창의적 사고와 올바르고 참신한 표현,
다양한 글쓰기와 말하기를 길러 주는,
대학인을 위한 기초 교양 안내서
이 책은 「사고와 표현」 교과를 효율적으로 운영하기 위해 기획되었다. 그간 축적한 강의 경험을 바탕으로 세명대학교 교양대학 소속 「사고와 표현」 담당 교수들이 힘을 모아 이 책을 집필했다. 이 책은 크게 사고와 표현의 이해, 학습 윤리, 글쓰기, 말하기로 구성되어 있다. 제1장 ‘사고와 표현의 이해’에서는 대학생에게 필요한 사고의 능력과 발상 전환 방법 및 유용성 등에 대해 다루었다. 제2장 ‘학습 윤리’에서는 구체적인 모둠 활동을 통해 글쓰기에 임하는 바람직한 태도에 대해 성찰해 볼 수 있도록 구성했다. 주제 선정과 자료 검색, 퇴고(推敲)와 발표의 전 과정에서 윤리성을 견지하려는 자세가 필요하다는 점을 강조하였다. 제3장 ‘글쓰기’에서는 한글 맞춤법, 단락 쓰기, 글쓰기 절차, 글쓰기 실제 등에 대해 기술하고 있다. 한글 맞춤법, 표준어 규정, 띄어쓰기와 같은 어법(語法) 관련 내용을 다양한 예문을 통해 살펴보았다. 또한 단락 쓰기에서는 하나의 완결된 글을 쓰기 위한 단계로서 정확한 문장 쓰기와 단락 나누기의 원리를 기술했다. 글쓰기의 실제에서는 논문, 보고서 쓰기를 통해 대학생이 갖춰야 할 글쓰기 기본 소양을 익히고 자기 서사 글쓰기를 통해 나를 파악하고 타인과 공감하는 능력을 훈련할 수 있도록 했다. 제4장 ‘말하기’에서는 발표와 토론에 대해 다루었다. 이 장에서는 발표를 보다 효과적으로 수행하기 위해 필요한 전략과 주어진 주제에 대한 자신의 생각을 논리적으로 증명하면서 상대방을 설득시킬 수 있는 방법에 대해 살펴보았다.
“창의적 사고와 시행착오의 긍정적 힘은 여러 자료를 두루 찾아보고, 곰곰이 생각하는 데서 나온다. 아울러, 올바르고 참신하게 표현하는 것 또한 중요하다. 이를 성취하기 위해 표현 윤리를 비롯하여 한글 맞춤법, 글쓰기와 말하기 절차 등을 숙지하고, 나아가 다양한 글쓰기와 말하기에 따른 구체적 실행 방법을 공부해야 한다.” - 머리말 중에서
Contents
머리말
1장 사고와 표현의 이해
1. ‘왜’ 사고와 표현인가
2. 사고와 표현의 원리
3. 발상의 전환
1) 발상의 전환이란
2) 발상의 전환 필요성
2장 학습 윤리
1. 학습 윤리를 학습해야 할 필요성
2. 비윤리적 학습 행위의 이유
1) 잘못된 학습 태도 및 그릇된 판단
2) 글 쓰는 이의 무지(無知)
3) 학습 윤리에 대한 안일한 인식
3. 학습 부정행위를 피하는 방법
4. 정확한 출처 표기의 방법
1) 본문주
2) 인용주
3) 같은 문헌을 두 번 이상 인용할 경우
4) 자료 종류별 출처 표기 방법
3장 글쓰기
1. 글쓰기의 기초
1) 우리말 바로 쓰기
2) 문장 쓰기
3) 단락 쓰기
4) 요약하기
2. 글쓰기의 과정
1) 문제의 발견과 주제 선정
2) 자료 수집과 분석
3) 개요 작성
4) 초고 쓰기
5) 고쳐 쓰기
3. 글쓰기의 실제
1) 자기 탐구와 자기소개서 쓰기
2) 논문·보고서 쓰기
3) 비평문 쓰기
4장 말하기
1. 발표
1) 좋은 발표란?
2) 발표 준비 과정
3) 발표의 실제
4) 발표의 순간: 발표자와 청중의 역할과 태도
5) 발표의 성찰: 프레젠테이션이 끝난 후
2. 토론
1) 토론의 유형
2) 논제
3) 토론 내용의 구성
4) 토론 참여자의 역할과 기본 자세
5) 토론의 실제