선생님이라는 이름으로 불리는 당신에게

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Publication Date 2022/04/15
Pages/Weight/Size 152*225*17mm
ISBN 9791168362734
Categories 사회 정치 > 교육
Description
학생과 학부모에게
가장 긍정적인 해법을 제시하라!

교사 출신의 심리운동, 해결중심접근법 전문가가 알려 주는
학교 안팎의 행복한 생활을 이끄는 실천 지침


이 책은 초등학교 교사들로 하여금 우리 사회의 주된 접근 방법인 ‘문제중심’보다 ‘해결중심접근’, 즉 강점 관점을 가지는 것의 중요성과 그 유용함에 대해 말한다. 교사는 일상 속 관계와 사건에서 문제와 단점에 초점을 맞추는 것이 아니라 예외적인 면, 보다 건강한 면에 초점을 맞추려는 태도를 갖는 것이 중요하다고 말한다. 또한 ‘문제 아닌 점’에 집중하려는 교사의 그러한 노력이 결과적으로 자신을 포함한 가족, 학생, 학부모와 동료 등 주변인들과의 관계에 도움을 준다는 것. 뿐만 아니라 그 안에서 발생하는 다양한 일을 대하는 태도, 당면한 문제에 대한 해결책을 찾는 일에 도움을 준다고 말한다.

이를 위해 상담, 사회복지 실천의 중요한 방법인 ‘해결중심접근’의 기본적인 철학에 근거해 아동과 학부모를 이해할 수 있도록 사례 또는 예시를 이용해 설명했다. 또한 보다 쉽게 읽을 수 있도록 개론서 형식이 아니라 에세이 형태로 작성했다. 이 책을 관통하는 ‘해결중심접근’의 철학을 내재화한 교사들은 ‘해결중심접근’을 아동을 위한 생활지도나 상담, 또는 학부모 상담에 활용할 수 있을 것이다. 나아가 그들과 보다 긍정적인 관계를 형성할 수 있을 것이다.
Contents
Prologue
여전히 그리운 그곳을 향한 인사 “안녕, 선생님!”

Chapter Ⅰ 안녕, 선생님?

01 그대와 나의 오늘
02 아이들이 사는 세상
03 선생님들의 세계
04 학교의 희망은 어디에 있는가?
05 선생님이라는 이름표를 달고 산다는 것

Chapter Ⅱ 그대는 세상을 어떻게 바라보는가?

06 어느 봄날의 기억
07 선생님을 위한 변명
08 선생님의 ‘관점’
09 준수 이야기
10 당신의 관점은 ‘말’에 담긴다
11 관점에 따라 달라지는 해석
12 눈부신 가을날, 교사들과 함께한 시간

Chapter Ⅲ 흔들리는 당신, 시프트Shift 하라!

13 문제중심에서 해결중심으로
14 해결중심접근에서 말하는 ‘예외’의 힘
15 ‘예외’를 학생에게 적용하기
16 파워풀 강점 목록
17 변화는 파문처럼 번져 가는 것, 반복해야 일어나기 쉬운 것
18 교사가 학생에게 반드시 보여 주어야 하는 한 가지
19 사랑스런 학생을 만드는 요소들
20 학생 앞에서 흔들리지 않는 교사

Chapter Ⅳ 학부모를 만나는 날

21 학생을 빚은 가정 환경의 이해
22 그 부모들은 왜 그랬을까?
23 누구나 부모가 처음이다
24 학부모상담에서 해야 할 일
25 학부모상담을 해결중심적으로 진행하기
26 교사와 학부모는 한 팀
27 해결지향교사가 할 수 있는 일
28 그럼에도 힘겹고 지칠 때

Epilogue
이 책을 쓰기까지
감사의 말
Author
이국향
㈜온 데이지상담센터 대표, 심리운동학 박사, 해결중심 전문상담사, 해결중심가족상담 전문가, 해결중심 심리운동가족상담 전문가, 해결중심 학교상담 컨설턴트, 단기가족치료 전문가, 긍정심리강점 전문가, 심리운동사, PREP(부부관계향상프로그램)지도자.

학교 부적응 아동의 문제 해결을 돕기 위한 심리운동가족상담 모델을 개발했다. 국내에서 유일하게 유아 및 아동의 문제 행동 해결을 돕기 위해, 가족상담에 움직임을 통합한 해결중심 심리운동가족상담을 대상 맞춤형으로 운영한다.

약 26년간 초등학교 선생님으로서 살다가 2013년 8월 퇴직했다. 대구교육대학교에서 교육학사, 고려대학교 교육대학원에서 상담심리 전공 석사학위를 받았다. 성공회대학교에서 가족복지 전공으로 박사과정을 수료했으며, 우석대학교에서 심리운동학 박사학위를 취득했다. 현재 주식회사 온 데이지상담센터를 운영하고 있으며, 일반적인 상담과 가족상담 이외에 학교를 중심으로 한 여러 활동, 교사의 상담 역량 증진을 위한 상담 컨설테이션, 상담 훈련, 상담 연수 등을 실시하고 있다. 또한 아동을 돕기 위해 아동에게 적합한, 학교를 기반으로 한 가족상담을 기획하고 운영하며, 여행을 기반으로 하는 프로그램을 통해 다양한 대상을 만난다.

교사로 재직했던 기간과 거의 비슷한 시간 동안 상담가로서 공부하고 훈련을 계속해 왔으며, 교직에 있는 동안 상담사로서 훈련한 내용을 학급에서 실천하고 적용했다. 학교 안에서 학생, 학부모, 교사들을 대상으로 상담하고 교육하고 컨설팅했다. 상담실이 없던 학교에 상담실을 만들어 운영하기도 했다. 이외에도 푸른나무재단의 여성위원, 솔루션지원단 사례판정위원 및 상담위원으로 활동했다. 지금도 서울남부교육청 소속 꿈세움 WEE CENTER에서 부모 교육 및 가족상담 활동을 하고 있다.

사람은 타고난 재능을 꽃피우며 살 때 가장 자기답고 행복하다고 믿는다. 구본형변화경영연구소를 중심으로 한 여러 놀이를 즐겼다. 학교 안과 밖을 오가며 활동하다가 학교와 상담이 만나는 접점에 자신이 서 있다는 것을 깨닫고, 학교 밖에서 학교를 이야기하는 것이 본인의 길이라 생각해 학교를 떠났다. 해마다 약 30여 명의 학생들을 가르쳤던 교사이자 상담가의 눈으로 학교를 보았을 때, 어려운 환경이지만 그 속에서 찾을 수 있는 첫 번째 희망은 여전히 선생님들이라고 믿는다.
㈜온 데이지상담센터 대표, 심리운동학 박사, 해결중심 전문상담사, 해결중심가족상담 전문가, 해결중심 심리운동가족상담 전문가, 해결중심 학교상담 컨설턴트, 단기가족치료 전문가, 긍정심리강점 전문가, 심리운동사, PREP(부부관계향상프로그램)지도자.

학교 부적응 아동의 문제 해결을 돕기 위한 심리운동가족상담 모델을 개발했다. 국내에서 유일하게 유아 및 아동의 문제 행동 해결을 돕기 위해, 가족상담에 움직임을 통합한 해결중심 심리운동가족상담을 대상 맞춤형으로 운영한다.

약 26년간 초등학교 선생님으로서 살다가 2013년 8월 퇴직했다. 대구교육대학교에서 교육학사, 고려대학교 교육대학원에서 상담심리 전공 석사학위를 받았다. 성공회대학교에서 가족복지 전공으로 박사과정을 수료했으며, 우석대학교에서 심리운동학 박사학위를 취득했다. 현재 주식회사 온 데이지상담센터를 운영하고 있으며, 일반적인 상담과 가족상담 이외에 학교를 중심으로 한 여러 활동, 교사의 상담 역량 증진을 위한 상담 컨설테이션, 상담 훈련, 상담 연수 등을 실시하고 있다. 또한 아동을 돕기 위해 아동에게 적합한, 학교를 기반으로 한 가족상담을 기획하고 운영하며, 여행을 기반으로 하는 프로그램을 통해 다양한 대상을 만난다.

교사로 재직했던 기간과 거의 비슷한 시간 동안 상담가로서 공부하고 훈련을 계속해 왔으며, 교직에 있는 동안 상담사로서 훈련한 내용을 학급에서 실천하고 적용했다. 학교 안에서 학생, 학부모, 교사들을 대상으로 상담하고 교육하고 컨설팅했다. 상담실이 없던 학교에 상담실을 만들어 운영하기도 했다. 이외에도 푸른나무재단의 여성위원, 솔루션지원단 사례판정위원 및 상담위원으로 활동했다. 지금도 서울남부교육청 소속 꿈세움 WEE CENTER에서 부모 교육 및 가족상담 활동을 하고 있다.

사람은 타고난 재능을 꽃피우며 살 때 가장 자기답고 행복하다고 믿는다. 구본형변화경영연구소를 중심으로 한 여러 놀이를 즐겼다. 학교 안과 밖을 오가며 활동하다가 학교와 상담이 만나는 접점에 자신이 서 있다는 것을 깨닫고, 학교 밖에서 학교를 이야기하는 것이 본인의 길이라 생각해 학교를 떠났다. 해마다 약 30여 명의 학생들을 가르쳤던 교사이자 상담가의 눈으로 학교를 보았을 때, 어려운 환경이지만 그 속에서 찾을 수 있는 첫 번째 희망은 여전히 선생님들이라고 믿는다.