전국국어교사모임이 기획한 교과서 속 단편소설 감상 길라잡이
‘물음표로 찾아가는 한국단편소설’ 시리즈
『선생님과 함께 읽는 소나기』는 전국국어교사모임에서 기획하고 집필한 ‘물음표로 찾아가는 한국단편소설’ 시리즈의 스물한 번째 책이다. 이 책은 「소나기」를 읽고 학생들이 던진 질문 가운데 유의미한 것들을 뽑고, 그 질문들에 국어 선생님들이 답을 해주는 내용으로 채워져 있다. 소년과 소녀의 행동에 담긴 의미는 무엇인지, 소년과 소녀의 심정은 어땠을지 등과 같은 인물에 대한 이야기부터, 사건과 배경 등에 관한 이야기까지 쉽고 재미있게 풀어냈다. 그뿐만 아니라 황순원의 삶, 작품이 쓰인 당시의 시대적 상황, 엮어 읽을 만한 작품, 다양한 매체로 다시 태어난 「소나기」도 만날 수 있다.
Contents
‘물음표로 찾아가는 한국단편소설’ 시리즈를 펴내며
머리말
작품 읽기: 『소나기』 _황순원
깊게 읽기: 묻고 답하며 읽는 『소나기』
1_ 소녀를 만나다
왜 소년과 소녀의 이름이 나오지 않나요?
소년은 어떻게 소녀가 윤 초시네 증손녀인 걸 금방 알았나요?
소년은 왜 소녀에게 비켜달라는 말도 못 하나요?
소년과 소녀는 왜 개울가에서 자주 마주치나요?
소녀는 왜 소년에게 ‘바보’라고 했나요?
‘하얀 조약돌’은 어떤 구실을 하나요?
2_ 추억을 만들다
메밀꽃 냄새를 맡으면 코피가 나나요?
소년은 참외가 먹고 싶다는 소녀에게 왜 무를 뽑아 줬나요?
소녀는 왜 소년에게 산 너머에 가자고 했나요?
소년과 소녀는 왜 그렇게 짧게 얘기하나요?
수줍어하던 소년이 소녀의 생채기를 빨 수 있었던 까닭은 무엇인가요?
소녀는 왜 소년에게 꽃을 버리지 말라고 했다가 나중에는 자기가 꽃을 버렸나요?
3_ 그리움을 묻다
호두를 딴 소년은 왜 열이틀 달이 지우는 그늘만 골라 디뎠나요?
소녀가 죽은 게 소나기 때문인가요?
소녀는 왜 입던 옷을 그대로 입혀서 묻어달라고 했나요?
이게 다예요?
넓게 읽기: 작품 밖 세상 들여다보기
작가 이야기 - 황순원의 생애와 작품 연보
시대 이야기 - 1952~1953년
엮어 읽기 - 첫사랑, 가슴 설레는 소설들
다시 읽기 - 매체로 재생산되는 『소나기』
독자 이야기 - ‘나의 첫사랑’을 소재로 소설 쓰기
Author
전국국어교사모임,설은정
(사)전국국어교사모임은 학생들의 삶을 위한 국어 교육을 고민하고 실천하는 국어 교사들의 모임이다. 우리나라 국어 교육의 변화를 앞장서서 이끌고 있으며, 여러 소모임에서 함께 공부하고 연구한 결과물을 선생님들과 나누며 책으로 펴내기도 한다. 1988년 '국어교육을 위한 교사모임'으로 시작하여 국어교육의 올바른 길을 찾기 위해 애쓰는 국어 교사들의 연구·실천 모임이다. 신나고 재미있는 국어 수업, 삶을 가꾸는 국어교육을 꿈꾸며 학생들의 눈높이에 맞는 다양한 읽기 자료와 국어 교사들이 쉽게 활용할 수 있는 국어교육 이론서와 수업 안내서를 기획하고 집필하는 데 힘쓰고 있다.
(사)전국국어교사모임은 학생들의 삶을 위한 국어 교육을 고민하고 실천하는 국어 교사들의 모임이다. 우리나라 국어 교육의 변화를 앞장서서 이끌고 있으며, 여러 소모임에서 함께 공부하고 연구한 결과물을 선생님들과 나누며 책으로 펴내기도 한다. 1988년 '국어교육을 위한 교사모임'으로 시작하여 국어교육의 올바른 길을 찾기 위해 애쓰는 국어 교사들의 연구·실천 모임이다. 신나고 재미있는 국어 수업, 삶을 가꾸는 국어교육을 꿈꾸며 학생들의 눈높이에 맞는 다양한 읽기 자료와 국어 교사들이 쉽게 활용할 수 있는 국어교육 이론서와 수업 안내서를 기획하고 집필하는 데 힘쓰고 있다.