한국어 교사를 위한 한국어교육실습

머리말
일러두기

1부-한국어교육실습 개관
Ⅰ. 한국어교육실습 목표와 구성
1. 개요
2. 목표
3. 운영 지침
1) 교과목 개설 기준
2) 실습 교과목 구성 및 운영 기준

Ⅱ. 한국어 교육과정과 교수 설계
1. 한국어 교육과정의 이해
1) 국제 통용 한국어 표준 교육과정
2) 한국어 표준 교육과정
3) 한국어(KSL) 교육과정
4) 세종학당 교육과정
2. 교수 설계의 이해

Ⅲ. 수업 구성의 이해
1. 한국어 교육기관
1) 국내 한국어 교육기관
2) 해외 한국어 교육기관
2. 한국어 교원
1) 한국어 교원의 개념
2) 한국어 교원의 자격
3) 한국어 교원의 자질
3. 한국어 학습자
1) 한국어 학습자의 범주
2) 한국어 학습자의 특성

2부-한국어교육실습 이론
Ⅰ. 한국어 수업의 원리
1. 개요
2. 등급별 수업의 원리
3. 기능별 수업의 원리

Ⅱ. 한국어 수업의 설계
1. 개요
2. 특성
3. 수업 모형

Ⅲ. 강의 교안의 작성
1. 개요
2. 강의 교안 작성의 원리 및 방법
3. 강의 교안 작성의 절차
4. 강의 교안 작성의 유의점
5. 강의 교안의 실제
1) 자모 강의 교안
2) 초급 문법 강의 교안
3) 중급 문법 강의 교안
4) 초급 어휘 강의 교안
5) 중급 어휘 강의 교안
6) 초급 듣기 강의 교안
7) 중급 말하기 강의 교안
8) 중급 쓰기 강의 교안
9) 고급 읽기 강의 교안

3부-한국어교육실습 실제
Ⅰ. 강의참관
1. 개요
2. 운영 지침
3. 유형
1) 유형
2) 유형별 장단점 및 유의점
4. 강의참관 절차
1) 강의참관 전
2) 강의참관
3) 강의참관 후

Ⅱ. 모의수업
1. 개요
2. 유형
1) 대면 모의수업
2) 비대면 모의수업
3. 절차
1) 모의수업 전
2) 모의수업
3) 모의수업 후
4. 유의점
5. 모의수업의 실제 사례

Ⅲ. 강의실습
1. 개요
2. 유형
1) 대면 강의실습
2) 비대면 강의실습
3. 절차
1) 강의실습 전
2) 강의실습
3) 강의실습 후

4. 강의실습의 실제

참고문헌
부록
1) 참고 사이트
2) 모의수업 서식
3) 강의참관 및 강의실습 서식