메타버스와 인공지능 교육

AI와 메타버스가 교육을 혁신하고 있다. AI는 맞춤형 학습을 지원하고, 메타버스는 몰입형 교육 환경을 제공하며, 이를 통해 교육의 한계를 뛰어넘고 있다. 코로나19 이후 디지털 학습이 확대되면서 AI 기반 적응형 학습과 메타버스 플랫폼이 중요한 역할을 하고 있다. AI와 메타버스의 교육적 적용과 혁신 사례를 탐구하며, 미래 교육의 방향을 제시한다.

메타버스와 인공지능

01 메타버스와 인공지능의 융합
02 메타버스 활용 교육의 접근
03 인공지능 활용 교육의 접근
04 메타버스와 인공지능의 이론적 기저
05 메타버스와 인공지능의 생태계
06 메타버스와 인공지능 시대의 교수자 역량
07 메타버스와 인공지능 시대의 학습자 역량
08 메타버스와 인공지능 교육의 가능성
09 메타버스와 인공지능 교육의 주의점
10 지속 가능한 미래 교육을 위한 제언

한송이

경인여자대학교 유아교육학과 조교수이자 글로벌한국학과 학과장이다. 서울대학교에서 교육학(교육공학) 박사학위를 받았다. 동국대학교 교수학습혁신센터에서 교수·에듀테크 관련 교수법을 연구했다(2021~2024). 전문대학교육협의회, 대학교육협의회 등을 통해 교육에서의 인공지능, 에듀테크놀로지(메타버스, 증강현실, 가상현실, 혼합현실 등) 통합 교육, 혁신교과목(플립러닝, 하이브리드, 하이플렉스 등) 활용 교육에 관해 다양한 강의를 하고 있다. 현재 한국전문대학교양교육협의회 교수학습이사로 활동하고 있으며, “2020-2022년 국내 메타버스 교육 연구 동향 분석”(2023) 등 50편 이상의 논문을 KCI 등재학술지에 게재했다. 주요 저서로는 『생성형 AI를 활용한 미래교육』(교육과학사, 2023)이 있고 『Human-Centered Metaverse Concepts, Methods, and Applications』(Elsevier, 2024)의 “Chapter 13－Guideline for educational uses of Metaverse”를 집필하였다.

Publication Date	2025/03/24
Pages/Weight/Size	1281889mm
ISBN	9791173075230
Categories	IT 모바일 > 인공지능