’ 상태로 바꾼다/
♧혜택 2♧ 유대감은 뇌를 계발한다/
♧혜택 3♧ 유대감은 자녀와의 관계를 심화시킨다/
성질부림은 무시하면 안 될까?/
어떻게 아이를 망치지 않고 유대감을 형성할까?/
한계를 설정하면서 유대감을 형성할 수 있다/

제4부 ‘노 드라마’ 유대감 형성/

유대감 형성을 위한 무대 설치/
♧원칙 1♧ ‘상어 음악’을 거부하라/
♧원칙 2♧ 이유를 추적하라/
♧원칙 3♧ ‘어떻게’에 관해 생각하라/
‘노 드라마’ 유대감 형성 사이클/
♧전략 1♧ 편안함을 줘라/
♧전략 2♧ 인정하라, 인정하라, 인정하라/
♧전략 3♧ 말하지 말고 경청하라/
♧전략 4♧ 들은 것을 반향하라/

제5부 1-2-3 자녀교육/

1-2-3 자녀교육/
한 가지 정의/
두 가지 원칙/
♧원칙 1♧ 자녀가 준비될 때까지 기다려라/
♧원칙 2♧ 일관성을 갖되 경직성을 피하라/
마인드사이트의 세 가지 성과/
♧성과 1♧ 통찰력/
♧성과 2♧ 공감/
♧성과 3♧ 통합과 파열 치유/
행동 속의 1-2-3 자녀교육/

제6부 두뇌 이동의 인성 코칭/

두뇌 이동을 하기 전에/
두뇌 이동에 도움 되는 전략/
♧전략 1♧ 말을 줄여라/
♧전략 2♧ 감정을 껴안아라/
♧전략 3♧ 서술하라, 설교하지 마라/
♧전략 4♧ 자녀를 자녀교육에 참여시켜라/
♧전략 5♧ ‘노’를 조건부 ‘예스’로 재구성하라/
♧전략 6♧ 긍정적인 것을 강조하라/
♧전략 7♧ 상황에 창조적으로 접근하라/
♧전략 8♧ 마인드사이트 도구를 가르쳐라/

결론 희망의 네 가지 메시지/

♧메시지 1♧ 마술 지팡이는 없다/
♧메시지 2♧ 여러분의 실수도 자녀에게 득이 된다/
♧메시지 3♧ 유대감은 항상 다시 형성할 수 있다/
♧메시지 4♧ 긍정적 변화에 너무 늦은 때란 없다/

참고자료/

냉장고에 붙여두기/
자녀교육 전문가도 참지 못할 때/
아이 보호자에게 주는 노트/
최고 부모도 저지르는 20가지 실수/
The Whole-Brain Child에서/