초등영어과 교육과정의 이해와 적용
2022개정 영어과 교육과정 반영
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| Publication Date | 2023/03/03 |
| Pages/Weight/Size | 153*225*30mm |
| ISBN | 9791169191050 |
| Categories | 대학교재 > 사범대 계열 |
Description
“기하급수적으로 발달하고 있는 인공지능 시대에 학습자들은 변혁적 교육을 요구하고 있다. 변혁적 교육은 학습자들의 비판적 사고, 창의성, 협력, 위기대처능력, 문제해결능력, 갈등해결능력 등을 함양하고, 자기인식, 자기관리, 반성적 사고 등을 갖도록 하기 때문이다. 교실수업에서 학생들은 번역기, 챗GPT, DALL.E, 엔트리, 스크래치, 챗봇 등과 같은 다양한 테크놀로지를 활용하여 자기 주도적으로 학습하고 창의적으로 과제를 완수하거나 문제를 해결할 수 있는 역량을 신장할 수 있을 것이다. 이에, 초등영어수업에서 학생들의 의사소통역량을 내실있게 함양하도록 하기 위해, 교사는 다양한 테크놀로지를 활용하여 학생들이 흥미를 가지고 서로 간 상호작용에 능동적으로 참여하도록 하며, 자기 주도적으로 과제를 완수하거나 창의적으로 문제를 해결할 수 있는 변혁적 교수·학습과 평가방법을 설계하고 구현해야 할 시점이다.” - 머리말 중에서
Contents
머리말
제1부 초등영어과교육과정
제1장 초등영어과교육과정의 성격 및 목표
1. 언어 발달 이론과 영어교수법
2. 초등학교 학습자의 특성과 언어습득과정 /
3. 교육과정의 성격 및 목표 /
4. 교육과정의 목표
교실상황: 문법-번역식 교수법, 직접식 교수법, 청각구두식 교수법
연습문제
제2장 초등영어과교육과정의 내용체계
1. 교수요목
2. 내용체계
3. 소재
교실상황: 전신반응교수법
연습문제
제3장 초등영어교육과정의 교수-학습방법 및 평가
1. 교수-학습에 필요한 요소
2. MAP 수업 단계
3. 교수-학습 방법
4. 평가 방법
교실상황: 암시적 교수법, 침묵식 교수법
연습문제
제2부 초등영어과 교육과정에서 이해와 표현 지도 방법
제4장 교육과정에서의 이해 영역 지도 방법
1. 이해 영역의 특성
2. 교수-학습 방법
3. 교육과정의 성취기준
4. 평가
교실상황: 의사소통 중심 교수법, 총체적 언어 접근법
연습문제
제5장 교육과정에서의 표현 영역 지도 방법
1. 표현의 특성
2. 교수-학습방법
3. 교육과정의 성취기준
4. 평가
교실상황: 자연식 교수법, 과제 중심 교수법
제6장 교육과정에서의 어휘 지도 방법
1. 어휘 지식의 특성
2. 교수-학습 방법
3. 평가
교실상황: 소집단 중심교수법
연습문제
제7장 교육과정에서의 문법 지도 방법
1. 문법적 능력과 의사소통능력
2. 문법지도 방법
3. 교육과정에서의 의사소통에 필요한 언어형식
4. 평가
교수법 비교(1)
연습문제
제3부 4기능 통합 지도방법
제8장 초등영어 문화 지도
1. 문화의 정의와 특성
2. 문화 지도의 내용
3. 문화지도의 방법
4. 평가
교수법 비교(2)
연습문제
제9장 극화활동과 스토리텔링
1. 극화활동
2. 스토리텔링
교수법 비교(3)
연습문제
참고문헌
모범정답
찾아보기
제1부 초등영어과교육과정
제1장 초등영어과교육과정의 성격 및 목표
1. 언어 발달 이론과 영어교수법
2. 초등학교 학습자의 특성과 언어습득과정 /
3. 교육과정의 성격 및 목표 /
4. 교육과정의 목표
교실상황: 문법-번역식 교수법, 직접식 교수법, 청각구두식 교수법
연습문제
제2장 초등영어과교육과정의 내용체계
1. 교수요목
2. 내용체계
3. 소재
교실상황: 전신반응교수법
연습문제
제3장 초등영어교육과정의 교수-학습방법 및 평가
1. 교수-학습에 필요한 요소
2. MAP 수업 단계
3. 교수-학습 방법
4. 평가 방법
교실상황: 암시적 교수법, 침묵식 교수법
연습문제
제2부 초등영어과 교육과정에서 이해와 표현 지도 방법
제4장 교육과정에서의 이해 영역 지도 방법
1. 이해 영역의 특성
2. 교수-학습 방법
3. 교육과정의 성취기준
4. 평가
교실상황: 의사소통 중심 교수법, 총체적 언어 접근법
연습문제
제5장 교육과정에서의 표현 영역 지도 방법
1. 표현의 특성
2. 교수-학습방법
3. 교육과정의 성취기준
4. 평가
교실상황: 자연식 교수법, 과제 중심 교수법
제6장 교육과정에서의 어휘 지도 방법
1. 어휘 지식의 특성
2. 교수-학습 방법
3. 평가
교실상황: 소집단 중심교수법
연습문제
제7장 교육과정에서의 문법 지도 방법
1. 문법적 능력과 의사소통능력
2. 문법지도 방법
3. 교육과정에서의 의사소통에 필요한 언어형식
4. 평가
교수법 비교(1)
연습문제
제3부 4기능 통합 지도방법
제8장 초등영어 문화 지도
1. 문화의 정의와 특성
2. 문화 지도의 내용
3. 문화지도의 방법
4. 평가
교수법 비교(2)
연습문제
제9장 극화활동과 스토리텔링
1. 극화활동
2. 스토리텔링
교수법 비교(3)
연습문제
참고문헌
모범정답
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