보육학개론
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| Publication Date | 2024/03/05 |
| Pages/Weight/Size | 190*230*30mm |
| ISBN | 9791167254313 |
| Categories | 대학교재 > 사범대 계열 |
Description
그동안 보육 정책에 많은 변화들이 있어 왔다. 특히 생애 출발선에서 공정한 교육기회를 보장하고 동질의 서비스를 제공하기 위한 누리과정의 적용이 정착되었고, 질 높은 보육서비스를 제공하기 위해 평가인증제가 모든 기관에 의무적 참여를 요구하는 어린이집 평가제로의 전환도 이루어졌다. 따라서 이러한 변화를 반영할 필요성이 컸으며, 처음 집필 당시 부족한 부분을 보완해 거듭 새롭게 발전시켜 나아가겠다던 다짐을 실천하고자 개정을 준비하게 되었다.
처음 집필 때와 마찬가지로, 개정 작업에 있어서도 공동 작업을 위해 서로의 배려와 노력이 필수적으로 요구되었다. 개정 작업 역시 여전히 더 충분히 의견을 나누고, 좀 더 여러 번 검토했어야 하지 않았나 하는 아쉬움이 남는 것은 어쩔수 없다. 그러나 부족한 부분은 지속적으로 보완해 나가리라 다짐하며 앞으로도 이 책이 보육교사로 성장하는 데 밑거름이 될 수 있는 개론서로서 기여할 수 있기를 소망한다.
처음 집필 때와 마찬가지로, 개정 작업에 있어서도 공동 작업을 위해 서로의 배려와 노력이 필수적으로 요구되었다. 개정 작업 역시 여전히 더 충분히 의견을 나누고, 좀 더 여러 번 검토했어야 하지 않았나 하는 아쉬움이 남는 것은 어쩔수 없다. 그러나 부족한 부분은 지속적으로 보완해 나가리라 다짐하며 앞으로도 이 책이 보육교사로 성장하는 데 밑거름이 될 수 있는 개론서로서 기여할 수 있기를 소망한다.
Contents
Chapter 01 보육의 필요성 및 개념
1. 보육의 필요성 16
1) 사회적 변화의 측면에서 본 보육의 필요성 16
2) 영유아의 발달적 측면에서 본 보육의 필요성 21
2. 보육의 개념 22
Chapter 02 보육 사상과 역사
1. 고 대 28
1) 플라톤 28
2) 아리스토텔레스 29
2. 중 세 30
3. 17~19세기 30
1) 코메니우스 31
2) 로 크 33
3) 루 소 36
4) 오 웬 39
5) 맥밀란 자매 41
6) 페스탈로치 44
7) 프뢰벨 46
4. 현 대 52
1) 듀 이 52
2) 몬테소리 54
Chapter 03 발달과 보육
1. 발달의 개념과 원리 60
1) 발달의 개념 60
2) 발달의 원리 61
2. 발달에 관한 관점 65
1) 성숙주의적 관점 65
2) 학습이론적 관점 66
3) 인지주의적 관점 70
4) 생태학적 관점 73
3. 연령별 발달 특징 76
1) 영아기(0~2세) 76
2) 유아기(3~6세, 초등학교 입학 전) 83
3) 아동기(6~12세) 86
Chapter 04 어린이집의 유형
1. 설립 및 운영 주체에 따른 어린이집 유형 92
1) 국·공립 어린이집 92
2) 사회복지법인 어린이집, 법인·단체 등 어린이집, 민간 어린이집 93
3) 직장 어린이집 93
4) 가정 어린이집 94
5) 협동 어린이집 95
2. 보육대상에 따른 어린이집 유형 96
1) 영아전담 어린이집 97
2) 장애아전문 어린이집 97
3) 장애아통합 어린이집 97
3. 운영시간에 따른 보육의 유형 98
1) 기본보육 98
2) 연장보육 98
3) 그 밖의 연장보육 99
4) 시간제 보육 99
Chapter 05 보육과정
1. 영유아교육과정의 개념과 특성 104
1) 영유아교육과정의 개념 104
2) 영유아교육과정의 특성 105
2. 영유아교육과정의 접근유형 106
1) 성숙주의적 유아교육과정 접근법 106
2) 행동주의적 유아교육과정 접근법 107
3) 구성주의적 유아교육과정 접근법 108
3. 영유아교육과정의 구성요소 111
1) 교육의 목적과 목표 111
2) 교육내용 112
3) 교수-학습 방법 115
4) 교육평가 116
4. 표준보육과정 117
1) 표준보육과정의 성격 117
2) 표준보육과정의 구성방향 118
3) 표준보육과정의 운영 119
4) 표준보육과정의 영역별 목표 및 내용 121
5. 누리과정 126
1) 누리과정의 성격 127
2) 누리과정의 구성방향 127
3) 누리과정의 운영 130
4) 누리과정의 영역별 목표 및 내용 131
Chapter 06 영양, 건강, 안전
1. 영 양 140
1) 영양의 중요성 140
2) 영양교육의 내용 141
2. 건 강 143
1) 건강의 중요성 143
2) 건강교육의 내용 145
3. 안 전 153
1) 안전의 중요성 153
2) 안전교육의 내용 154
Chapter 07 어린이집의 운영관리
1. 어린이집 운영관리의 개념과 원리 164
1) 운영관리의 개념 164
2) 운영관리의 원리 164
3) 운영관리의 과정 166
2. 운영관리 영역 169
1) 원아관리 169
3. 인사관리 175
1) 보육교직원 배치기준 및 임면 176
2) 보육교직원의 자격 및 임면보고 절차 178
3) 보육교직원의 업무 조직과 분담 182
4) 보육교직원의 보수 및 복지 183
4. 사무관리 184
1) 사무관리의 개념 184
2) 사무관리 영역 185
3) 어린이집 비치서류 185
4) 문서관리 189
5. 시설 및 설비 관리 193
1) 시설·설비의 개념 193
2) 시설기준 194
6. 재무관리 200
1) 재무관리의 개념 200
2) 재무관리체제 200
3) 예·결산 편성 201
4) 세입·세출 예산 편성 203
5) 세입·세출 결산 210
Chapter 08 보육교직원
1. 보육교직원의 유형 214
2. 보육교직원의 자질과 역할 214
1) 원장의 자질과 역할 215
2) 보육교사의 자질과 역할 216
3) 기타 보육교직원의 자질과 역할 220
Chapter 09 보육환경
1. 보육환경의 중요성 227
2. 보육환경 구성 시 고려사항 229
3. 실내 보육환경 구성 230
1) 영아를 위한 실내 환경구성 232
2) 유아를 위한 실내 환경구성 237
4. 실외 보육환경 구성 245
1) 운동놀이 영역 246
2) 물·모래놀이 영역 246
3) 자연탐구 및 관찰영역 247
4) 정적인 영역 248
Chapter 10 가족 및 지역사회 연계
1. 가족과의 연계 253
1) 어린이집의 개방 254
2) 부모교육 255
3) 부모상담 259
4) 부모참여 263
2. 지역사회 연계 268
1) 지역사회 연계의 필요성 268
2) 지역사회 연계의 실제 269
Chapter 11 보육평가
1. 보육평가의 필요성과 개념 276
2. 보육평가의 대상과 내용 277
1) 영유아에 대한 평가 277
2) 프로그램(보육기관) 평가 287
3. 어린이집 평가제 289
■ 참고문헌 294
■ 찾아보기 300
1. 보육의 필요성 16
1) 사회적 변화의 측면에서 본 보육의 필요성 16
2) 영유아의 발달적 측면에서 본 보육의 필요성 21
2. 보육의 개념 22
Chapter 02 보육 사상과 역사
1. 고 대 28
1) 플라톤 28
2) 아리스토텔레스 29
2. 중 세 30
3. 17~19세기 30
1) 코메니우스 31
2) 로 크 33
3) 루 소 36
4) 오 웬 39
5) 맥밀란 자매 41
6) 페스탈로치 44
7) 프뢰벨 46
4. 현 대 52
1) 듀 이 52
2) 몬테소리 54
Chapter 03 발달과 보육
1. 발달의 개념과 원리 60
1) 발달의 개념 60
2) 발달의 원리 61
2. 발달에 관한 관점 65
1) 성숙주의적 관점 65
2) 학습이론적 관점 66
3) 인지주의적 관점 70
4) 생태학적 관점 73
3. 연령별 발달 특징 76
1) 영아기(0~2세) 76
2) 유아기(3~6세, 초등학교 입학 전) 83
3) 아동기(6~12세) 86
Chapter 04 어린이집의 유형
1. 설립 및 운영 주체에 따른 어린이집 유형 92
1) 국·공립 어린이집 92
2) 사회복지법인 어린이집, 법인·단체 등 어린이집, 민간 어린이집 93
3) 직장 어린이집 93
4) 가정 어린이집 94
5) 협동 어린이집 95
2. 보육대상에 따른 어린이집 유형 96
1) 영아전담 어린이집 97
2) 장애아전문 어린이집 97
3) 장애아통합 어린이집 97
3. 운영시간에 따른 보육의 유형 98
1) 기본보육 98
2) 연장보육 98
3) 그 밖의 연장보육 99
4) 시간제 보육 99
Chapter 05 보육과정
1. 영유아교육과정의 개념과 특성 104
1) 영유아교육과정의 개념 104
2) 영유아교육과정의 특성 105
2. 영유아교육과정의 접근유형 106
1) 성숙주의적 유아교육과정 접근법 106
2) 행동주의적 유아교육과정 접근법 107
3) 구성주의적 유아교육과정 접근법 108
3. 영유아교육과정의 구성요소 111
1) 교육의 목적과 목표 111
2) 교육내용 112
3) 교수-학습 방법 115
4) 교육평가 116
4. 표준보육과정 117
1) 표준보육과정의 성격 117
2) 표준보육과정의 구성방향 118
3) 표준보육과정의 운영 119
4) 표준보육과정의 영역별 목표 및 내용 121
5. 누리과정 126
1) 누리과정의 성격 127
2) 누리과정의 구성방향 127
3) 누리과정의 운영 130
4) 누리과정의 영역별 목표 및 내용 131
Chapter 06 영양, 건강, 안전
1. 영 양 140
1) 영양의 중요성 140
2) 영양교육의 내용 141
2. 건 강 143
1) 건강의 중요성 143
2) 건강교육의 내용 145
3. 안 전 153
1) 안전의 중요성 153
2) 안전교육의 내용 154
Chapter 07 어린이집의 운영관리
1. 어린이집 운영관리의 개념과 원리 164
1) 운영관리의 개념 164
2) 운영관리의 원리 164
3) 운영관리의 과정 166
2. 운영관리 영역 169
1) 원아관리 169
3. 인사관리 175
1) 보육교직원 배치기준 및 임면 176
2) 보육교직원의 자격 및 임면보고 절차 178
3) 보육교직원의 업무 조직과 분담 182
4) 보육교직원의 보수 및 복지 183
4. 사무관리 184
1) 사무관리의 개념 184
2) 사무관리 영역 185
3) 어린이집 비치서류 185
4) 문서관리 189
5. 시설 및 설비 관리 193
1) 시설·설비의 개념 193
2) 시설기준 194
6. 재무관리 200
1) 재무관리의 개념 200
2) 재무관리체제 200
3) 예·결산 편성 201
4) 세입·세출 예산 편성 203
5) 세입·세출 결산 210
Chapter 08 보육교직원
1. 보육교직원의 유형 214
2. 보육교직원의 자질과 역할 214
1) 원장의 자질과 역할 215
2) 보육교사의 자질과 역할 216
3) 기타 보육교직원의 자질과 역할 220
Chapter 09 보육환경
1. 보육환경의 중요성 227
2. 보육환경 구성 시 고려사항 229
3. 실내 보육환경 구성 230
1) 영아를 위한 실내 환경구성 232
2) 유아를 위한 실내 환경구성 237
4. 실외 보육환경 구성 245
1) 운동놀이 영역 246
2) 물·모래놀이 영역 246
3) 자연탐구 및 관찰영역 247
4) 정적인 영역 248
Chapter 10 가족 및 지역사회 연계
1. 가족과의 연계 253
1) 어린이집의 개방 254
2) 부모교육 255
3) 부모상담 259
4) 부모참여 263
2. 지역사회 연계 268
1) 지역사회 연계의 필요성 268
2) 지역사회 연계의 실제 269
Chapter 11 보육평가
1. 보육평가의 필요성과 개념 276
2. 보육평가의 대상과 내용 277
1) 영유아에 대한 평가 277
2) 프로그램(보육기관) 평가 287
3. 어린이집 평가제 289
■ 참고문헌 294
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