다 읽고 탁 덮고 싹 잊는다면?
29가지 질문으로 완성하는 읽기와 쓰기
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9791167553249
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| Publication Date | 2025/04/25 |
| Pages/Weight/Size | 140*210*20mm |
| ISBN | 9791167553249 |
| Categories | 청소년 > 청소년 문학 |
Description
분명 읽었는데 안 읽었다?
내 안에 잠든 깊고 너른 생각을 깨워 보자! 29가지 질문에 대답만 해도 감상의 밀도가 달라진다
통영에 있는 작은 독립 서점 ‘고양이쌤 책방’은 동네에서 꽤 유명하다. 경남독서한마당을 비롯해 여러 독후감 대회에서 이 책방의 청소년 수강생들이 대활약했기 때문이다. 서점을 운영하며, 독서 지도사로서 14년 동안 독서 및 글쓰기 수업을 진행해 온 김화수 대표가 수업 현장에서 터득한 읽고 쓰기 핵심 비법을 책 『다 읽고 탁 덮고 싹 잊는다면?』에 담았다.
저자가 학생들의 독서 효과를 배가하고 남다른 독후감을 쓰도록 이끄는 비결은 토론에서 나눈 질문에 있다. 저자는 다양한 학생들과 읽고 토론하고 글을 쓰며 축적한, 독서력을 끌어올리는 효과적인 질문 29가지를 제시한다. “이야기 속 나의 ‘최애’는 누구?” “내 마음을 일렁이게 한 장면은 어디?” “이 책이 존재해야 하는 이유는?” 등 책을 다각도로 이해하고 주요한 부분을 톺아보게 만드는 질문을 엄선했다. 14년간 독서 지도 현장에서 큰 효과를 발휘한 질문들이다. 또한 그 질문을 활용해 실제로 학생들이 독후감을 쓴 사례까지 풍부하게 담았다. 이 책에 정리된 29가지 질문을 읽고 대답을 궁리하다 보면 어느새 독서 감상의 밀도가 높아지고 꽤 괜찮은 감상문까지 쓸 수 있게 될 것이다. 청소년 소설부터 동서양 고전, 지식 교양서까지 다양한 책을 다루고 있어 학생들의 독서를 지도하는 교사에게도 유용한 책이다.
내 안에 잠든 깊고 너른 생각을 깨워 보자! 29가지 질문에 대답만 해도 감상의 밀도가 달라진다
통영에 있는 작은 독립 서점 ‘고양이쌤 책방’은 동네에서 꽤 유명하다. 경남독서한마당을 비롯해 여러 독후감 대회에서 이 책방의 청소년 수강생들이 대활약했기 때문이다. 서점을 운영하며, 독서 지도사로서 14년 동안 독서 및 글쓰기 수업을 진행해 온 김화수 대표가 수업 현장에서 터득한 읽고 쓰기 핵심 비법을 책 『다 읽고 탁 덮고 싹 잊는다면?』에 담았다.
저자가 학생들의 독서 효과를 배가하고 남다른 독후감을 쓰도록 이끄는 비결은 토론에서 나눈 질문에 있다. 저자는 다양한 학생들과 읽고 토론하고 글을 쓰며 축적한, 독서력을 끌어올리는 효과적인 질문 29가지를 제시한다. “이야기 속 나의 ‘최애’는 누구?” “내 마음을 일렁이게 한 장면은 어디?” “이 책이 존재해야 하는 이유는?” 등 책을 다각도로 이해하고 주요한 부분을 톺아보게 만드는 질문을 엄선했다. 14년간 독서 지도 현장에서 큰 효과를 발휘한 질문들이다. 또한 그 질문을 활용해 실제로 학생들이 독후감을 쓴 사례까지 풍부하게 담았다. 이 책에 정리된 29가지 질문을 읽고 대답을 궁리하다 보면 어느새 독서 감상의 밀도가 높아지고 꽤 괜찮은 감상문까지 쓸 수 있게 될 것이다. 청소년 소설부터 동서양 고전, 지식 교양서까지 다양한 책을 다루고 있어 학생들의 독서를 지도하는 교사에게도 유용한 책이다.
Contents
들어가며
1장 책과 첫 만남, 이 책은 어떤 내용이지?
제목에 어떤 의미가 숨겨져 있을까?
표지만 보고 추측해 볼까?
이 책은 어떤 내용이지?
2장 주인공과 대화하며 읽기, 그래서 주인공은 퀘스트를 잘 넘겼어?
이야기 속 나의 '최애'는 누구?
주인공의 경험과 나의 경험이 겹치는 게 있어?
등장인물이 비판받을 행동이나 사건은 없어?
인물들은 왜 그렇게 고민이 많은 걸까?
그래서 주인공은 성장 퀘스트를 잘 넘겼어?
그 뒤 주인공은 어떻게 됐을까?
주인공에게 전하고 싶은 말은 없어?
3장 나를 중심으로 읽기, 나라면 어떻게 했을까?
내 마음을 일렁이게 한 장면은 어디야?
어떤 경험이 떠올라?
나의 삶을 돌아본다면?
나라면 어떻게 했을까?
내가 해결책을 제시한다면?
4장 작가를 인터뷰하며 읽기, 작가는 왜 이렇게 쓴 걸까?
작가는 왜 이 시점으로 썼을까?
작가는 왜 이 시대를 배경으로 잡았을까?
작가 이름이 익숙하다면?
작가는 왜 이런 비유와 상징을 사용했을까?
작가의 문제의식은 무엇일까?
5장 비평가의 시선으로 읽기, 책에 별점을 매긴다면?
요즘 뉴스와 연결해서 생각해 볼까?
비슷한 주제의 다른 작품이 뭐가 있더라?
책에 별점을 매긴다면?
이 책에 2퍼센트 부족한 게 있다면?
이 책이 존재해야 하는 이유는?
6장 달라진 점을 생각하며 읽기, 읽기 전과 후, 뭐가 달라졌어?
새롭게 알게 된 건 뭐야?
좋은 삶이란 뭘까?
읽기 전과 읽은 후, 뭐가 달라졌지?
이 책을 선물하고 싶은 사람은 누구야?
7장 냥쌤의 글쓰기 팁, 아는 자와 모르는 자, 한 끗 차이!
개요 짜기는 거꾸로!
시작이 어려워도 ‘읽은 동기’는 그만
인용 잘하는 법
명언, 격언, 속담, 사자성어 이용하기
제목 짓는 꿀팁
지식 교양책 읽고 독후감 쓰는 법
좋은 문장 쓰는 법
보너스 팁! 두꺼운 책, 어려운 책 읽는 법
나가며
부록
1장 책과 첫 만남, 이 책은 어떤 내용이지?
제목에 어떤 의미가 숨겨져 있을까?
표지만 보고 추측해 볼까?
이 책은 어떤 내용이지?
2장 주인공과 대화하며 읽기, 그래서 주인공은 퀘스트를 잘 넘겼어?
이야기 속 나의 '최애'는 누구?
주인공의 경험과 나의 경험이 겹치는 게 있어?
등장인물이 비판받을 행동이나 사건은 없어?
인물들은 왜 그렇게 고민이 많은 걸까?
그래서 주인공은 성장 퀘스트를 잘 넘겼어?
그 뒤 주인공은 어떻게 됐을까?
주인공에게 전하고 싶은 말은 없어?
3장 나를 중심으로 읽기, 나라면 어떻게 했을까?
내 마음을 일렁이게 한 장면은 어디야?
어떤 경험이 떠올라?
나의 삶을 돌아본다면?
나라면 어떻게 했을까?
내가 해결책을 제시한다면?
4장 작가를 인터뷰하며 읽기, 작가는 왜 이렇게 쓴 걸까?
작가는 왜 이 시점으로 썼을까?
작가는 왜 이 시대를 배경으로 잡았을까?
작가 이름이 익숙하다면?
작가는 왜 이런 비유와 상징을 사용했을까?
작가의 문제의식은 무엇일까?
5장 비평가의 시선으로 읽기, 책에 별점을 매긴다면?
요즘 뉴스와 연결해서 생각해 볼까?
비슷한 주제의 다른 작품이 뭐가 있더라?
책에 별점을 매긴다면?
이 책에 2퍼센트 부족한 게 있다면?
이 책이 존재해야 하는 이유는?
6장 달라진 점을 생각하며 읽기, 읽기 전과 후, 뭐가 달라졌어?
새롭게 알게 된 건 뭐야?
좋은 삶이란 뭘까?
읽기 전과 읽은 후, 뭐가 달라졌지?
이 책을 선물하고 싶은 사람은 누구야?
7장 냥쌤의 글쓰기 팁, 아는 자와 모르는 자, 한 끗 차이!
개요 짜기는 거꾸로!
시작이 어려워도 ‘읽은 동기’는 그만
인용 잘하는 법
명언, 격언, 속담, 사자성어 이용하기
제목 짓는 꿀팁
지식 교양책 읽고 독후감 쓰는 법
좋은 문장 쓰는 법
보너스 팁! 두꺼운 책, 어려운 책 읽는 법
나가며
부록