교실 속 숨은 보물찾기
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| Publication Date | 2022/02/22 |
| Pages/Weight/Size | 148*210*16mm |
| ISBN | 9791168361850 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
긍정적 성장의 시작점, 선한 영향력의 토대를 만드는 칭찬과 격려!
관심 갖고 관찰하기, 관점 갖고 관계 맺기
네 가지 ‘관’으로 아이를 성장시키는
한 시골학교 선생님의 특별한 교육 이야기
무한한 가능성을 품고 있는 우리 아이들, 그런데 얼핏 보면 고쳐주고 바로잡아야 할 행동이나 습관이 먼저 눈에 들어옵니다. 자세히 보아야 예쁘고, 오래 보아야 사랑스럽다는 나태주 시인의 시 ‘풀꽃’처럼 아이들 역시 관심을 가지고 오랫동안 들여다보아야 보물 같은 매력과 사랑스러움이 눈에 들어옵니다.
이 책은 초등학교 선생님이 ‘하루에 한 명씩! 아이들의 칭찬할 점을 찾아 부모님께 칭찬 문자 보내기’ 교육 활동을 일 년 동안 실천하며 느끼고 깨달은 점을 기록한 칭찬 교육 에세이입니다. ‘마음을 열어 대상에 ‘관심’하고, 대상을 자세히 ‘관찰’하며, 이를 통해 주어진 맥락과 ‘관점’으로 마음 다해 표현함으로써 서로의 행복에 도움이 되는 ‘관계’를 만들어가는 것!’
이 책은 크게 세 부분으로 구성되어 있습니다. 일 년 동안 다섯 명의 아이들을 바라보며 부모님께 보내드린 ‘칭찬 문자’, 문자를 보내드리고 나서 한 번 더 되돌아본 저자의 ‘성찰 일지’, 마지막으로 그때의 상황과 모습이 생생히 담겨 있는 ‘아이들의 사진’입니다. 아이들은 물론 선생님까지 함께 성장해나간 소중한 기록을 공개합니다.
관심 갖고 관찰하기, 관점 갖고 관계 맺기
네 가지 ‘관’으로 아이를 성장시키는
한 시골학교 선생님의 특별한 교육 이야기
무한한 가능성을 품고 있는 우리 아이들, 그런데 얼핏 보면 고쳐주고 바로잡아야 할 행동이나 습관이 먼저 눈에 들어옵니다. 자세히 보아야 예쁘고, 오래 보아야 사랑스럽다는 나태주 시인의 시 ‘풀꽃’처럼 아이들 역시 관심을 가지고 오랫동안 들여다보아야 보물 같은 매력과 사랑스러움이 눈에 들어옵니다.
이 책은 초등학교 선생님이 ‘하루에 한 명씩! 아이들의 칭찬할 점을 찾아 부모님께 칭찬 문자 보내기’ 교육 활동을 일 년 동안 실천하며 느끼고 깨달은 점을 기록한 칭찬 교육 에세이입니다. ‘마음을 열어 대상에 ‘관심’하고, 대상을 자세히 ‘관찰’하며, 이를 통해 주어진 맥락과 ‘관점’으로 마음 다해 표현함으로써 서로의 행복에 도움이 되는 ‘관계’를 만들어가는 것!’
이 책은 크게 세 부분으로 구성되어 있습니다. 일 년 동안 다섯 명의 아이들을 바라보며 부모님께 보내드린 ‘칭찬 문자’, 문자를 보내드리고 나서 한 번 더 되돌아본 저자의 ‘성찰 일지’, 마지막으로 그때의 상황과 모습이 생생히 담겨 있는 ‘아이들의 사진’입니다. 아이들은 물론 선생님까지 함께 성장해나간 소중한 기록을 공개합니다.
Contents
프롤로그
학부모 칭찬 코멘트
PART 1 하연이의 숨은 보물찾기!
01 적응하며 좋아지고 있어요!
02 부족한 부분보다 ‘잘하는 점’에 힘을 실어주는 아이들
03 하연이가 찾은 자신의 보물 1호는?
04 마음만 먹으면 확실하게 해내는 하연이
05 가장 중요한 것은 ‘관계’!
06 월요일 아침을 알리는 하연이의 문자
07 웃는 시간이 많아졌어요
08 자신이 잘하는 것이 무엇인지 잘 아는 것!
09 하연이, ‘사라’를 만나러 도서관에 가다
10 조금 더 특별한. 나의 엄마와 함께
11 우리 반 복면가왕(覆面佳王) 강하연!
12 뭔가 재미있어졌어요!
13 일관되게 꿈을 꾸어야 현실적 고민들이 생겨요!
14 공든 탑이 무너지랴
+ 부모님이 찾은 하연이의 보물
PART 2 우준이의 숨은 보물찾기!
01 연극무대에서의 자신감!
02 내가 좋아하는 사람이 나를 좋아해 주는 건 기적이야
03 화를 잘 참는다 VS 화가 난 상황과 그때 일어난 감정과 바람을 잘 표현한다
04 적극성과 텐션 뿜뿜!
05 성실함과 탈권위주의적 태도!
06 감각과 경험!
07 우준이의 꿈
08 풍류와 유유자적을 아는 김 도령님!
09 선행(先行)과 선행(善行)
10 아이 콘택트(Eye Contact)와 아이 콘택트(Kid Contact)
11 우쭐대지 않는 우리 우준이!
12 우쭐대는 선생님 때문에 미안해
13 음식을 통해 표현되는 감정과 생각의 고리들
+ 부모님이 찾은 우준이의 보물
PART 3 다인이의 숨은 보물찾기!
01 오늘은 연극 수업이 있는 날!
02 행복의 시작점
03 연극과 역도에 임하는 다인이의 자세
04 준비가 되면 꼭 실천하는 다인이
05 또랑또랑한 목소리!
06 편안함보다는 즐거움이 좋아요!
07 천천히, 하지만 큰 걸음으로!
08 함께 살아가는 기쁨을 아는 것
09 중산층의 조건
10 문자 메시지 속의 ‘자아존중감’과 사진 속의 ‘자기효능감’
11 고급 세단이 생각나는 명품 다인이!
12 괜찮은데요? 감사해요!
13 하는 일이 잘 풀려서 좋아요!
+ 부모님이 찾은 다인이의 보물
PART 4 준혁이의 숨은 보물찾기!
01 기뻐할 줄 아는 아이
02 자신 있게 살아라!
03 역시 나의 애제자!
04 열정을 갖되 집착하지 않아요!
05 소방관의 마인드!
06 뛰어난 눈썰미와 예리한 관찰력
07 잠자는 것처럼! 게임하는 것처럼!
08 ‘풀꽃! 조 감독님’의 큰 그림
09 미역국이 아니라 상대방의 마음에 빠진 준혁이
10 모두가 갑이 되는 ‘섬기는 리더십’, 서번트 리더십(servant leadership)
11 매일 매일 들려오는 혁이 오디오북!
12 놀이와 공부, 두 마리 토끼
13 오늘도 안전하게 구출했다!
14 자! 괜찮아! 할 수 있어!
+ 부모님이 찾은 준혁이의 보물
PART 5 두나의 숨은 보물찾기!
01 친근함과 적극적 도움, 그 속의 따뜻한 사랑!
02 자기주도적 삶의 시작!
03 리더의 역할과 책임
04 리더십이 쑥쑥!
05 마음은 언어를 초월해요!
06 글로벌하게, 우리들끼리 놀아보자!
07 제가 서 있는 이 자리에 두나가 함께?
08 밝고 순수한 마음을 지켜라!
09 삶의 주인으로, 세상의 주인으로 사는 법
10 그냥, 서로가 함께~!
11 한 번 해 볼게요!
12 요즘 부쩍 많이 친해졌어요
13 명랑 발랄 두나!
+ 부모님이 찾은 두나의 보물
PART 6 모두의 숨은 보물찾기!
01 나를 진심으로 반겨주는 아이들
02 기다려줄래? 기다려줄까?
03 고민 상담러!
04 ‘수호천사’ 연극 속 아이러니
05 ‘새’로운 이야기(New Bird Story)가 주는 행복
06 더 편한 사람, 더 함께하고 싶은 사람
07 준준래빗의 신발끈
08 선생님 괜찮으세요?
09 우리는 하·나·다!
10 역시! 언젠가 이렇게 클 줄 알았어!
11 따릉이와 함께! 친구들과 함께!
12 하늘을 향해! 사람을 향해!
13 모든 강물은 바다로 향한다
에필로그
학부모 칭찬 코멘트
PART 1 하연이의 숨은 보물찾기!
01 적응하며 좋아지고 있어요!
02 부족한 부분보다 ‘잘하는 점’에 힘을 실어주는 아이들
03 하연이가 찾은 자신의 보물 1호는?
04 마음만 먹으면 확실하게 해내는 하연이
05 가장 중요한 것은 ‘관계’!
06 월요일 아침을 알리는 하연이의 문자
07 웃는 시간이 많아졌어요
08 자신이 잘하는 것이 무엇인지 잘 아는 것!
09 하연이, ‘사라’를 만나러 도서관에 가다
10 조금 더 특별한. 나의 엄마와 함께
11 우리 반 복면가왕(覆面佳王) 강하연!
12 뭔가 재미있어졌어요!
13 일관되게 꿈을 꾸어야 현실적 고민들이 생겨요!
14 공든 탑이 무너지랴
+ 부모님이 찾은 하연이의 보물
PART 2 우준이의 숨은 보물찾기!
01 연극무대에서의 자신감!
02 내가 좋아하는 사람이 나를 좋아해 주는 건 기적이야
03 화를 잘 참는다 VS 화가 난 상황과 그때 일어난 감정과 바람을 잘 표현한다
04 적극성과 텐션 뿜뿜!
05 성실함과 탈권위주의적 태도!
06 감각과 경험!
07 우준이의 꿈
08 풍류와 유유자적을 아는 김 도령님!
09 선행(先行)과 선행(善行)
10 아이 콘택트(Eye Contact)와 아이 콘택트(Kid Contact)
11 우쭐대지 않는 우리 우준이!
12 우쭐대는 선생님 때문에 미안해
13 음식을 통해 표현되는 감정과 생각의 고리들
+ 부모님이 찾은 우준이의 보물
PART 3 다인이의 숨은 보물찾기!
01 오늘은 연극 수업이 있는 날!
02 행복의 시작점
03 연극과 역도에 임하는 다인이의 자세
04 준비가 되면 꼭 실천하는 다인이
05 또랑또랑한 목소리!
06 편안함보다는 즐거움이 좋아요!
07 천천히, 하지만 큰 걸음으로!
08 함께 살아가는 기쁨을 아는 것
09 중산층의 조건
10 문자 메시지 속의 ‘자아존중감’과 사진 속의 ‘자기효능감’
11 고급 세단이 생각나는 명품 다인이!
12 괜찮은데요? 감사해요!
13 하는 일이 잘 풀려서 좋아요!
+ 부모님이 찾은 다인이의 보물
PART 4 준혁이의 숨은 보물찾기!
01 기뻐할 줄 아는 아이
02 자신 있게 살아라!
03 역시 나의 애제자!
04 열정을 갖되 집착하지 않아요!
05 소방관의 마인드!
06 뛰어난 눈썰미와 예리한 관찰력
07 잠자는 것처럼! 게임하는 것처럼!
08 ‘풀꽃! 조 감독님’의 큰 그림
09 미역국이 아니라 상대방의 마음에 빠진 준혁이
10 모두가 갑이 되는 ‘섬기는 리더십’, 서번트 리더십(servant leadership)
11 매일 매일 들려오는 혁이 오디오북!
12 놀이와 공부, 두 마리 토끼
13 오늘도 안전하게 구출했다!
14 자! 괜찮아! 할 수 있어!
+ 부모님이 찾은 준혁이의 보물
PART 5 두나의 숨은 보물찾기!
01 친근함과 적극적 도움, 그 속의 따뜻한 사랑!
02 자기주도적 삶의 시작!
03 리더의 역할과 책임
04 리더십이 쑥쑥!
05 마음은 언어를 초월해요!
06 글로벌하게, 우리들끼리 놀아보자!
07 제가 서 있는 이 자리에 두나가 함께?
08 밝고 순수한 마음을 지켜라!
09 삶의 주인으로, 세상의 주인으로 사는 법
10 그냥, 서로가 함께~!
11 한 번 해 볼게요!
12 요즘 부쩍 많이 친해졌어요
13 명랑 발랄 두나!
+ 부모님이 찾은 두나의 보물
PART 6 모두의 숨은 보물찾기!
01 나를 진심으로 반겨주는 아이들
02 기다려줄래? 기다려줄까?
03 고민 상담러!
04 ‘수호천사’ 연극 속 아이러니
05 ‘새’로운 이야기(New Bird Story)가 주는 행복
06 더 편한 사람, 더 함께하고 싶은 사람
07 준준래빗의 신발끈
08 선생님 괜찮으세요?
09 우리는 하·나·다!
10 역시! 언젠가 이렇게 클 줄 알았어!
11 따릉이와 함께! 친구들과 함께!
12 하늘을 향해! 사람을 향해!
13 모든 강물은 바다로 향한다
에필로그