교육학자의 자녀교육 이야기' 2권. 아이들은 그림을 통해 촉각적으로 접한 세상을 시각화하고 그 세상을 이해해간다. 이 책을 통해 아주 어린 우리 아이들의 그림은 어떻게 발달해 가는지 어떻게 읽을 수 있을지, 아이의 세상에 대한 이해가 넓어질 수 있는 미술 놀이는 무엇인지 이야기 해보려 한다.
Contents
시리즈 서문
들어가면서
아이들이 크는 게 보이는 그림
CHAPTER 01 크레용을 주면 먹잖아요
1. 맨 처음 그릴 도구 주기
2. 좀 더 부드러운 크레용, 좀 더 딱딱한 펜
CHAPTER 02 낙서화는 무슨 의미일까요
1. 나 화났어요, 나 행복해요
2. 동글동글
3. 핸드페인팅
4. 스스로 그림 그리게 하자
5. 플레이도우를 만들어 봅시다
1. 와, 수인아 사람을 그렸구나. 누구야?
2. 초기 재현적 그림은
3. 수인이만의 색칠공부
CHAPTER 06 이야기가 있는 그림
1. 수인이와 엄마, 아빠는 사랑하는 사이랍니다
2. 상상력을 발달시키는 이야기가 담긴 그림
CHAPTER 07 보고 그리기
1. 관찰하고 그림 그리기
2. 기억에서 사고와 감정을 그려내기
CHAPTER 08 공간이 담긴 그림
1. 수인이가 기린 뒤에 있잖아요
2. 밑바탕선을 그렸어요
3. 새의 눈 관점에서
4. 디자인 감각
나가면서
Author
정혜연,서수인
홍익대 회화과 및 동대학원 졸. Columbia 대학교 예술경영학 석사, 미술교육학 박사(미술관 교육 세부 전공). 메트로폴리탄 미술관 교육과 인턴. 홍익대학교 사범대학 발전기획위원회 위원. 박물관/미술관 교육 저서 및 논문 발표. 전 국제미술교육학회 학술위원장. 사립박물관협회 길위의 인문학 평가위원. 문화예술교육 서울문화재단 꿈다락 프로그램 평가위원. 국립중앙박물관 교육프로그램 평가지표개발 대표 자문위원. 홍익대학교 교육대학원 미술교육과 교수이다.
홍익대 회화과 및 동대학원 졸. Columbia 대학교 예술경영학 석사, 미술교육학 박사(미술관 교육 세부 전공). 메트로폴리탄 미술관 교육과 인턴. 홍익대학교 사범대학 발전기획위원회 위원. 박물관/미술관 교육 저서 및 논문 발표. 전 국제미술교육학회 학술위원장. 사립박물관협회 길위의 인문학 평가위원. 문화예술교육 서울문화재단 꿈다락 프로그램 평가위원. 국립중앙박물관 교육프로그램 평가지표개발 대표 자문위원. 홍익대학교 교육대학원 미술교육과 교수이다.