‘국어과 교재 연구 및 지도법’은 국어 교사를 꿈꾸는 예비 교사라면 누구나 수강해야 하는 과목이다. 이 책은 ‘국어과 교재 연구 및 지도법’ 수업에서 사용하기 위한 교과서로, 국어 교사로서의 수업 전문성을 향상하기 위해 교과서를 분석하고 수업을 계획하는 방법을 친절하게 설명했으며, 좋은 수업을 구현하기 위한 49가지 교수학습 전략을 예시 자료와 함께 소개했다.
Contents
1부 국어과 교재 연구
01 교과서의 위상과 역할
1 교과서의 성격과 기능
2 우리나라의 교과서 제도
3 디지털교과서의 등장
학습 활동
02 국어 교과서의 역사적 변천
1 한문교육기의 교과서
2 개화기와 일제 강점기의 국어 교과서
3 해방 이후 등장한 한글 교과서
4 반공과 애국을 강조한 국어 교과서(제1차~제3차 교육과정)
5 학문적 지식을 강조한 국어 교과서(제4차 교육과정)
6 활동 중심 국어 교과서의 등장(제5차~제6차 교육과정)
7 국어 교과서의 다양화(제7차 교육과정 이후)
학습 활동
03 국어 교과서의 제재 텍스트
1 제재 텍스트의 요건
2 교과서 정보 텍스트 분석하기
3 교과서 문학 텍스트 분석하기
학습 활동
04 국어 교과서의 단원 구성과 학습 활동
1 단원 구성 방식의 유형
2 단원 구성 체제와 학습 활동 분석하기
3 단원 학습 활동 재구성하기
학습 활동
05 국어과 교수학습의 원리와 수업 지도안
1 국어 교과의 교수학습 방향
2 국어과 수업의 원리로서 점진적 책임 이양 모형
3 국어과 수업 지도안 작성하기
[예시] 국어과 수업 지도안
학습 활동
2부 49가지 국어과 교수학습 전략
06 듣기 · 말하기 교수학습 전략
1 내 생각을 말해 봐?
전략 1 본 대로 말해 줘!
전략 2 맞다! 틀리다?
전략 3 내재적 수행법
2 타인을 설득하기
전략 4 나는 면접관
전략 5 두 마음 토론
전략 6 PREP 토론
3 어떤 상황에서도 자유자재로, 커뮤니케이션 전략
전략 7 스토리텔링의 힘
전략 8 프레젠테이션 달인
전략 9 모의 수행법
07 정보 텍스트 읽기 교수학습 전략
1 정보 확인과 요약 전략
전략 10 ‘기호’를 사용한 메모하기
전략 11 중요도 평정 및 요약하기
전략 12 ‘주제-하위 주제-세부 내용’ 정리하기
2 글 구조 파악 및 시각화 전략
전략 13 글 구조를 고려한 ‘개념 지도’ 그리기
3 적극적 독해 및 반응 전략
전략 14 ‘K-W-L Plus’ 활동
전략 15 ‘대화 놀이판’을 이용해 대화 · 토론하기
전략 16 ‘탐구 차트’를 활용해 주제 탐구하기
08 문학 텍스트 읽기 교수학습 전략
1 인물 이해 전략
전략 17 인물의 말, 생각, 행동 분석하기
전략 18 인물의 갈등 파악하기
전략 19 인물의 성격 파악하기
2 사건 이해 전략
전략 20 이야기산 만들기
전략 21 이야기 지도 그리기
3 문학적 소통 전략
전략 22 질문 대답 관계 알기
전략 23 저자에게 질문하기
전략 24 상징적 표상법
09 쓰기 교수학습 전략
1 쓰기 계획 수립 및 내용 생성 전략
전략 25 아이디어 그릇, 구절판
전략 26 내 마음속 ♡ 그리기
전략 27 두 개의 폭풍
2 구조화 전략
전략 28 글 경로 만들기
전략 29 5단 피라미드 다이어그램
전략 30 안결이설반정
3 정교화 전략
전략 31 점검 질문 샤샤샤
전략 32 토닥토닥 쓰담
전략 33 눈으로 말해요!
10 문법 교수학습 전략
1 문자와 음운의 이해
전략 34 타이포그래피로 문자와 친해지기
전략 35 ‘보기-생각하기-궁금해하기’로 음운 체계 이해하기
전략 36 PPC 전략으로 음운 변동 규칙과 친해지기
2 단어와 어휘의 통찰
전략 37 ‘창문 열기’와 PREP 전략으로 동사와 형용사 정하기
전략 38 ‘포스트잇’ 전략으로 단어 형성법 이해하기
전략 39 ‘단어 지도’로 어휘 의미 관계 학습하기
3 문장 구조의 탐색과 적용
전략 40 ‘강제 결합법’으로 문장 성분 이해하기
전략 41 CAF 전략으로 안긴문장의 특성 이해하기
전략 42 ALU 전략으로 시간 표현 비평하기
11 미디어 리터러시 교수학습 전략
1 미디어 리터러시 이해 및 수용 전략
전략 43 정보 검색 탐색하기(정보 탐색)
전략 44 복합양식 텍스트 뜯어보기(분석과 종합하기)
전략 45 취재 보도 준칙 활용하여 질문하기(평가하기)
2 미디어 리터러시 표현 및 생산 전략
전략 46 메시지를 섬네일로 표현하기
전략 47 스토리보드로 영상 제작하기
3 미디어 리터러시 소통 전략
전략 48 대화 원리 활용하여 댓글 달기
전략 49 자료 업로드 시 주의 사항 만들기
Author
김주환,이순영,장은섭
서울 성내중, 장위중, 도봉고 등에서 교사 생활을 했으며, 전국국어교사모임 회장, 국어과 교육과정 심의위원 등을 지냈고 현재 국립안동대학교 사범대학 국어교육과 교수로 재직 중이다. 독서 토론과 글쓰기 지도에 대한 다양한 연구를 수행하고 있으며, 국어과 교육과정론, 국어과 교수학습 방법론 등을 강의하고 있다. 지은 책으로 『독서교육론』(공저), 『학생글로 배우는 글쓰기』, 『교실 토론의 방법』 등이 있다.
서울 성내중, 장위중, 도봉고 등에서 교사 생활을 했으며, 전국국어교사모임 회장, 국어과 교육과정 심의위원 등을 지냈고 현재 국립안동대학교 사범대학 국어교육과 교수로 재직 중이다. 독서 토론과 글쓰기 지도에 대한 다양한 연구를 수행하고 있으며, 국어과 교육과정론, 국어과 교수학습 방법론 등을 강의하고 있다. 지은 책으로 『독서교육론』(공저), 『학생글로 배우는 글쓰기』, 『교실 토론의 방법』 등이 있다.